1. 难度:中等 | |
图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是( ) A. ![]() 鞋底的花纹 B. ![]() 浴室脚垫做得凹凸不平 C. ![]() 在合页轴上加润滑油 D. ![]() 矿泉水瓶盖上的条纹 |
2. 难度:中等 | |
2011年11月3日凌晨,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始,经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤,实现刚性连接,形成组合体如图所示,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.那么,对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的( )![]() A.月球 B.地球 C.太阳 D.“天宫一号”飞行器 |
3. 难度:中等 | |
冬天,常看到室外的自来水管包了一层保温材料,是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的主要原因是( ) A.水管里的水结成冰后,体积变大 B.水管里的水结成冰后,质量变大 C.水管里的水结成冰后,密度变大 D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂 |
4. 难度:中等 | |
筷子是我国和部分国家特有的用餐工具.在正常使用筷子用餐时,筷子属于( ) A.费力杠杆,但省距离 B.省力杠杆,且省距离 C.省力杠杆,但费距离 D.等臂杠杆,即不省力也不费力 |
5. 难度:中等 | |
图的剪刀剪纸机械效率为80%,这表示( )![]() A.若作用在剪刀的动力是1N,则阻力是0.8N B.若作用在剪刀的阻力是1N,则动力是0.8N C.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.2J 的功用于剪纸 D.若作用在剪刀的动力做功1J,则有0.8J 的功用于剪纸 |
6. 难度:中等 | |
如图所示,底面积相同的甲、乙两容器,装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是( )![]() A.P甲>P乙 B.P甲<P乙 C.P甲=P乙 D.条件不足,无法判断 |
7. 难度:中等 | |
我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练.如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片.当飞机飞回航母后( )![]() A.航母将浮起一些,所受浮力减小 B.航母将沉下一些,所受浮力增大 C.航母将沉下一些,所受浮力减小 D.航母始终漂浮,所受浮力不变 |
8. 难度:中等 | |
如图所示,工人利用定滑轮将重500N的物体匀速提升4m,在此过程中有用功是 J;使用定滑轮可以改变力的 .![]() |
9. 难度:中等 | |
2012年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,如图所示. (1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树是 (选填“运动”或“静止”)的. (2)每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,学生由于具有 而造成的伤害. (3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h.“40km/h”是指校车在行驶过程中的 (选填“平均速度”或“最大速度”). (4)小明早晨7点乘校车去上学,7点24分到达学校,设小车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的路程是 km. ![]() |
10. 难度:中等 | |
一个重30N、体积为0.002m3的物体用绳子悬挂着,如图所示.现将物体浸没在烧杯的水中,物体受到的浮力是 N(g取10N/kg).物体浸入水后,水对杯底的压强 (填“增大”、“不变”或“减小”).释放绳子后,物体将 .![]() |
11. 难度:中等 | |
质量为56kg的中学生提着一捆质量为8kg的书,从一楼提到4m高的二楼,则他对书做的有用功为 J,总功为 J,他做功的效率为 .(g取10N/kg) |
12. 难度:中等 | |
足球运动员在大力射门时,会感觉到脚有点疼,这是因为 ;足球离开脚后还能在球场继续运动一段距离,但越来越慢这是因为足球受到 的作用的,守门员飞身一跃,接住了飞向球门的足球,这说明了力可以 . |
13. 难度:中等 | |
把体积相同的木块和铁块放入水中,则 受到浮力大;把质量相同的木块和铁块放入水中,则 受到浮力大;把质量相同的木块和铁块放入水银中,则它们受到浮力的关系是 .(选填“相等”或“不相等”) |
14. 难度:中等 | |
如图所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向下拉动,木杆静止不动,则重物对水平地面的压力为 N,此木杆为 (填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.![]() |
15. 难度:中等 | |
(1)如图1所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接.试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意图 (2)如图2-甲是某人沿斜坡滑雪的示意图,请在图2-乙中画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图. (3)如图3所示,吊篮在热气球的拉动下加速竖直上升.试画出吊篮在此运动过程中的受力示意图(不计空气对吊篮的阻力). ![]() |
16. 难度:中等 | |
小永同学为了测量镇江陈醋的密度,进行以下实验:![]() (1)把天平放在 上,将游码移至零刻度处,然后调节 ,使天平横梁平衡. (2)接下来进行以下3项操作: A.用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m; B.将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量M; C.将烧杯中醋的一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积V; 以上操作的正确顺序是: (填字母代号). (3)由图C可得量筒中醋的体积为 cm3,通过计算可得醋的密度是 ㎏/m3. |
17. 难度:中等 | |
用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”. (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的______力和______力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用; (2)每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______; (3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,速度减小的越______; (4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得出:运动物体不受外力时它将______. ![]() |
18. 难度:中等 | |
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想: A:可能与物体浸没在液体中的深度有关; B:可能与物体的密度有关; C:可能与物体的体积有关; D:可能与物体浸在中液体的体积有关; E:可能与液体的密度有关. 为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验. 器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳. ![]() (1)分析比较实验③④,可以验证猜想______是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想______是错误的(选填“A、B、C、D、E”). (2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想______是错误的(选填“A、B、C、D、E”). (3)分析比较实验______可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关. (4)该实验探究主要运用的科学探究方法是:______. |
19. 难度:中等 | |||||||||||||
斗门区第八届民间艺术大巡游,路线由南江路的路口一直到尖峰前路路口,其中引人注目的是:车头印有“幸福号”的花车,如图所示.此花车的巡游参数如下表:
(1)求“幸福号”花车在这次大巡游的行进速度? (2)设每个演员平均质量为50kg,求车在行进时车对水平路面的压强? (3)若花车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N,求“幸福号”花车在这次大巡游中,牵引力所做的功? ![]() |
20. 难度:中等 | |
![]() (1)浮体A受到的重力; (2)水对阀门B的压强和压力; (3)浮体A受到的浮力; (4)浮体A的密度. |
21. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
(a)______; (b)______; (c)______. (2)通过比较______两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______(选填“有关”或“无关”). (3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过比较______两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是______的(选填“正确”或“错误”). ![]() |
22. 难度:中等 | |
小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值. (1)实验时,首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是______. (2)如图所示,水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器的活塞开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L,则大气压的值可表示为 p=______. (3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气.则测得的大气压值______(进填“偏大”、“偏小”或“不变”) (4)实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2,若弹簧测力计量程为10N,实验时应选用______(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是______. ![]() |
23. 难度:中等 | |
一场大雪过后,环卫工人常常在马路上洒盐融雪. (1)小明根据加盐的冰容易熔化,分析加盐的水应该______(难/易)凝固,由此提出问题:盐水结冰需要的时间与什因素有关?并作出如下猜想 猜想一:结冰需要的时间与水的多少有关; 猜想二:结冰需要的时间与盐的多少有关; 猜想三:结冰需要的时间与水的温有关. (2)他找来了盐、水、三个完全相同的烧杯、温度计、天平、______,利用家用冰箱进行了探究活动.为了能验证猜想二,请你帮助小明设计出探究方法. |