| 1. 难度：中等 | |
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给下列数字填上合适的长度单位和单位换算 （1）珠穆朗玛峰峰顶海拔8844.43 （2）2012年伦敦奥运会火炬长800 （3）148km= mm （4）6756nm= m （5）20m/s= km/h （6）1080km/h= m/s． |
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| 2. 难度：中等 | |
| 用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是 cm，所用的刻度尺的分度值是 ． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以 为参照物．他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是 的． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 正在行驶的列车速度是15m/s，这句话的物理意义是 ． | |
| 5. 难度：中等 | |
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是 ．
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| 6. 难度：中等 | |
小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 h．
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| 7. 难度：中等 | |
我们常用“频闪照片”来研究物质的运动．如图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔 秒的不同位置．根据底片可以判断， 球运动时间长， 球运动速度越来越大．
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| 8. 难度：中等 | |
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上填上空缺． （1）悠扬的笛声是空气的 产生的，并通过 传到人的耳朵． （2）声音在水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度． （3）在月球上声音不能传播的原因是 ． |
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| 9. 难度：中等 | |
| 声音是由于物体的 而产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的 特征来辨别的．“引吭高歌”中的“高”指的是声音的 大．“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的 高． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 （选填增大或减小） | |
| 11. 难度：中等 | |
| 频率高于20000Hz声音叫 ，低于20Hz声音叫 ．这两种声音人耳都 （填“能”或“不能”）听到． | |
| 12. 难度：中等 | |
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下列现象不属于机械运动是（ ） A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面 |
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| 13. 难度：中等 | |
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一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（ ） A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员 C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车 |
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| 14. 难度：中等 | |
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坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（ ） A．路边的树木 B．走动的列车员 C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱 |
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| 15. 难度：中等 | |
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小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学走路的平均速度是（ ） A．1.2m/s B．1.25m/s C．2m/s D．2.5m/s |
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| 16. 难度：中等 | |
如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（ ） A．观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B．演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 C．观众离鼓越远，感觉声音越大 D．观众听到的鼓声主要是靠大地传人耳朵的 |
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| 17. 难度：中等 | |
如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是（ ） A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的 B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播 C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同 D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播 |
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| 18. 难度：中等 | |
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关于声学的下列说法中，错误的是（ ） A．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵 B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的 C．利用回声可以探测海的深度 D．回声是声音的一种反射现象 |
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| 19. 难度：中等 | |
 某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间--速度图象，根据图象分析不正确的是（ ）A．紧急刹车发生在8：27 B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 |
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| 20. 难度：中等 | |
如图（甲）是某物体运动的s-t图象，则图中能与之相对应的v-t图象是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 21. 难度：中等 | |
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关于声的知识，下列说法错误的是（ ） A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
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| 22. 难度：中等 | |
如图所示，该刻度尺的分度值为______cm，木块的长度为______cm． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||
某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒” （1）请你根据图示完成下表
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| 24. 难度：中等 | |
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花． （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是：______． （2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质作媒介； ②声音要传播出去，不需要物质作媒介 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： 如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______（选填“大”或“小”） 由此现象可以推理：猜想______是正确的． （3）探究问题的过程通常有下列步骤： A．提出猜想假设； B．分析归纳； C．得出结论； D．实验研究； E．发现并提出问题 你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是______（填字母序号） 
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| 25. 难度：中等 | |
| 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声． | |
| 26. 难度：中等 | |
 林强同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽他的测量方法如图，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出林强同学测量中的四个错误之处．（1）______； （2）______； （3）______； （4）______． |
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| 27. 难度：中等 | |
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某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n． （1）以上步骤中，没有必要的步骤是______；错误的步骤是______，应怎样改正______． （2）实验步骤的合理顺序应是______． |
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| 28. 难度：中等 | |
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某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验： 用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅______（选填“变大”或“变小”），声音的响度______（选填“变大”或“变小”），这说明响度与______有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______． |
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| 29. 难度：中等 | |
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汽车出厂前要进行测试．某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程； （2）汽车在这次整个测试中的平均速度． |
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
以下表格是北京到上海D301的列车时刻表．
（1）D301次列车由北京到上海全程的平均速度大约是多少千米/小时？ （2）某次列车速度为120km/h，如果此列车从北京开往上海，那么从北京到上海做此列车需要多长时间？ |
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| 31. 难度：中等 | |
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喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m． 问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？ |
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