| 1. 难度：中等 | |
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阅读下面的一段话，完成后面的问题。（8分） 走进“塞上江南”，这里贺兰巍然，长河滚滚，一派原生态秀美风光；漫步“魅力银川”，这里高楼林立，来来往往的车辆一辆接着一辆，满眼新城市靓丽景象。科技馆、文化中心、搏物馆、大剧院，犹如一颗颗晶萤tī透的珍珠镶qiàn在黄河之滨。谁不说俺家乡好！ 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 巍然 魅力 tī 透 镶qiàn 2.文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 改为 3.将文中画横线的句子改写为四字词语，使句子意思不变。（2分）
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| 2. 难度：简单 | |
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默写：（14分） ⑴ ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） ⑵ ， ，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》） ⑶ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑷晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） ⑸稻花香里说丰年， 。 （辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） ⑹ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑺ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ⑻纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） ⑼苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取之情的句子是：____________________？ ， 。 ⑽《论语》中正确阐述学与思关系的语句是： ， 。
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| 3. 难度：困难 | |
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展开合理想象，用优美流畅的语言把下面诗句所描写的画面描述出来。（50字左右）（4分） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
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| 4. 难度：简单 | |
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名著阅读：（4分） ⑴《汤姆•索亚历险记》写了汤姆的哪些故事？请简要概括两个你印象最深的故事情节。（2分） ⑵对汤姆，你最欣赏的是他的什么品质？说说你的理由。（2分）。
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| 5. 难度：中等 | |
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看图，说说这些书法作品各属于什么字体。（3分）
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| 6. 难度：中等 | |
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下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。（5分） 小明：①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。 ⑴第①句有一处用语重复，应删去的词语是 。（1分） ⑵第②句自相矛盾，应改为 。（1分） ⑶第③句用语不得体的一个词语是 ，应改为 。（1分）
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| 7. 难度：简单 | |||||||||
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(一) (15分) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 1.解释下列各句中加点的词。（4分） 略无阙处 夏水襄陵 或王命急宣 乘奔御风 2.翻译下列句子。（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 素湍绿潭，回清倒影。 3. “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突出三峡的什么特点？（2分） 4.作者在描绘春冬之景时语言隽永，耐人寻味，试对其进行赏析。(2分) 5.三峡适合修建大型水力发电站，请你在文中找出依据填写下表。（3分）
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| 8. 难度：困难 | |
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（7分）
这是冰心的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以灵敏的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息。 1.诗中表现了作者对生活怎样的感悟？（2分） 2.“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流分别指什么？这里运用了什么手法？（3分) 3.作者“寓理于物”，把自己对生活的感悟寄寓于河流，请你另选一物品（如：月亮、粉笔、仙人掌、路灯等）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。 （2分） 例： 镜子：你对它笑，它就会对你笑。
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| 9. 难度：困难 | |
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（17分） 我喜欢书 白夜 ①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。 ②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。 ③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。 ④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。 ⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。 ⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。 ⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。 ⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。 ⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看 。 1.本文题目是“我喜欢书”，但开篇作者就说“最初我看到书时，并不喜欢”，这是否矛盾？为什么？（2分） 2.第③段中“当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去”中的“拦路虎”指什么？（2分） 3.第④段写到：“打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。” ⑴ 请用一个词语概括这种感受： （1分） ⑵ 尽管那时“我”还小，可是对书为何如此“入迷”？（2分） 4.根据作者的读书体会，理解文中划线句子的含义。（4分） ⑴ 自然，有些书是要读一辈子的。 ⑵ 这就是说，我同书还有距离。 5.请根据语境提示，仿照前句，将文章末句补充完成。（2分） “多看要一目十行，而少看 。” 6.古人说，不动笔墨不读书。我们读书，不仅要圈点批注，而且还要学做读书卡片。请你根据本文，试完成下面的读书卡片。（4分）
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| 10. 难度：困难 | |
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作文（40分） 请以“快乐，来自于____________”为题写一篇记叙文。 要求： ⑴ 请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；⑵ 要写自己生活中与“快乐”有关的事；⑶ 文章中不得出现校名、人名如必须出现，一律用“×××”代替；⑷ 不少于500字。
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