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贴对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语独特的艺术形式。请赏读这副对联，并用楷体将上联正确、规范地书写在田字格内。
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| 2. 难度：简单 | |
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读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 (1)水何澹澹，____________。(《观沧海》曹操) (2)____________，直挂云帆济沧海。(《行路难》李白) (3)了却君王天下事，____________。可怜白发生。(《破阵子》辛弃疾) (4)人生自古谁无死？____________。(《过零丁洋》文天祥) (5)夕阳西下，____________。(《天净沙·秋思》马致远) (6)____________，弗学，不知其善也。(《礼记》一则) (7)无丝竹之乱耳，____________。(《陋室铭》刘禹锡) (8)____________，于我如浮云。(《论语》) (9)杜甫在《望岳》一诗中，不仅写出了泰山的雄伟，而且表现出诗人心胸气魄的诗句是：___________，____________。
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| 3. 难度：简单 | |
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阅读材料，找出表述有误的一项( )
汉字在漫长的发展历程中，一方面起着思想交流、文化传承的重要社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界艺术文化宝库中也占有重要地位。 A. 汉字的确切历史可追溯至商朝的甲骨文，后经过金文、小篆、隶书、楷书等字体字形的演变，逐渐形成今天我们所认知的形态。 B. 汉字包括独体字和合体字，“荷”是独体字。 C. 古人所谓“六书”，是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种有关汉字造字和用字的方法，它对汉字形体结构的分析极具指导意义。“荷”和“风”都是形声字。 D. 书写汉字时，笔画的走向和出现的先后次序是比较固定的。“荷”的第10画是“亅”。
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（题文）（18届山西省中考信息冲刺卷·第二次适应与模拟）阅读语段，找出表述有误的一项（ ） 有一句经典的励志格言：人都是逼出来的，不逼一下自己，你就永远不知道自己有多优秀！是的，生于安乐，死于忧患。一个人要想成功，就得经过几次生活的磨炼；一个人要想优秀，就得狠狠地逼自己一把。没有破茧而出的勇气，就不能成为翩翩的蝴蝶；没有破釜沉舟的意志，就不可能有“百二秦关终属楚”的壮举。一个不敢挑战的人，是很难成就大事的；没有逼迫自己的思想，是不可以创造出奇迹的。所以，你（ ）舍不得逼自己一把，你（ ）永远都不知道自己有多么的优秀。 只有承受了非同常人的痛苦，才能自我蜕变，只有逐渐完善自己的各方面能力，才能重新成长，只有不断地磨砺自己的心性，才能堪当生活的大任。作为一个有志之人，拼命地学习吧，努力地奋斗吧，总有一天成功之神会向你敞开幸运的大门，总有一天所有人都会为你鼓起掌声！ A. 文章结尾处的“你”指的是一个拼命学习、努力奋斗的有志之人。 B. 语段中的“逼迫自己”和“自我蜕变”两个短语结构一致。 C. 文中括号内可填入的关联词语依次为“如果”“就”。 D. “只有承受了非同常人的痛苦，才能自我蜕变，只有逐渐完善自己的各方面能力，才能重新成长，只有不断地磨砺自己的心性，才能堪当生活的大任。”这里运用了排比的修辞手法，节奏感强，增强文章的表达效果和气势。
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| 5. 难度：简单 | |
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名著的魅力，很大程度上在于塑造了鲜活生动的人物形象。请根据下面的描述，判断他们分别是谁。 A．(1)__打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》。 B．别人不肯做，或不能做的事，(2)__却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 C．(3) __心里想到：“这是方腊穿的，我便着一着，也不打紧。”便把衮龙袍穿了，系上碧玉带，着了无忧履，戴起天平冠，却把白玉插放怀里，跳上马，手执鞭，跑出宫前。 D．大圣上前，深深唱个大喏道：“长兄，还认得小弟么？”(4)__喝道：“猢狲，我闻你近解脱天灾，保护唐僧西天见佛求经，怎么在枯松涧火云洞把我小儿害了？正在这里恼你，你却怎么又来寻我？” E．1659年9月30日 我，可怜的(5)__，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的孤岛上。我暂且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴全都葬身鱼腹，我却九死一生。 F．(6)__的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
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| 6. 难度：中等 | |
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差不多先生传 差不多先生常说：“凡事只要差不多，就好。何必太精明呢？” 小时候，他妈妈让他去买红糖，他买了白糖，他说不都差不多吗？ 在学堂，先生问他直隶省的西边是哪一省？他说是陕西，先生说：“错了。是山西，不是陕西。” 他说：“陕西同山西，不是差不多吗？” 他去杂货铺做伙计，十字和千字常常分不清。掌柜生气了骂他。他说：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？” 终于有一天，他忽然得了急病，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。 差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？“他说完了这句话，方才绝气了。 他死后，大家都称赞他，凡是都看得破，想得通，一生不肯认真，不肯算账，是一位有德行的人。 1.差不多先生的做人原则是什么？选文写了差不多先生的多件事，文中列举差不多先生的第一件事可概括为“颜色不分”，请仿照这一方法概括出其他任意两件差不多先生的事例。 2.读了这篇文章，同学们以“差不多”为话题展开了讨论。 小晶：俗话说：金无足赤，人无完人。凡事只求差不多即可，不必太较真。 小柯：很多时候，细节决定成败，图大者当谨于微。 小华：如果你凡事只求差不多，那么你的人生就和别人差很多。 小宇：《诗》云：“如切如磋，如琢如磨。”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”任何时候，我们都应当追求精益求精。 结合文章及以上同学的观点进行思考，提出自己的观点，并写一段议论性的文字。(不少于100字)
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| 7. 难度：简单 | |
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下列句中加点字读音有误的一项是( ) A. 溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(chí)。(《诗经·蒹葭》) B. 我报路长嗟(jiē)日暮，学诗谩(màn)有惊人句。(《渔家傲》李清照) C. 鹏之徙于南冥(míng)也，水击三千里，抟(tuán)扶摇而上者九万里。(《庄子》一则) D. 当奖率三军，北定中原，庶竭驽(nǔ)钝，攘(rǎng)除奸凶。(《出师表》诸葛亮)
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| 8. 难度：简单 | |
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下列句中加点字解释有误的一项是( ) A. 此中人语云：“不足为外人道也。”语，告诉。(《桃花源记》陶渊明) B. 父母岁有裘葛之遗。遗，遗留。(《送东阳马生序》宋濂) C. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者。拂，同“弼”，辅弼。(《孟子》三则) D. 棹数小舟，曳铁钯。棹，划船。(《河中石兽》纪昀)
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| 9. 难度：中等 | |
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下列翻译有误的一项是( ) A. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(《马说》韩愈) 想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ B. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(《三峡》郦道元) 春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出了(山石林木的)倒影。 C. 香远益清，亭亭净植。(《爱莲说》周敦颐) 香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直洁净地种植着。 D. 山水之乐，得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》欧阳修) 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列句子赏析有误的一项是( ) A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”从空间角度描写洞庭湖的雄伟气势。 B. “潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”生动地刻画了潭水的来源，突出溪水的曲折、悠远。 C. “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意蕴深厚，从天上地下全景角度，勾勒出西湖雪景给作者的总体印象。 D. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”描绘冬季出猎场景，显示出太守个人的威风。
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| 11. 难度：困难 | |
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宋公作战 宋公及楚人战于泓（今河南柘城县西）。宋人既成列，楚人未既济，司马曰：‘彼众我寡，及其未既济也，请击之。’公曰：‘不可。’既济而未成列，又以告。公曰：‘未可。’既陈（阵）而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：‘君子不重伤，不禽（擒）二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。’ 1.文中“不鼓不成列”中的“鼓”与下列哪一项“鼓”的意思相同( ) A. 牛溲马勃，败鼓之皮，俱收并蓄 B. 师旷鼓琴 C. 公将鼓之 D. 遂鼓吻奋爪以向先生 2.下列属于宋公的性格特征的是( ) A. 懂军事，善于作战 B. 迂腐、固执己见 C. 镇定自若 D. 能虚心听取别人的正确意见
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| 12. 难度：困难 | |
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（题文）（18届山西省中考信息冲刺卷·第二次适应与模拟）学校举行校园开放日活动，作为政教处招募的讲解员，你的任务是根据下面的校园示意图，用准确、简洁、条理、严谨的语言给家长介绍你的学校。 写作提示：①请结合下图对你的学校进行介绍；②150字左右；③不要出现真实的校名、人名。
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| 13. 难度：困难 | |
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【基本介绍】 手机，又名移动电话，是可以握在手上的移动电话机。早期有“大哥大”的俗称，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端。 【产品性能】 智能手机(Smartphone)，是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通信网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。说通俗一点就是一个简单的“1＋1＝”的公式，“掌上电脑＋手机＝智能手机”。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开，如：导航、股票、新闻、天气、交通、商品、应用程序下载、音乐图片下载等等。融合3C(Computer电脑、Communication通讯、Consumer消费者)的智能手机必将成为未来手机发展的新方向。 【健康影响】 (1)手机伤害眼睛 与手机的距离太近，长时间看着屏幕容易使眼睛疲劳、头痛、干涩，造成视力模糊。 建议：增加两倍的字体大小，眼睛与手机屏幕的距离最少保持40厘米。如果阅读时间过长，每20分钟要定期休息一次。 (2)手机让你生病 根据公布的一项研究中的应用微生物学发现，约20%至30%的病毒会从智能手机屏幕表面转移到你的指尖，然后可以转移到你的嘴、眼睛等。此外，手机辐射也威胁着我们的健康。 建议：在保证不会损坏手机的前提下，应定期用消毒液清洁屏幕；食用一些健康食品、营养补充剂，提高免疫力，防辐射。 (3)手机摧毁集中能力 手机好像有种魔力，人们有如吸食鸦片一样，不断地查看新闻、电子邮件等各种应用程序，即使看到新的、有趣的信息很少，还是会继续查看。手机加大了人们对它的依赖性，并使人们在工作时难以集中精神。 建议：设定特定的时间，检查手机信息、邮件等等。 (4)手机造成压力 有的人变得对手机过份依赖，这些依赖着手机的现代人再也没有了安静的私人空间。 建议：每天关掉手机1个小时。 (5)手机伤害儿童 生活中，手机越来越多，有些家长甚至给儿童配了手机，有些小学生整天拿着手机玩游戏，致使成绩下滑，并且伤害了眼睛。 建议：恰当处理孩子与手机的接触频率与时间，让孩子身心健康地成长。 【漫画天地】
在综合性学习活动中，同学们围绕“正确合理使用手机”这一主题，搜集并整理了以上材料。 1.【漫画天地】的三幅图，揭示了人们在日常生活中使用手机的哪些问题？ 2.你参加了学校组织的“手机的利与弊”的座谈会，请把你要说的话写下来。 写作提示：①围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④100—150字。
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| 14. 难度：困难 | |
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政府努力治理污染，为了给我们最好的环境；父母努力工作，为了给我们最好的生活；我们努力 拼搏，是为了遇见最好的自己，拥有最美好的亲情、友情、理想……让碰到困难的我们坚持下去，为了实现最好，我们的生活才会变的更有意义，而其中的过程远比结果更让人感动、珍惜…… 请以“最好的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：将文章补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。
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