| 1. 难度：中等 | |
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在商店我是一名消费者,在家里我是弟弟妹妹的哥哥姐姐,在学校我是一名中学生，在公交车上我是一名乘客。对此认识有误的是 A. 人的身份都是通过社会关系来确认的 B. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 C. 社会关系是建立在血缘关系基础上的 D. 哥哥姐姐这一身份属于地缘关系
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| 2. 难度：简单 | |
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20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。这一事例告诉我们 ①只有社会化的人才是真正意义上的人 ②只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来 ③我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程 ④劳拉在狼群中完成了社会化 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 3. 难度：简单 | |
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对漫画理解正确的 （ ）
①网络让日常生活中的信息传递变得方便迅捷 ②网络让日常生活中的交流更便利 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 4. 难度：中等 | |
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“这是您孩子的成绩单”“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服人员发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 C. 个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往警惕性 D. 要做到信息节食，不能利用手机上网
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| 5. 难度：中等 | |
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在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为 A. 人们的行为都是不自觉的 B. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 我国的法制不够完备
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| 6. 难度：中等 | |
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2018年4月5日，上海一男子王某拨通“110”报警电话，称其被一男子持刀拦路抢劫。经警方调查证实，这并不是一起持刀抢劫案，而是一起虚构事实扰乱公共秩序案，报警人王某成了违法行为人。最终，王某因虚构事实扰乱公共秩序被警方依法处以行政拘留5日。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会规则划定了自由的边界 ③违反规则、扰乱秩序必受行政处罚 ④我们要提高法治意识，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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2018年4月12日晚7时左右，在广东惠州市某交叉路口，一位腿脚不便的老人碎步挪移着过马路。在绿灯情况下，排队等待了两分多钟，直到老人平安过马路后，众车主才放心驾车通过该路口。这是因为（ ） ①尊重可使社会生活更加和谐融洽 ②我们要以礼待人，学会换位思考 ③不尊重他人会受到法律制裁 ④尊重是文明社会的重要特征之一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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诚信是公民道德建设的基本要求。下列行为不符合诚信要求的是 （ ） ①考试时不看同学的答案 ②小华负气离开家，把躲藏的地点告知好朋友小云并要求保密，小云及时转告小华的父母 ③学生会干部在检查卫生时，为了让自己班级不被扣分，悄悄地把地上的纸屑踩在脚下 ④八年级（1）班数学课代表没有做数学作业，可是在不交作业的名单上却没有自己的名字 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①③
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| 9. 难度：简单 | |
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培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是 A. 说话要注意场合，态度诚恳 B. 妨碍他人不道歉无关紧要 C. 中学生可以佩戴首饰上学 D. 与他人发生摩擦，大打出手
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| 10. 难度：中等 | |
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2017年9月，山东的58岁男子孙某因在公交车上殴打未及时给老人让座的学生，被依法治安拘留10日，罚款500元。孙某的行为属于 A. 行政违法行为 B. 犯罪行为 C. 刑事违法行为 D. 民事违法行为
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| 11. 难度：中等 | |
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2017年11月2日上午，北京市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。女学生朱某等5名犯罪时未满18岁的被告人分别被判处有期徒刑。朱某等人将最初学生之间的普通矛盾，发展成为采取恶劣手段无故随意殴打他人。朱某等人的教训警示我们 ①要防微杜渐，勿以恶小而为之 ②不良行为就是犯罪行为 ③要增强法治观念，依法自律 ④认为年龄小犯罪不会受到处罚的想法是错误的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（ ） A. 寻机报复对方 B. 与对方交涉、调解 C. 寻求法律服务机构帮助 D. 向法院起诉
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| 13. 难度：中等 | |
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观察图片，回答问题。
（1）图片一体现的亲社会行为是 图片二体现的社会主义核心价值观是 （2）任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈培养优秀品质的意义。
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| 14. 难度：中等 | |
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（微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收获······ ◇心有标尺◇ 我们学校八年级的一个学生“杯具”（悲剧）了：他在校园贴吧里宣传、发布并传播大量谣言，被学校政教处严重警告。 （1）请从合理利用网络角度谈谈这个案例给你的启示。 ◇德馨如兰◇ 乐乐放学在小区门口，看到张奶奶拎着包显得很吃力，他主动上前帮助张奶奶。 （2）乐乐的举动带给你的启示是：
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| 15. 难度：中等 | |
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以下是小刚在学校运动会期间的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一:小刚对刚结束短跑比赛、正在难过的一位同学说：“哈哈，又跑倒数第一了啊，热烈祝贺！” （1）小刚的说法不当之处在于______________________________。 （2）此时小刚合情合理的说法是______________________________。 情境二: 3000米决赛中，小刚和本班同学小轩一直保持领先，但最后关头，眼看对手就要超越他们，小刚打算有意用身体阻挡对手，让小轩夺得冠军。 （1）小刚的想法的错误在于______________________________。 （2）此时小轩应该______________________________。 情境三:比赛间隙，小刚发现几个社会青年冒充学生混进校园，向观看比赛的学生索要钱物。 （1）此时小刚的正确做法是______________________________。 （2）理由______________________________。
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| 16. 难度：中等 | |
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请阅读材料，回答问题。 吃过晚饭，爸爸看新闻联播时，小华想看《动画梦工厂》，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片 （1）在以上情境中，你能看出小华哪些地方没有做到以礼待人？ （2）对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？ （3）年长者来访，如果爸爸不在家，你会如何接待客人？
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| 17. 难度：困难 | |
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分析以下两则案例，回答问题。 案例一：2018年春节，八年级学生小秦随父母到乡下爷爷家过年。在爷爷家镇上逛街的时候，小秦被两个手持匕首的当地青年劫持到了一个偏僻的地方。他们命令小秦交出钱包和手机，小秦觉得过年期间被人抢了钱包太丢人了，而且自己的身高也不比他们矮，打起来不一定就会输，于是就乘中间一个不注意抢了对方的匕首和他们打了起来，结果被歹徒刺成重伤，幸亏父母及时赶到才把他救了下来。后来他由父母带着到镇派出所报案，由于报案时能准确说出两个歹徒的特征，不到一个小时，两名歹徒就被警察缉拿归案。 （1）从性质上说，两名歹徒的行为是什么违法行为？这种违法行为的基本特征是什么？ （2）请你评析小秦的行为。 案例二：一个10岁女孩因为其父欠高利贷还不上，被两名持刀追债的壮汉劫持。晚上10点，她谎称肚子饿，要求吃东西，歹徒遂带着她一起去吃夜宵，趁歹徒不备，她向饭店老板做出痛苦的表情，请求帮助，聪明的饭店老板看懂了她的求助，立即设法报警，10分钟后，两名吃饱喝足的歹徒被民警当场抓获。 （3）上述两则案例共同说明了什么？ （4）请写出至少两条面对侵害时青少年自救和求救的办法。
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