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江苏省沭阳县2017-2018学年七年级下学期期末考试语文试卷
一、字词书写
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1. 难度:中等

根据拼音写汉字或给加点的字注音。

六月那(    )热的阳光烘烤着我们疲bèi(    )的身体,多想能拥有片刻闲xiá(    )的午后,让我们在树阴下尽情嬉戏。但是,人生没有驿(    )站,稍停之后仍要续航!

 

二、选择题
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2. 难度:中等

下列句中成语运用不正确的一项是(    )。

A. 此时,我不禁想起在那天涯海角的地方那些朋友,你们和我一样在为迎考而忙碌吗?

B. 夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。

C. 记忆的微风总会不期而至,吹皱了平静的湖面,便悄然散去。

D. 虽然今年的春天姗姗来迟,但丝毫不减人们对春的热情。

 

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3. 难度:中等

依次填入下列横线处最恰当的词语是(    )

在几千年历史长河中,中国人民始终革故鼎新、自强不息,开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山,    了波涛万顷的辽阔海疆,    了物产丰富的广袤粮田,    了桀骜不驯的千百条大江大河,战胜了数不清的自然灾害,    了星罗棋布的城镇乡村,发展了门类齐全的产业,形成了多姿多彩的生活。(习近平《在第十三届全国人民代表大会第一次全体会议上的讲话》)

A. 开垦  开拓  开发  建设    B. 建设  开垦  治理  开发

C. 开垦  开拓  治理  建设    D. 开拓  开垦  治理  建设

 

三、句子默写
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4. 难度:中等

名句默写。

(1)________,化作春泥更护花。    (龚自珍《己亥杂诗》)

(2)箫鼓追随春社近,________。    (陆游《游山西村》)

(3)不畏浮云遮望眼,________。    (王安石《登飞来峰》)

(4)会当凌绝顶,________。    (杜甫《望岳》)

(5)念天地之悠悠,________。    (陈子昂《登幽州台歌》)

(6)草树知春不久归,________。    (韩愈《晚春》)

(7)商女不知亡国恨,________。    (杜牧《泊秦淮》)

(8)无丝竹之乱耳,________。    (刘禹锡《陋室铭》)

(9)政入万山围子里,________。  (杨万里《过松源晨炊漆公店》)

(10)________,小人长戚戚。    (《论语·述而》)

 

四、语言应用
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5. 难度:困难

依据所给示例仿写句子。

例:我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

仿写:我不去想,是否________,既然________,便________

 

五、综合性学习
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6. 难度:困难

按要求修改下面语段。

    最近,文化节目《经典咏流传》在浮躁的泛娱乐化包围中脱颖而出。①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合,②此档栏目,和诗以歌,让诗文与音乐“金风玉露一相逢”,③为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

    在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时,这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。传统文化因与时俱进的创意融入,发挥出新的生机与活力。因此,当某些传统文化走入困境,陷入迷惘,我们不必束手无策,只需要一双创意的翅膀,便能飞跃阻挡的高墙,奔向新的远方。

(1)语段中划横线的句子前后不连贯,正确的语序应是        。(只写序号)

(2)画“波浪线”句子有语病,请写出修改方法。

修改方法:       

 

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7. 难度:困难

阅读下面材料,回答相关问题。

(材料一)孝,善事父母者。从老省,从子。子承老也。(《说文解字》)

(材料二)欣赏下面漫画。

(1)阅读(材料一),从造字法来看,“孝”字的本义是什么?

(2)请为(材料二)的漫画配上一则公益广告。(必须使用一种修辞手法,不超过50字)

 

六、诗歌鉴赏
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8. 难度:困难

阅读下面一首古诗,回答后面问题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,

闲敲棋子落灯花。

(1)对这首诗赏析不恰当的一项是(    )

A.诗中运用叠词“家家”、“处处”,既使诗前后形式工整,同时读起来也具有一定的韵律美。

B.“黄梅时节”、“青草池塘”交代了诗人约客的时间与地点,同时也渲染了诗情画意的约客环境。

C.客人“夜半”还未来,很可能是“家家雨”导致行途不便,但诗人仍在等待,侧面说明客人对诗人的重要性,也能表现两人之间有着深厚情谊。

D.“落灯花”照应前文的“夜半”,点明了诗题。

(2)诗中的“敲”字换成“玩”字好不好?请说明理由。

 

七、文言文阅读
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9. 难度:困难

文言文阅读。

河中石兽

纪昀

①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,岂可据理臆断欤?

1.下面句子朗读停顿不正确的一项是(    )

A. 必于石下/迎水处啮沙为坎穴

B. 然则/天下之事

C. 晋陶渊明/独爱菊

D. 无/丝竹之乱耳

2.下列句子中加点词语解释或用法相同的一项是(    )

A. 知其一        当涉猎(《孙权劝学》)

B. 十余里无迹    飞来山上千塔(《登飞来峰》)

C. 则天下之事    康肃忿曰(《卖油翁》)

D. 再啮        斯陋室(《陋室铭》)

3.解释下面加点的词语。

(1)十余岁

(2)遂反溯流逆上矣

(3)不可得 

(4)求之下流,

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?

(2)盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石

5.有人认为,文中划“波浪线”的句子另起一行更好,你是否赞同?说说你的理由。

 

八、现代文阅读
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10. 难度:困难

阅读下面文字,完成后面问题。

那片绿绿的爬山虎

肖复兴

①1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然,我挺高兴。一天,语文老师拿来厚厚一个大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大眼睛,有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说:“你看看叶先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西!”

②我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文,一下子楞住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成:“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学事业的艰巨:不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

③叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语:“这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动,就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语,树立起我写作的信心。那时我才15岁,一个毛头小孩,居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励,内心的激动可想而知,涨涌起的信心和幻想,像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

④这一年暑假,语文老师找到我,说:“叶圣陶先生要请你到他家做客!”

⑤我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家,居然要见见一个初中学生,我自然当成人生中的一件大事。

⑥那天,天气很好。下午,我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院,敞亮而典雅,刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,使得夏日的燥热一下子减少了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。

⑦叶小沫引我到客厅,叶老先生已在门口等候。见了我,他像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后,他用浓重的苏州口音问了问我的年龄,笑着讲了句:“你和小沫同龄呀!”那样随便、和蔼,作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人,原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。

⑧想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。他说道:”这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。他又说:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评,也是对我的期望。

⑨我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏什么时候到来,悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。那时候,我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》,便问:“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀?”他笑着点点头:“是的,那是前几年写的呢!”说着,他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。

⑩我应该庆幸,有生以来第一次见到作家,竟是这样一位大作家,一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话,让我15岁那个夏天富有生命和活力,仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。同时,在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1.文中重点写了“我”与陶行知先生交往的哪两件事,分别表现了陶行知先生哪些特点?

2.请从修辞的角度赏析文中划横线的句子。

那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。

3.结合上下文语境,说说下面句子中加点词的意思。

我真的从中受益匪浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。

4.第⑥、⑨两段中划“波浪线”句子都涉及了对“爬山虎”的描写,内容上各有什么作用?

 

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11. 难度:困难

阅读下面文字,完成后面问题。

丑石

贾平凹

①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。

②于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾(zàn)破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮(qián)一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石蘑,奶奶又说:用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。

③它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。

④稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。

⑤人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

⑥终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。

⑦这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?

⑧奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”

⑨“它是太丑了”。天文学家说。

⑩“真的,是太丑了”。

“可这正是它的美”天文学家说,“它是以丑为美的。”

“以丑为美?”

“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些顽意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了,我也脸红了。

我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.文章前面几段从“丑石”之“丑”写起,有什么作用?

2.文章①②③⑤自然段都是强调“丑石”之“丑”,这里“丑”主要是什么意思?第④自然段却插写了“丑石”“稍稍能安慰我们”,这样写前后矛盾吗?

3.体会下列句子中加点词语的表达效果。

他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。

4.贾平凹用《一棵小桃树》含蓄地告诉我们一个生活的哲理:不屈不挠的奋斗会战胜磨难,创造出美好的未来。从人们对丑石前后态度的变化这一角度说说,这篇文章给我们做人、识人等方面哪些警醒?

 

九、选择题
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12. 难度:困难

下面关于名著叙述不正确的一项是(    )

A. 阿西莫夫在“机器人系列”、“银河帝国系列”、“基地系列”小说系列中,以深邃的历史洞察力,将科学知识与人文关怀、对未来科学发展的想象和对人类文明进程的沉思结合起来。

B. 《基地》的作者是德国科幻小说家阿西莫夫,它是“基地系列”的第一本,包含了“心理史学家”、“百科全书编者”、“市长”、“行商”、“基地的寻找”五个在时间上前后相继的故事。

C. 《哈利·波特与死亡圣器》记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外,一起寻找并销毁魂器,最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。

D. 《哈利·波特与死亡圣器》探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下,信任与宽容、恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开。

 

十、名著阅读
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13. 难度:困难

阅读下面名著《海底两万里》选段,回答后面问题。

    (甲)我要抗拒睡眠,两眼睁着。但不可能,我的呼吸逐渐细微了。我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体,像瘫痪了的一样。我的眼皮变为真正的铅铁盖,盖住我的眼睛。(《强逼睡眠》)

    (乙)第二天早晨,我又到了平台上,   A   已经在那里了。他一看见我,就走到我面前来。“教授,”他对我说,“您愿意今天去作一次海底散步吗?”

    “我的同伴可以一同去吗?”我问。

    “如果他们愿意,他们可以一同去。”

    “我们一定跟您去,船长。”  (《珊瑚王国》)

(1)(甲)语段中,“我”为什么抗拒不了睡眠?

(2)(乙)语段中横线A处应填的人名是________,他邀请“我们”去海底散步的真正目的是____

 

十一、命题作文
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14. 难度:困难

请以“这真是一次考验”为题,写一篇不少于500字的文章。写出真情实感,不得出现真实人名、校名。

 

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