1. 难度:中等 | |
社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而进入另一个阶层,是社会结构自我调节的机制之一。下列选项中,最能促进社会流动的是 A. “立嫡以长不以贤” B. “朝为田舍郎,暮登天子堂” C. “上品无寒门,下品无士族” D. “举秀才,不知书;举孝廉,父别居”
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2. 难度:中等 | |
《汉书·刘辅传》注引孟康说:“中朝,内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”这一做法 A. 继承秦代的三公九卿制 B. 强化丞相为首的外朝权力 C. 目的是强化皇权 D. 加强中央对地方的控制
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3. 难度:中等 | |
《孟子》中记载:“天子适诸侯曰巡狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝,则贬其爵,再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这主要反映了 A. 西周初年周天子具有至尊权威 B. 西周初年诸侯势力逐渐增强 C. 诸侯有对周王具有朝觐述职的义务 D. 西周末年周王势力日益衰微
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4. 难度:简单 | |
据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计有3291件事,皇帝平均一天要处理411件事。真可以说是日理万机。为解决这样一问题,明太祖 A.设殿阁大学士以备顾问 B.设六部分理全国政务 C.设立内阁分理政务 D.设立宰相分理政务
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5. 难度:中等 | |
分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制 A. 促成了统一民族的形成 B. 扩大了西周的疆域 C. 推动了中原文明的扩展 D. 巩固了西周的统治
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6. 难度:中等 | |
下图是中国唐朝三省六部制和美国三权分立体制示意图,比较两图最能说明实质问题的选项是 A. 唐朝是专制制度,美国是民主制度 B. 唐朝的决策权在尚书省和皇帝 C. 美国的制度更符合美国国情 D. 唐朝中央实行三权分立的制度
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7. 难度:简单 | |
“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法 A. 重视法律程序 B. 保留习惯旧俗 C. 强调法官至上 D. 体现人人平等
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8. 难度:中等 | |
在17、18世纪,西欧出现了学习罗马法的热潮;19世纪初,出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。这说明罗马法 A. 是欧洲近代历史上比较完备的法典 B. 推动了拿破仑对外不断扩张 C. 为欧洲资本主义提供了立法的范本 D. 成为推进欧洲资本主义发展的武器
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9. 难度:简单 | |
伯利克里时期几乎各级官职向一切公民开放,并都以抽签方式产生,雅典人相信抽签是天意所归,赋予它以一定的神圣意义,因此也更显得公平.这表明雅典 A. 政治环境阻碍人文思潮产生 B. 旧有贵族退出政治舞台 C. 提供了相对广泛的参政机会 D. 宗教势力操控政治生活
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10. 难度:中等 | |
《十二铜表法》规定:“用人为的方法变更自然水流,以致他人财产遭受损害时,受害人得诉诸赔偿”;“橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之”。这反映了 A. 私有财产不受侵犯 B. 贵族的利益得到维护 C. 平民的利益得到维护 D. 帝国的稳定得到保障
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11. 难度:简单 | |
下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应 A. 主要依据道德良知 B. 侧重听取证人证言 C. 不受表象迷惑洞察事实真相 D. 排除一切干扰遵从民众意愿
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12. 难度:中等 | |
钱穆先生针对太平天国曾说过:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是 A. 定都天京 B. 颁布《天朝田亩制度》 C. 发动金田起义 D. 提出《资政新篇》
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13. 难度:中等 | |
美国国会参议院可以以三分之二的多数否决总统(政府)的提案,国会与政府可以出现重大政治分歧,这表明 A. 总统要对国会负责 B. 总统无权 C. 国会对总统有制约作用 D. 国会拥有最高权力
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14. 难度:简单 | |
近代法国频繁地更换宪法,1789—1875年的近90年内,法国平均每7年更换一部宪法。这反映了 A. 走向共和的历程非常艰难 B. 封建残余势力复辟导致政治危机 C. 启蒙思想的影响不断深入 D. 外国势力的干涉打断民主化进程
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15. 难度:中等 | |
华盛顿曾形容当时美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府”。为解决此问题,美国采取的措施是 A. 制定联邦宪法 B. 掀起独立战争 C. 发动南北战争 D. 实施“新政”
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16. 难度:简单 | |
新版《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时,对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是 A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 英国1832年议会改革 D. 德意志帝国的统一
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17. 难度:中等 | |
近代以来,英美两国先后确立起君主立宪政体和民主共和政体,成为其他国家纷纷效法的榜样。两者的共同之处在于 A. 国家元首均为选举产生 B. 国家权力中心均在国家元首 C. 体现了分权与制衡 D. 内阁均必须对议会负责
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18. 难度:中等 | |
(题文)美国1787年宪法规定:任何一州都不得“缔结任何条约,参加任何同盟或邦联”;“未经国会同意,不得对进出口货物征收任何进口税或关税”;“未经国会同意,不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是 A. 共和制 B. 总统制 C. 分权制 D. 联邦制
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19. 难度:中等 | |
1862午,普鲁士首相俾斯麦在议会演说中疾呼,“当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的……而是要用铁和血来解决’。他所说的“重大问题”,是指 A. 建立民主政治 B. 完成德意志的统一 C. 发展资本主义 D. 抵制工人运动
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20. 难度:中等 | |
自大革命以来,法国就像一个政治制度的试验场,君主立宪制、君主制、共和制,循环多变,轮番实行。第三共和国时期,以非武力的争斗成为主要形式,合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式。法国从此稳固了民主共和制。这主要说明 A. 政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争 B. 法国大革命是一次彻底的资产阶级革命 C. 和平方式取代暴力才能推进政治制度建设 D. 政治制度的确定与完善有时要经过各种尝试
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21. 难度:中等 | |
有人说,如果没有鸦片战争砸开我们这个封闭的铁罐头,中国不知道还要经历几百年、几千年进化到现代文明社会。此语意在说明鸦片战争 A. 暴露君主专制统治弊端 B. 改变了传统的华夷观念 C. 打破清朝闭关锁国状态 D. 客观推动了中国近代化
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22. 难度:简单 | |
虽然革命失败了,国家成为了“空壳”,但仍作为辛亥革命成果象征的是 A. 中国同盟会 三民主义 B. 中华民国 《中华民国临时约法》 C. 中国同盟会 中华民国 D. 三民主义 《中华民国临时约法》
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23. 难度:中等 | |
学者殷海光在论及五四运动时,认为它以打倒偶像和启蒙为动力,是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来,这场运动主要倡导 A. 自强与求富 B. 民主与科学 C. 改良与革命 D. 进化与革新
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24. 难度:简单 | |
在新民主主义革命时期,中国共产党经历了两次工作重心的转移,这两次转移的标志性会议是指: ①八七会议 ②遵义会议 ③中国共产党“七大” ④中共七届二中全会 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④
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25. 难度:中等 | |
“文学是时代的一面镜子”。茅盾在《林家铺子》里有这样一段描写:“林小姐的一双手在那堆衣服里抓捞了一会儿,就呆呆地站在床前出神。……她爱这些东洋货,她又恨那些东洋人;好好儿的发兵打东三省干吗呢?不然,穿了东洋货有谁来笑骂。”小说刻画的场景最有可能发生在下列哪一事件之后 A. 鸦片战争 B. 中日甲午战争 C. 辛亥革命 D. 九一八事变
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26. 难度:中等 | |
习近平指出:无论哪个党派、团体,无论其过去主张过什么,只要承认“九二共识”的历史事实,认同其核心意涵,我们都愿意同其交往。习近平谈及的“核心意涵”是指 A. 两岸直接“三通” B. “一个中国”原则 C. 经济密切合作 D. “一国两制”构想
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27. 难度:困难 | |
2017年初,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,学界部分专家认为,虽然海峡两岸此前都习惯称之为“八年抗战”,但从学术界根据史实的研究成果来看。“十四年抗战”的说法更科学。从“八年抗战”到“十四年抗战”概念的转变具体反映出 A. 历史评价具有主观性 B. 历史史实的不确定性 C. 历史评价取决于时代的现实需要 D. 史学研究成果推动历史观念的转变
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28. 难度:简单 | |
1937年7月《中共中央为公布国共合作宣言》中提出:“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。”中共中央这一决定,主要是基于 A. 八路军取得百团大战的胜利 B. 国民党取得了台儿庄战役的胜利 C. 中日民族矛盾成为主要矛盾 D. 日军攻陷南京,制造大屠杀惨案
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29. 难度:中等 | |
美国著名未来学家约翰•奈斯比特在他的著作《中国大趋势》中认为:“中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面,而是以一党体制实现现代化,发展出一种独特的纵向民主,这是形成稳定的关键。”中国没有陷入政党争斗局面是因为实行了 A. 人民代表大会制度 B. 多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 中国特色的依法治国方针
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30. 难度:中等 | |
在学习《俄国十月革命胜利》一课时,张小明同学为方便记忆,在历史老师的提示下,总结出这样的歌谣:“二月革命掘沙皇,《四月提纲》指方向。七月流血抛幻想,十月革命现曙光。”下列对“掘沙皇”、“方向”、“幻想”和“曙光”的理解正确的是 A. “掘沙皇”指推翻沙皇专制统治,建立社会主义政权 B. “方向”翻资产阶级政权,建立社会主义政权 C. “幻想”指沙皇主动进行改革,和平过渡到社会主义 D. “曙光”指推翻封建沙皇专制,建立社会主义政权
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31. 难度:中等 | |
俄国共产主义小组中曾有一个女成员写信问马克思,社会主义革命理论是否可以在俄国实现,马克思直接回答说不可能。可是后来的事实恰恰相反,社会主义革命第一个在俄国成功了。其客观原因是 A. 俄国资本主义大工业最发达 B. 俄国工人阶级力量最强大 C. 列宁同志提出了科学的革命理论 D. 一战激化了俄国的社会矛盾
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32. 难度:简单 | |
巴黎公社主要是由普通工人组成……公社一举把所有的公职、军事、行政、政治的职位变成真正工人的职务,使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。这说明巴黎公社政权 A. 具有无产阶级专政色彩 B. 旨在建立工农联合政府 C. 解决了人类不平等问题 D. 受到了马克思直接指导
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33. 难度:简单 | |
在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说:“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”。材料中的“里程碑”指的是 A. 社会主义制度的建立 B. 新的国家领导人的选举 C. 共产党核心地位的确立 D. 第一部社会主义宪法的制定
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34. 难度:简单 | |
如图是中华人民共和国某个时期的政权组织结构示意图,该时期是 A. 新中国成立初期 B. 全面建设社会主义时期 C. 文化大革命时期 D. 改革开放初期
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35. 难度:简单 | |
“自由选举产生的领导人对村民更负责任,他们的土地管理的决策反映了对公平的再分配的大众偏好。……选举往往导致村民委员会主任把投票人的利益放在乡镇机关和党支部之上。”材料反映了农村基层民主选举制度 A. 有利于农村重新公正分配土地所有权 B. 保障了农民的合法权益 C. 不利于农村基层管理 D. 得到进一步普及
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36. 难度:困难 | |
政治民主化是人类历史发展的必然趋势,古今中外都在不断地探索。阅读下列材料,回答问题。 材料一 雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克里斯提尼和伯利克里的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构,是雅典唯一的立法机构,以各种方式完全控制着雅典的行政和司法,一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上,它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上,它给予雅典公民最好的民主政治训练。 ——《雅典公民大会初探》 材料二 第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 材料三 光荣革命后,法律规定,农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产,城市议员年收入必须在300英镑以上。 1832年改革法案规定,取消人口不满2000人的56个“衰败地区”议席,另外31个人口在2000至4000之间的选区分别减少一个议席,空出143个席位中,65个给了新兴大工业城市。 1867年改革法案再次对议席分配作了调整,取消了46个“衰败选区”,空出的52个议席分给了大城市和较大的郡。法案还降低了选民财产资格,它规定,在城市中凡拥有单独住宅的房主(不论其价值多少)和每年缴纳房租10镑以上的房客,只要在选区内居住一年以上都有选举权:在各郡,每年交纳地租12镑以上租佃者和每年收入5镑以上的土地所有者都有选举权。 1918年法案中,授予了年满30岁的妇女以选举权。……1928年,又将妇女选举权的年龄限制降为21岁,成年公民普选权终于真正得以实现。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》等资料 请回答: (1)结合材料一、二,从民主的形式、范围、性质三个方面比较我国人民代表大会与雅典公民大会所体现的两种民主的主要不同之处。 (2)据材料三概述英国选举制度发生了哪些变化。
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37. 难度:中等 | |
面对战争带来的惨烈后果,既需反思战争,更需重新认识战争带来的影响。阅读下列材料: 材料一 (鸦片战争后)随着西学东渐,近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后,中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式,接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移,急剧而彻底……对西方的认知,也从“夷务”到“洋务”再到“时务”,由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变,也不为过。 ——罗志田《走向世界的近代中国》 材料二 日本除了把台湾夺到手之外,还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入,等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济,用于改善经济发展的环境,用于改善国民的生活,那就很可观了。但它用来扩军,85%的赔款都用于扩军和相关的项目,走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果,同样输得很惨。 ——袁伟时《甲午战争:没有赢家的结局》 请回答: (1)根据材料一,概括鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化? (2)袁伟时认为甲午战争的结局是“没有赢家”,结合材料二和所学知识说明理由。 (3)综合上述材料,你认为评价历史事件应遵循哪些标准或方法?
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38. 难度:中等 | |
在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的历史时期,不同的地区,社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料,回答问题: 材料一唐朝时三省分工明确:中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责 审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。 (1)有人认为,材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制,你同意这一观点吗?说明你的理由。 材料二第二条:中华民国之主权,属于国民全体。第四条:中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其统治权。第十八条:参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人,青海选派一人;其选派方法,由各地方自定之。 ——1912年《中华民国临时约法》 材料三第一条“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工人联盟为基础的人民民主国家。”第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” ——1954年《中华人民共和国宪法》 (2)联系材料二、三,说明两部宪法有哪些本质区别?材料二、三反映在立法思想上有哪些进步? 材料四 (3)材料四反映了新时期民主法制建设的进步。透过图片可以获取哪些历史信息?你认为“依法治国”方针有怎样的现实意义? (4)从中国政治体制的变化中,我们能得到什么认识?
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