| 1. 难度：简单 | |
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语文课上老师写错了一个字，小伟马上站起来指出老师的错误，使老师非常尴尬。对此行为，下列认识正确的是 A. 我们要敢于对不合理的事情说“不” B. 我们要敢于向权威挑战 C. 我们不仅要有质疑的勇气，还要考虑他人的感受 D. 我们要尊重老师，相信老师不会犯错误
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| 2. 难度：简单 | |
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青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现体现了创造的有 ①我没有特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②我爱幻想，能把想象到的都画出来 ③数学课上，我总能想出一些新的或简便的解题方法 ④在学校文艺汇演上，我自己编排了舞蹈节目《青春的我们》 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，每一个人都会遇到许多的烦恼。面对这样的烦恼，我们 A. 要开放自己的心灵世界，多与父母、老师沟通 B. 不要告诉别人，要学会自己独立解决 C. 不管三七二十 D. 写进自己的日记，就行了
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| 4. 难度：简单 | |
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人生需要自信，青春的探索需要自信。下列做法中有利于增强自信的有 ①小君克服惰性，抵制不良诱 ②小勇为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人欺负低年级学生 ③小畅面对老师的表扬沾沾自喜 ④小菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神等品质 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 5. 难度：简单 | |
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俗话说“男女搭配，干活不累。”对此，下列说法正确的有 ①男生女生各有性别优势 ②欣赏对方的优势可以帮助我们不断完善自己 ③发现对方的优势，可以相互取长补短 ④男生女生应该相互理解，互帮互助，共同发展和进步 A. ①③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有 ①天马行空的想象 ②自信的青春热情 ③自强的青春态度 ④激荡的青春活力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人： ①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持 ③能展现优势与才华 ④能激发潜能和活力 ⑤能完成一切艰巨任务 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③
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| 8. 难度：中等 | |
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山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有： ①明月松间照，清泉石上流 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③大漠孤烟直，长河落日圆 ④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这反映了李白的愉悦之情。由此可见（ ） ①情绪让我们的生活更加绚烂多彩 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情绪反映着人们对外界事物的态度 ④我们的情绪受到多方面因素影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 10. 难度：简单 | |
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以下对情感说法认识的不正确的是 A. 情感与我们的现实生活有关 B. 情感伴随着我们的生活经历会不断积累发展 C. 情感是我们最基本的精神需求 D. 狭隘的生活经验会使我们情感更加丰富
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| 11. 难度：简单 | |
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个人的情感体验是多样的，有基础性情感，有高级情感，有正面的体验，有负面的体验，也有两方面混杂的体验。这反映了情感的 A. 持久性 B. 稳定性 C. 高尚性 D. 复杂性
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| 12. 难度：中等 | |
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一些同学在考试中，因为过度紧张而没能发挥出应有的水平，甚至在一些很容易做的题目上也会出现错误。这说明 A. 情绪是无法调控的 B. 情绪是个人成长中的绊脚石 C. 情绪会影响人们的行为 D. 考试必然导致紧张情绪的产生
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| 13. 难度：中等 | |
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心理学家指出，一个人生气1小时，造成的身体和精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们 A. 应学会调节和控制情绪 B. 情绪具有多样性和复杂性 C. 遇事要冷静，不能生气 D. 消极情绪必然带来伤害
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| 14. 难度：中等 | |
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“当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金、不过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干着80岁都能做的事，你要青春干吗？”这启示我们要 A. 悦纳青春变化 B. 规划青春路径 C. 听从父母安排 D. 刻苦认真学习
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| 15. 难度：中等 | |
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下列体现了“行己有耻”的是 A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 C. 日省其身，有则改之，无则加勉 D. 羞恶之心，义之端也
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| 16. 难度：中等 | |
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现代社会，提高自我修养，对青春做出最好的证明的有 ①认真读书，提高自身素质 ②见贤思齐，学习先进榜样 ③随心所欲，尽情享受生活 ④常思己过，有则改之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解正确的是 ①这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求 ②“止于至善”是品德高尚的人追求的，不是每个人都可以追求的 ③这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ④这是一种向往美好，永不言弃的精神状态 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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人在工作学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要作出各种选择，为了保证选择的正确性，我们的做法是 ①明辨是非善恶，遵守基本规则 ②看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做 ③行动之前，审查愿望，明确行为选择的理由 ④肆意放纵，有些界限可以逾越 A. ①②④ B. ②④ C. ①③ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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陆游在他的《十一月四日 风雨大作二首》中写道：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。” （1）这首诗表达了诗人什么样的情感？ （2）在日常生活中，我们应该怎样获得或体味到美好的情感？
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| 20. 难度：简单 | |
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材料一：小洁数学考试没考好，心情很糟糕。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。 材料二：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！” （1）以上二则材料，分别运用了什么方法来调节情绪？ （2）你从中得到什么启示
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