| 1. 难度：简单 | |
|
图的实例中，目的是为了减小压强的是 A.
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
如图为某饲养场牲畜自动饮水器．以下分析错误的是
A. 储水箱与饮水杯A，B，C组成连通器 B. 当牲畜饮水时浮球会水面下降使进水管补充水 C. 静止时浮子受到平衡力的作用 D. 静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PA<PB<PC
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是
A. 图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B. 图(乙)对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 C. 图(丙)用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 D. 图(丁)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
在地铁或火车站台上等候列车时，要求乘客要远离站台一米以外，其主要原因是 A. 列车过来时风太大 B. 列车过来时带来好多飞尘 C. 列车驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向列车，造成危险 D. 列车驶过站台车速快，使人与列车之间的空气流动加快，易将人吹向后方倒地
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
如图所示，在下列的装置中不是利用连通器原理来工作的是 A.
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
气球上升到一定的高度就会自动破裂，其原因是: A. 高空中大气压强变大，把气球压破 B. 气球被高空中的太阳光晒破 C. 高空中大气压强小，气球向外膨胀，气球就被涨破 D. 高空中的大气温度高，球内气体膨胀把气球涨破
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列说法中正确的是 A. 声音在空气中传播最快 B. 流体流速越大，压强越小 C. 大气压强随高度的增加而增大 D. 船闸不是利用连通器原理工作的
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景。关于伞向上翻的原因，下列说法正确的是（ ）
A. 伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大 B. 伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小 C. 伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大 D. 伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列说法中不正确的是 A. 我们能用吸管将汽水吸到嘴里，是因为有大气压的存在 B. 高原地区常会感到呼吸困难，是因为海拔越高大气压越小 C. 塑料吸盘内能牢固地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力 D. 地铁进站时车身附近空气的流速变大，压强变小
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列现象中，不能说明大气压存在的是 A. 注射器从药液瓶中吸入药液 B. 注射器将药液注入人体 C. 用活塞式抽水机从井中抽水 D. 通过吸管将饮料吸入人嘴
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的是
A. 图甲，减小受力面积增大压强 B. 图乙，饮料上升到嘴里是吸力的作用 C. 图丙，气体的压强与它的流速有关系 D. 图丁，液体压强随深度的增加而增大
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示。在推木板的过程中 木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是 A. F、f不变，p变大 B. F、f不变，p变小 C. F变小，p、f变大 D. F、p不变，f变大
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
把一块平放在地面上的砖竖立在地上，地面受到的压力将______，地面受到的压强将________（填“变大”、“变小”或“不变”）
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
著名的___________实验有力地证明了大气压的存在；在1644年，意大利的科学家___________用实验测出大气压的值。1标准大气压为__________帕，它可以支持_________厘米高的水银柱。
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
如图所示，碗中有一枚硬币，人眼在A处初始看不到硬币，后逐渐加水，致使人眼能够看到硬币，这是由于光在传播时发生了折射．请在图中作出人眼看到水中硬币的光路图．在加水过程中，碗底受到的水的压强 ________．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
如图所示，用F=50N的力将质量为1kg、边长为10cm的物体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是 N，该物体对竖直墙壁的压强是 Pa．
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如图所示是一款集自动清洁技术和人性智能设计于一体的地面清洁机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用 ______ 的作用将垃圾吸入尘盒内．已知机器人的质量是2.6kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平面时它对地面的压强为 _____________Pa．
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
潜水员身穿潜水服下潜到水下20米深处，潜水服上面积为0.02m2的视窗玻璃上压力为________N．（g取10N/kg）
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
如图所示，放在水平桌面的三个质量相同的物体A、B、C，它们对桌面的压力_____________，对桌面的压强__________（选填A最大、B最大、一样大）
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
如图所示，杂技表演中，总重为600N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的______，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与每个鸡蛋的接触面积约为0.2×10﹣3m2，此时脚对鸡蛋的压强为_______Pa。
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，阀门_____关闭，大气压迫使水推开阀门_____进入圆筒；压下活塞时，阀门_____关闭，水不能往下流就推开阀门_____进到_____.再提起活塞，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来.
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将_____，A对桌面的压强将_____（填“变大”、“不变”或“变小”）
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的________程度来确定． （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：________． （3）分析比较图________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
估测大气压值的装置如图所示，器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺等．
（1）观察注射器，读出注射器的容积V=20mL． （2）用刻度尺测出 ，记为 L=10cm． （3）把注射器的活塞推至注射器筒的底部，目的是 ，然后封住注射器的小孔． （4）水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F=22N，即等于大气对活塞的压力． （5）则大气压的值p= （写出表达式），带入数据求得结果为 Pa． （6）根据计算结果进行误差分析，可能是 ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准，读数偏小．
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．
请回答下列问题： （1）实验中，应该在 ________ 时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）； （2）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案完成实验，需作的改进是：________ ． （3）请你把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“﹣﹣”符号的空格不需要填写______．
（4）按乙方案实验时，在增减钩码无法精确测出拉力大小时，还需要的操作是：________ ． （5）乙方案中使用定滑轮的目的是： ________ ．
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700kPa 以内，但有些司机，为了获取更多利益，肆意超载。有一辆重3t的6轮货车，核准载货量为4t，实际装货9t，如果每个车轮与路面的接触面积为0.02m 2 ，每个车轮平均分担所有负重。（g取10N/kg） (1)通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定 (2)运用所学的物理知识说明超载的危害（只要求说出两点）
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，科学实验小组利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验
（1）同学们是根据________来比较压力的作用效果的。 （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：________， 压力的作用效果越明显。 （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验。 （4）完成探究后，探究小组的一个同学又将一物体B放在泡沫塑料上，然后将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他矛盾的看到：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是________。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
某小组同学研究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与物体重力大小的关系，他们选择一轻质硬直尺作为斜面，在直尺的中点A处用细线挂上一重力G为1牛的钩码作为重物，直尺下端可以绕O点转动，在直尺上端B点沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB为0.3牛，使直尺保持倾角α不变，然后撤去钩码，在A点沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA为0.6牛，恰能使直尺保持倾角为α不变且FB大小仍为0.3牛，如图（a）所示．接着改变钩码的数量，重复实验步骤，如图（b）、（c）所示．
（1）实验中直尺在FB和FA的作用下与在FB和G作用下都能够保持倾角α不变，是因为直尺满足了________条件的缘故，此时FA的作用效果与G的作用效果是________的． （2）分析比较（a）、（b）和（c）可得出初步结论；静止于倾角不变的斜面上的物体，________． （3）实验中该小组同学发现在物体重力不变的条件下，可以通过_______来增大物体对斜面的压力（填入你认为正确的选择字母： A. 作用点A向B移动 B. 作用点A向O点移动 C. 减小倾角α D. 增大倾角α） （4）关于静止在斜面上的物体对斜面的压力方向与物体重力方向间夹角的大小，该小组用学经过讨论后认为夹角应该________α（选填“大于”、“等于”或“小于”）
|
|
