人教部编版八年级语文下册：21《庄子》二则.庄子与惠子游于濠梁之上 同步练习

一、字词书写

1. 难度：中等

（读准字音） 给下列加点字注音。

濠梁（____）　　　　　　

请循其本（____）       

汝安知鱼乐（____）

二、文言文阅读

2. 难度：中等

（把握节奏） 给下列句子划分正确的朗读节奏。

(1) 鱼 出 游 从 容， 是 鱼 之 乐 也

(2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上

3. 难度：中等

（题文）《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事，通过庄子与惠子二人充满机智的论辩，表现了庄子追求“________________，__________________”，与外界契合无间，超然物外的志趣。

三、选择题

4. 难度：困难

（题文）下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(    )

A. 文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B. 文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

C. 文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。

D. 文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

四、文言文阅读

5. 难度：中等

文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？

6. 难度：中等

（题文）这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？

7. 难度：中等

阅读下文，回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐，云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1.解释下列加点的词。

(1)子非鱼，安知鱼之乐

(2)子固非鱼也

(3)鱼出游从容

(4)是鱼之乐也

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)子非鱼，安知鱼之乐？

(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

3.庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

五、字词书写

8. 难度：中等

（题文）给下列加点字注音。

濠梁（____）

请循其本（____）      

惠子（____）

六、文言文阅读

9. 难度：中等

解释下列句中加点的词。

(1)是鱼之乐也

(2)子非鱼，安知鱼之乐

(3)子之不知鱼之乐，全矣

10. 难度：中等

解释下列加点的多义词。

(1)之

(2)固

七、选择题

11. 难度：中等

下列加点词不属于词类活用的一项是(    )

A. 人恒过，然后能改

B. 惠子相梁

C. 心乐之

D. 我知之濠上也

八、文言文阅读

12. 难度：中等

（题文）文学常识填空。

(1)《〈庄子〉二则》均选自《____________》。庄周，____________时期哲学家，__________家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如：____________、____________。

九、综合性学习

13. 难度：中等

综合性学习。

(1)你班将举行关于“名人效应利弊谈”的辩论会，假如你作为这次辩论赛的主持人，请为本次辩论赛写一段开场白。(不少于50字)

正方观点：名人效应利大于弊

反方观点：名人效应弊大于利

(2)在《庄子与惠子游于濠梁之上》这场辩论中，庄子与惠子你比较欣赏谁？为什么？

十、文言文阅读

14. 难度：中等

[2016·上海]阅读下文，完成题目。

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆^①，灭烛就寝，忽碗碟砉然^②有声。余问故，阍^③童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良^④足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。

[注] ①邮馆：驿站旅馆。②砉(huā)然：象声词。③阍(hūn)：守门的人。④良：很。

1.解释下列加点的词。

(1)不胜惊错

(2)鼠何名老虫

2.“余惊错欲走”的原因是什么？

3.说说这则寓言的寓意。