1. 难度:简单 | |
下列哪个物体的重力最接近20 N( ) A. 一个中学生 B. 一只鸡 C. 一辆自行车 D. 一头小象
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2. 难度:简单 | |
下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,请你指出测量方法错误的是( ) A. B. C. D.
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3. 难度:中等 | |
如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是( ) A. 秒表的重力 B. 秒表和测力计的总重力 C. 秒表对弹簧的拉力 D. 弹簧对秒表的拉力
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4. 难度:中等 | |
下列情境中,物体的运动状态没有发生改变的是( ) A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 水平桌面上静止的物理书 C. 空中减速下落的降落伞 D. 沿滑梯加速下滑的小孩
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5. 难度:中等 | |
如图所示,厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行.关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用,以下说法正确的是( ) A. 路面受到人的压力 B. 人受到路面的支持力 C. 自行车受到路面的支持力 D. 人和自行车都受到路面的摩擦力
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6. 难度:简单 | |
自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识,其中为了减小摩擦的是( ) A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油 C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
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7. 难度:简单 | |
下列有关弹力的说法,正确的是( ) A. 互相接触的两物体,一定产生弹力作用 B. 使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大 C. 从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D. 茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
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8. 难度:简单 | |
利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是( ) A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
如图所示,用手指向下压铅笔尖,手感到疼痛,这是因为____对手施加了力的作用;如果以笔为研究对象,施力物体是____。
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10. 难度:中等 | |
如图所示,用弹簧测力计测一物体所受重力,由图可知,物体所受重力为_____N,重力的施力物体是_____。
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11. 难度:中等 | |
如图a、b的情景表示了力的作用效果,其中图a主要表示力能使物体的_____发生改变;图b主要表示力能使物体发生_____.图c说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的_____有关.
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12. 难度:中等 | |
有时瓶盖拧得太紧,为了把它打开,往往要包上一块毛巾后再拧,这样做的目的是为了增大_____,从而增大______.
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13. 难度:简单 | |
甲、乙两球的质量之比为2∶3,甲球所受的重力为60 N,则乙球所受的重力为_____N,乙球的质量为______kg.(g取10 N/kg)
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14. 难度:中等 | |
重5N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上.请画出这瓶饮料所受重力的示意图.
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15. 难度:简单 | |
如图所示,小球在A、C之间来回摆动,请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F的示意图.
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16. 难度:中等 | |
某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示,请回答下列问题: (1)这根弹簧的原长是_______cm. (2)弹簧在受到6 N的拉力时,弹簧比原来伸长了_______cm,此时弹簧发生了_______形变. (3)分析图像中有关数据,可得出结论:在一定范围内,弹簧的伸长量与拉力大小成_______比,根据这个原理制成了________.
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17. 难度:中等 | |
小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系. (1)实验时,拉动木块在水平木板上做________运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小. (2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,拉力是_______N. (3)分析图乙的图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成_______. (4)实验结束后,小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出结论:“当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.”你认为他的结论正确吗?_____,理由是:__________.
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18. 难度:中等 | |
现有30个相同的钢件,总体积为5 m3,钢件密度7.8×103 kg/m3.求:(g取10 N/kg) (1)这些钢件的总质量为多少吨? (2)这些钢件的总重为多少牛? (3)某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是105 N,用该起重机至少需要几次才能把这些钢件吊完?
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