| 1. 难度：简单 | |
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“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，为你捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。”这告诉我们 A. 友谊只有给予，而没有分担 B. 要善于宽容他人，尊重差异 C. 友谊能给我们支持和力量 D. 交友时在原则面前要坚定
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| 2. 难度：困难 | |
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谢丽丽是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”谢丽丽很难堪。对此正确的看法是 A. 谢丽丽向老师谈论自己的观点没错 B. 谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴 C. 给老师提出合理建议应注意方式、方法 D. 数学老师批评谢丽丽有点过分
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| 3. 难度：简单 | |
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处于青春期的我们,经常会因与父母的意见相左而倍感烦恼。对此,解决问题的最好办法是 A. 坚持己见,决不让步 B. 表面妥协,暂时应付 C. 顺从父母,以表孝心 D. 换位思考,保持沟通
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| 4. 难度：中等 | |
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了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学的做法中可取的是 A. 小明因为自己的父母是普通工人而感到颜面无光 B. 小俊自恃自己的数学成绩优异，经常讥讽比自己成绩差的同学 C. 小华在与其他同学交往中看到了自己的优缺点，并在学习中扬长补短 D. 小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常
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| 5. 难度：中等 | |
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你认为漫画《爸妈吵架你站哪一边？》中的孩子不应该
《爸妈吵架你站哪一边？》 A. 躲在自己的房间 B. 帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 C. 引导他们看到对方的优点 D. 充当搭桥人，帮助双方和好如初
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| 6. 难度：中等 | |
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2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。“学会学习”是六大素养之一。下列做法与“学会学习”不相符的是 A. 学习有主动性，不需要家长老师在旁督促 B. 有科学合理的计划，并持之以恒 C. 发现并保持对学习的兴趣 D. 利用一切休息时间去学习，记住所有的知识
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| 7. 难度：中等 | |
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“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明 A. 我们要关爱地球上的一切生命 B. 每个人都有独特的价值，要学会悦纳自己 C. 我们要学会欣赏自己的一切优缺点 D. 我们要坚持自我，不需要听取别人的看法
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| 8. 难度：中等 | |
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七年级学生小超和小华是同班的好朋友。期中考试的考场上，小超顺利地答完了试卷，忽然看见小华微微举起左手晃动了一下，小超立刻心领神会，赶紧把选择题的答案抄在纸上，趁老师转身时把纸条递给小华。小超的行为 A. 是值得赞赏的，因为他具有助人为乐的美德 B. 是正确的，因为他帮助了朋友，使友谊更坚固 C. 是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连 D. 是错误的，因为他没有坚持原则，反而会影响朋友的学习，伤害纯真的友谊
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| 9. 难度：中等 | |
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每个人的生命都是宝贵的。面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是 A. 发生交通事故时，首先拨打119 B. 发现有人触电时，赶紧跑过去将他拉开 C. 遇到大雨或洪灾时，远离水库、河流、泥石流多发地等 D. 当地震发生时，在高层建筑的人乘坐电梯迅速逃离
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| 10. 难度：简单 | |
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下图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是
A. 生命是坚强的、有力的 B. 生命在于运动 C. 要敬畏生命，珍爱生命 D. 要勇于面对困难，敢于冒险，拒绝贫乏
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| 11. 难度：中等 | |
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中国著名企业家马云说：“每个人都应该有自己的梦想，万一哪天实现了呢”。这告诉我们 ①有梦想就一定能实现 ②梦想的实现需要通过努力 ③有梦想才有希望 ④人生需要有自己的梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 12. 难度：简单 | |
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下边漫画《又一条“鱼”上钩了！》说明
又一条“鱼”上钩了！ ①在网络上交友，需要学会理性辨别、慎重选择 ②网络交往中要真诚守信，要谨慎，注意明辨是非 ③虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识 ④网络对青少年有害无益，青少年应远离网络 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 13. 难度：简单 | |
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面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上。同学们的不同反应说明 ①情绪会影响水平的发挥 ②挫折会影响人们的情绪 ③挫折是一把双刃剑 ④挫折产生的原因是多样的 ⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现 A. ①④ B. ①②③⑤ C. ③④⑤ D. ②③⑤
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| 14. 难度：中等 | |
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生命是一个过程，而不是某个结果。我们每个人最终都将会死亡，这是我们不能决定的，但是我们可以决定我们生命的过程。这就要求我们 ①让生命充盈起来 ②致力于获取物质财富，造就伟大人生 ③发现和创造生命的意义 ④珍惜生活的每一天，及时行乐 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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| 15. 难度：困难 | |
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七年级（一）班的萌萌同学准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵．为此，萌萌很苦恼，很想获得妈妈的理解和支持，于是准备再一次和妈妈沟通…… （1）请你运用所学知识，给萌萌准备两条让妈妈支持的理由。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。请你谈一谈：作为中学生，怎样在生活中做到孝亲敬长？
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| 16. 难度：中等 | |
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某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你参与并完成相关问题。 材料一:“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。 谭千秋老师，在教室倒塌的瞬间，张开双臂死死地护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。 （1）阅读材料一的内容，说说我们该如何认识生命并珍爱生命？ 材料二:据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。近年来，青少年自杀人数增幅最大，自杀已经成为青少年死亡的首要原因。中小学生自杀人数增长近3成，轻生正在朝低龄化发展。与成年人多因生活窘迫、严重的身体疾病等客观原因自杀不同，未成年人多因学习和生活遇到挫折等产生自杀念头。 （2）结合材料二，请你谈谈青少年如何战胜挫折？ 材料三:生命是一本书，无心的人粗略地翻看着，有心的人细细地品尝着。无心的人漏掉了书中最美的风景，粗陋而又急促地将书本合拢;而有心的人，在每一处风景中都品味着酸甜苦辣，意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。 （3）材料三我们可以知道，生命不在长短，而在质量。我们怎样才能让自己的生命之花绽放，让人生更有意义?
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