| 1. 难度：简单 | |
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下列加横线字的字音和字形完全正确的一项是（ ） A．着落（zháo） 宽敞（chǎng） 狭窄（zhǎi） 拙拙逼人（duō） B．栖息（qī） 应和（hé） 丰硕（shuò） 迫不急待（jí） C．黄晕（yūn） 粗旷（guǎng） 磅礴（bó） 花枝招展（zhāo） D．潜伏（qián ） 轻盈（yíng） 酝酿（niàng） 淅淅沥沥（xī）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中的加横线词解释有误的一项是（ ） A．鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄） B．舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。（舒展活动） C．它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（来到，来临） D．他为人慷慨，毫不吝啬。（过分爱惜自己的财物，不舍得使用）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子所使用的修辞方法与其他三项不同的是（ ） A．家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D．汽车在望不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一句是（ ） A．九月的北京，是鲜花盛开的季节。 B．在老师和同学们的帮助下，他的成绩有了很大进步。 C．看到他高兴的样子，我敢肯定他可能在比赛中获胜了。 D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对课文内容理解有误的一项是 （ ） A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。 C．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 D．《天净沙 秋思》仅用28字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。
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| 6. 难度：中等 | |
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名著填空： 《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为 ，是鲁迅先生1926年所作的回忆性 集，共10篇。 其中的一篇 记叙了作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背书，表现了父亲对儿童心理地无知和隔膜。
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| 7. 难度：中等 | |
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近来，娱乐真人秀节目十分火爆，如《极速前进》、《奔跑吧兄弟》、《星星的密室》等都引发关注热潮，但你的同学小李不管上课还是吃饭都在看，严重影响了生活和学习，你该如何劝说他？（不少于30字）
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| 8. 难度：中等 | |
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文言诗文默写填空： （1）夕阳西下， 。 （2）峨眉山月半轮秋，， 。 （3）水何澹澹，_____________________。 （4） ，崔九堂前几度闻。 （5） ，闻道龙标过五溪。 （6）《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是： ， 。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，回答后面问题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢②之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释】①虞人：管理山泽的小官 ②罢：取消 1.下面各组加横线词语解释正确的一项是（ ） A．陈太丘与友期行（期待） 魏文侯与虞人期猎（约定） B．去后乃至（才） 乃往，身自罢之（于是，就） C．元方入门不顾（照顾） 是日，饮酒乐，天雨（这） D．中不至，太丘舍去（去……地方） 天又雨，公将焉之（下雨） 2.翻译下面句子。 ①君与家君期日中。日中不至，则是无信。 ②虽乐，岂可不一会期哉? 3.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，回答后面问题。 昙花终于怒放 ①我爱昙花。 ②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ ③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊! ⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂! ⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 ⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 ⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！ ⑨我爱昙花。 【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。 1.在下面括号内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。 高兴极了 —>（ ）—>（ ）—>（ ） 2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。 3.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 4.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么? 5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? （用原句回答）
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| 11. 难度：困难 | |||||||||||
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阅读下面的文章，回答后面问题。 妹妹扮演的角色 （1）为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 （2）“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 （3）“因为我的角色!” （4）短话剧中只有四个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?” （5）“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 （6）总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 （7）演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗） ”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 （8）先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”、“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 （9）但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹） ”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 （10）接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 （11）男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 （12）那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” （13）40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。 1.对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在下表。
2.通读全文，概括妹妹演出成功的原因。 3.第段（5）中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么? 4.第段（13）画线的句子中加横线词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度? 5.爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的引导?
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| 12. 难度：困难 | |
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写作 你们班是否有这样的“牛人”呢？他们或者知识面丰富，口才超强；或者公平正直，令人信服。或是体育健将；或是乐器高手……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇记叙文。 要求：1．书写工整。 2．不少于500字。
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