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第6课 罗马法的起源与发展
一、选择题
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1. 难度:中等

西塞罗认为:“正义只有一个,它对所有的人类社会都有约束力,并且它是基于一个大写的法,这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁,不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是

A.自然法            B.万民法

C.公民法            D.《十二铜表法》

 

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2. 难度:中等

解读下列图片,结合所学知识指出下图中的两个“?”处应填写的是

A.贵族、平民          B.公民、自由民

C.平民贵族          D.罗马人、自由民

 

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3. 难度:中等

《十二铜表法》第九表规定“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会(公民大会)的权力”“任何人非经审判,不得处死刑”“凡煽动敌人反对自己的国家,或把市民献给敌人的,处死刑”。这些规定

A.激化了平民与贵族之间的矛盾   

B.调整了旧有习惯法的适用范围

C.体现了对人的生命价值的尊重   

D.强调个人权利与国家利益的统一

 

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4. 难度:中等

有学者在论及《十二铜表法》时指出:“即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》

A.是人类历史上最严峻的法律          B.具有成文法的进步意义

C.标志着罗马法体系最终形成          D.对后世立法产生深远影响

 

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5. 难度:中等

随着罗马帝国的扩张,生活日益复杂,原先的法律亦不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收,就是一个典型的问题。这使得

A.习惯法演变为成文法

B.罗马统治者加强了对外邦人的镇压

C.公民法演变为万民法

D.罗马法对帝国境内所有人都适用

 

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6. 难度:中等

罗马外事裁判官审理涉外案件时,既不能套用罗马公民法,也不能完全依照异邦人的法律,而是互相参照通融权衡,取得一些切实可行双方同意的解决方案,所以他们便称自己凭据的是万民通用之法,由此形成了万民法的概念。这反映了

A.万民法逐步取代公民法          B.万民法出现于帝国时期

C.罗马公民范围不断扩大          D.万民法具有灵活性特征

 

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7. 难度:中等

罗马法内容丰富,有着自身的发展规律,下列表述正确的是

A.习惯法→成文法→万民法→公民法

B.成文法→万民法→公民法→自然法

C.习惯法→成文法→公民法→万民法

D.习惯法→公民法→万民法→自然法

 

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8. 难度:中等

罗马法嫁资制度规定:“既不能忽略对处于相对强势地位者——妻子的父亲、丈夫的权益的保护,又须侧重保护处于相对弱势地位的妇女的权益。”这一规定体现了罗马法

A.注重保护公民私有财产          B.强调对男女平等的追求

C.优先保护妇女的权益          D.蕴含着公平正义的理念

 

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9. 难度:中等

古罗马法规定,善意和诚信是有效缔结契约的前提,具有欺诈故意的行为,或者同不讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为,是无效的。这一规定

A.违背了法律的规范性原则         B.说明了罗马法历来重视司法程序

C.反映了法律面前人人平等         D.与当时商品经济发展需要相一致

 

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10. 难度:中等

英国法系和大陆法系各具特色,并行于当今世界。英美法系以英国普通法为基础,以判例法为主要表现形式,体系庞杂而不系统。据此推断,全面继承古代罗马法的大陆法系

A.强调法律的系统化、法典化         B.不存在体系化的民法典

C.传播及使用范围小于英美法系        D.法官对法律发展有重要作用

 

二、简答题
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11. 难度:中等

材料一

 

材料二  关于苏格拉底被判处死刑的材料:

雅典人

口总数

雅典公

民总数

陪审、审判人员及产生方式

表决

形式

程序

罪名

陪审员

审判员

产生方式

约40万

约4.2万

6,000

501

抽签

举手

一审制

怠慢神和蛊惑青年

材料三 到罗马帝国时代……对民众来说,除敬拜顺服皇帝外,更重要的是顺从帝国的法律。按照法律,所有帝国公民在统一的法律面前,一律平等……

它们于公元533年,根据查士丁尼的指令汇集成书。在它的“摘要”中说道:释放奴隶也列入列国通法。释放是从手中释放,即给予自由。……世人天生是自由的,没有天生的奴隶。

——以上材料均摘自李伯庚《欧洲文化史》

(1)材料一所示的政治文明成果的意义是什么?

(2)据材料二归纳指出雅典民主制度存在的问题。

(3)据材料三概括罗马法所蕴含的法律精神,并结合所学知识指出罗马法对后世产生了哪些影响。

 

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12. 难度:中等

罗马法

某学生学习“罗马法体系”一课后,产生了疑问:古罗马的奴隶是否确如书上所说,被“排斥在法律对象之外,不具有任何权利?”为此,他查找了资料,并撰写了如下读书笔记:

奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人,在法律上被视为物;奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致;奴隶可以被解放而成为自由人。【1】奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分。《十二铜表法》中就有相关的条文。【2】表明当时即已存在释奴现象。

共和末期至帝制前期,随着罗马版图的扩大,释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。【3】历史学家指出:“在罗马法中很普遍的一个观点是:虽然奴隶制度是一种合法的社会制度,但它是和‘本性’相矛盾的”,有古罗马大法学家就认为:“从民法的观点来看,奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看,一切的人都是平等的”。【4】由此看来,……

资料来源:

【1】《罗马法词典》

【2】《十二铜表法》第五表第八条、第十一条

【3】《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》

【4】科瓦略夫《古代罗马史》

(1)上述“资料来源”中,哪些为一手史料,哪些为二手史料?

(2)在笔记的第一段中,哪些是对事实的陈述?哪些是该学生的评价?

(3)请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因。

 

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