| 1. 难度：简单 | |
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请选出下列词语中加点字注音全对的一项（ ） A. 菜畦（qí） 花圃（pǔ） 收敛（liǎn） 锲而不舍（qì） B. 书塾（shú） 攒凑（cuán） 脑髓 （suǐ） 兀兀穷年（wù） C. 讪笑（shàn） 炽痛（chì） 嫉妒（jí） 气冲斗牛（dòu） D. 重荷（hè） 深邃（suì） 磐石（pán） 锋芒毕露（lòu）
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| 2. 难度：简单 | |
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请选出下列词语中字形全对的一项（ ） A. 丑陋 叮瞩 延绵 来势汹汹 B. 祈祷 瞬息 班斓 妇孺皆知 C. 筹划 仰慕 赫然 一反既往 D. 踌躇 衰微 迭起 义愤填鹰
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ） A．昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。 B．长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。 C．因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。” D．突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。 B．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。 C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。 D．济南市文明办开展与筹划“我爱泉城”的活动，得到了很多市民的响应。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列语句中标点使用有误的是（ ） A.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。 B.忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 C.“人家说了再做，我是做了再说。” D.妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的”。
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| 6. 难度：简单 | |
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填入文中横线处恰当的一组句子是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸花香阵阵，清风朗朗； ，你尽可轻启朱唇，品鉴暗香盈口，余味环绕。 ①语文是一座姹紫嫣红的百花园 ②语文是一杯回味无穷的香茗 ③语文是一幅意境高远的中国画 ④语文是一首清脆圆润的古曲。 A. ①③④② B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④
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| 7. 难度：简单 | |
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根据提示填空 （1）_____________________，一览众山小。 （2）蒙辞以军中多务。权曰：“______________________，但当涉猎，见往事耳。” （3）在陆游的《游山西村》一诗中，突出强调了事物必将经历一番挫折，最终才能走出新天地的哲理的诗句是：________________________，______________________。 （4）《己亥杂诗》中“_______________________，_______________________”一句，作者以落花自喻，表明自己的心志：虽已辞官，但仍然关心国家的前途和命运。 （5）在古诗词中，描写“风”的古诗有很多，请写出连续两句带有“风”的诗句： ___________________________，__________________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。 1.（积累成语）大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。 数字成语：___________生肖成语：_____________季节成语：____________ 2.（了解文化）为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 ①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。 ②请你写出你熟悉的一个传统节日和与之相关的一副对联或一句诗。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的宋诗，完成后面小题。（5分） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
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| 10. 难度：中等 | |
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叛逆是一柄闪亮的双刃剑 与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。 漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。 开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。 第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。 课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。 我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。 终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。 前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。 我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。 我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。 清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。 录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。 刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！” 我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。 我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。 只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。 1.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。
2.文中划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。 3.品析下列加点词句的表达作用。 （1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。 （2）但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 4.“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。
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| 11. 难度：中等 | |
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三角梅 刘成章 ①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 ⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。 ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。 ⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。 1.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。 A_____ → B _____ → C _____ → D _____ 2.本文的②～⑤段写了什么？在文中起什么作用？ 3.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，为什么？ 4.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。 太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。 5.结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
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