| 1. 难度：简单 | |
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实数π， A．π B．
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| 2. 难度：简单 | |
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计算6x3?x2的结果是 A．6x B．6x5 C．6x6 D．6x9
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| 3. 难度：简单 | |
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若正比例函数y=kx的图象经过点（1，2），则k的值为 A．
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| 4. 难度：简单 | |
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如图，已知直线a，b被直线c所截，a∥b，∠1=60°，则∠2的度数为
A．30° B．60° C．120° D．150°
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| 5. 难度：简单 | |
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在开展“爱心捐助雅安灾区”的活动中，某团支部8名团员捐款分别为（单位：元）：6，5，3，5，6，10，5，5，这组数据的中位数是 A．3元 B．5元 C．6元 D．10元
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| 6. 难度：简单 | |
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在正三角形、等腰梯形、矩形、平行四边形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A．正三角形 B．等腰梯形 C．矩形 D．平行四边形
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| 7. 难度：简单 | |
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在学校组织的实践活动中，小新同学用纸板制作了一个圆锥模型，它的底面半径为1，高为 A．4π B．3π C．
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| 8. 难度：简单 | |
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一个布袋里装有6个只有颜色可以不同的球，其中2个红球，4个白球．从布袋里任意摸出1个球，则摸出的球是红球的概率为 A．
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| 9. 难度：中等 | |
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如图，已知四边形ABCD是矩形，把矩形沿直线AC折叠，点B落在点E处，连接DE．若DE：AC=3：5，则
A．
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| 10. 难度：困难 | |
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如图，在10×10的网格中，每个小方格都是边长为1的小正方形，每个小正方形的顶点称为格点．若抛物线经过图中的三个格点，则以这三个格点为顶点的三角形称为抛物线的“内接格点三角形”．以O为坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系，若抛物线与网格对角线OB的两个交点之间的距离为
A．16 B．15 C．14 D．13
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| 11. 难度：简单 | |
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计算：
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| 12. 难度：简单 | |
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把15°30′化成度的形式，则15°30′= 度．
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| 13. 难度：简单 | |
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如图，已知在Rt△ACB中，∠C=90°，AB=13，AC=12，则cosB的值为 ．
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| 14. 难度：简单 | |||||||||||
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某市号召居民节约用水，为了解居民用水情况，随机抽查了20户家庭某月的用水量，结果如表，则这20户家庭这个月的平均用水量是 吨．
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| 15. 难度：简单 | |
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将连续正整数按以下规律排列，则位于第7行第7列的数x是 ．
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| 16. 难度：困难 | |
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如图，已知点A是第一象限内横坐标为
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| 17. 难度：简单 | |
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因式分【解析】
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| 18. 难度：简单 | |
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解不等式组：
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| 19. 难度：简单 | |
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已知抛物线 （1）求抛物线的解析式； （2）求抛物线的顶点坐标．
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| 20. 难度：中等 | |
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如图，已知P是⊙O外一点，PO交圆O于点C，OC=CP=2，弦AB⊥OC，劣弧AB的度数为120°，连接PB．
（1）求BC的长； （2）求证：PB是⊙O的切线．
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||
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为激励教师爱岗敬业，某市开展了“我最喜爱的老师”评选活动．某中学确定如下评选方案：有学生和教师代表对4名候选教师进行投票，每票选1名候选教师，每位候选教师得到的教师票数的5倍与学生票数的和作为该教师的总票数．以下是根据学生和教师代表投票结果绘制的统计表和条形统计图（不完整）．
学生投票结果统计表 （1）若共有25位教师代表参加投票，则李老师得到的教师票数是多少？请补全条形统计图．（画在答案卷相对应的图上） （2）王老师与李老师得到的学生总票数是500，且王老师得到的学生票数是李老师得到的学生票数的3倍多20票，求王老师与李老师得到的学生票数分别是多少？ （3）在（1）、（2）的条件下，若总得票数较高的2名教师推选到市参评，你认为推选到市里的是两位老师？为什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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某农庄计划在30亩空地上全部种植蔬菜和水果，菜农小张和果农小李分别承包了种植蔬菜和水果的任务．小张种植每亩蔬菜的工资y（元）与种植面积m（亩）之间的函数如图①所示，小李种植水果所得报酬z（元）与种植面积n（亩）之间函数关系如图②所示．
（1）如果种植蔬菜20亩，则小张种植每亩蔬菜的工资是 元，小张应得的工资总额是 元，此时，小李种植水果 亩，小李应得的报酬是 元； （2）当10＜n≤30时，求z与n之间的函数关系式； （3）设农庄支付给小张和小李的总费用为w（元），当10＜m≤30时，求w与m之间的函数关系式．
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| 23. 难度：中等 | |
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一节数学课后，老师布置了一道课后练习题： 如图，已知在Rt△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，BO⊥AC，于点O，点PD分别在AO和BC上，PB=PD，DE⊥AC于点E，求证：△BPO≌△PDE．
（1）理清思路，完成解答（2）本题证明的思路可用下列框图表示：
根据上述思路，请你完整地书写本题的证明过程． （2）特殊位置，证明结论 若PB平分∠ABO，其余条件不变．求证：AP=CD． （3）知识迁移，探索新知 若点P是一个动点，点P运动到OC的中点P′时，满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′，请直接写出CD′与AP′的数量关系．（不必写解答过程）
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| 24. 难度：困难 | |
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如图①，O为坐标原点，点B在x轴的正半轴上，四边形OACB是平行四边形，sin∠AOB=，反比例函数y=（k＞0）在第一象限内的图象经过点A，与BC交于点F．
（1）若OA=10，求反比例函数解析式； （2）若点F为BC的中点，且△AOF的面积S=12，求OA的长和点C的坐标； （3）在（2）中的条件下，过点F作EF∥OB，交OA于点E（如图②），点P为直线EF上的一个动点，连接PA，PO．是否存在这样的点P，使以P、O、A为顶点的三角形是直角三角形？若存在，请直接写出所有点P的坐标；若不存在，请说明理由．
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，0，－1中，无理数是
B．－2 C．
D．2
，则这个圆锥的侧面积是
D．2π
B．
C．
D．
的值为
B．
C．
D．
，且这两个交点与抛物线的顶点是抛物线的内接格点三角形的三个顶点，则满足上述条件且对称轴平行于y轴的抛物线条数是
= ．
的一个定点，AC⊥x轴于点M，交直线y=－x于点N．若点P是线段ON上的一个动点，∠APB=30°，BA⊥PA，则点P在线段ON上运动时，A点不变，B点随之运动．求当点P从点O运动到点N时，点B运动的路径长是 ．
．
-．
经过点A（3，0），B（﹣1，0）．
