| 1. 难度：困难 | |
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生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的知识叙述正确的是( ) A. 生物圈是指地球上所有生物及它们所生活的环境 B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条食物链 C. 所有细菌和真菌在生态系统中担任着分解者的角色 D. 生态系统中能量流动的特点是逐级递减，多向流动，往返循环
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| 2. 难度：简单 | |
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下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系 B. 图中最长的食物链是：草←鼠←蛇←鹰 C. 构成完整的生态系统还缺少分解者 D. 若该生态系统受到重金属汞的污染，体内积累汞最多的是鹰
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关显微镜的知识叙述错误的是( ) A. 显微镜视野中出现了污点，污点如果随载玻片的移动而移动，说明污点可能在目镜或物镜上 B. 将载玻片上的字母”pqbd”放在显微镜下观察，看到的物像应是“pqbd” C. 使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 D. 显微镜下换用镜筒较长的物镜后观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时发现细胞数目变少，视野变暗
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| 4. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下：下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是( )
A. 提出问题是：鼠妇要生活在阴暗潮湿地方吗 B. 该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验 C. 探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果 D. 该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中
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| 5. 难度：中等 | |
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细胞是生物结构和功能基本单位。下列有关细胞的知识叙述错误的是( ) A. 病毒没有细胞结构，其它生物都是由细胞构成的 B. 黄瓜表层果肉细胞的细胞质中有液泡、叶绿体、线粒体 C. 细胞膜是一种选择渗透性膜，有保护和控制物质进出的作用，是生命活动的中心 D. 克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传
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| 6. 难度：困难 | |
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下列关于细胞的分裂和分化的相关知识叙述错误的是( ) A. 细胞分裂产生的新细胞形态结构相似，遗传物质不变 B. 癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变，但基因发生了改变 C. 细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群，形成了不同的组织 D. 细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化发生在生物体整个生命进程中
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| 7. 难度：中等 | |
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某同学学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是( ) A. 根尖是幼根生长最快的地方 B. 幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大 C. 成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收水和无机盐的主要部位 D. 根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有叶绿体，有很强的分裂能力，属于分生组织
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| 8. 难度：中等 | |
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“春种一粒粟，秋收万颗子”。下列关于种子相关知识叙述正确的是( ) A. 将一滴碘酒滴在一粒浸软玉米种子的纵剖面上，发现子叶部分变蓝 B. 种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气和适当的光照 C. 将一颗粒大而饱满、完整的大豆种子种在土里，在适宜的条件下不能萌发的原因可能是胚已死亡或种子处于休眠期 D. 小麦种子萌发过程中（幼苗形成前），其干重和鲜重都会显著增加
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| 9. 难度：困难 | |
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果实和种子形成最重要的生理过程是传粉和受精。下列相关知识叙述错误的是( ) A. 一颗豌豆果实共有4粒种子，其发育所需要的子房数、花粉数、胚珠数分别是1、4、4 B. 我们常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁发育而来的 C. 在桃花开花之前，将桃花甲去掉雌蕊，将桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是桃花甲乙丙都不结果实 D. 果实是子房发育来的，因此果实的形成只与雌蕊有关，与雄蕊无关
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| 10. 难度：中等 | |
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隆冬时节，瓜农为提高黄瓜产量，在大棚内放置了三个煤球炉．甲的做法是在天气晴朗的白天，三个煤球炉同时烧着，晚上烧两个；而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个，晚上烧三个．你认为这两个人的做法及理由合理的是（ ） A. 乙，因为晚上烧三个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的光合作用 B. 乙，因为白天烧两个能提高大棚的温度，有利于黄瓜的呼吸作用 C. 甲，因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的光合作用 D. 甲，因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的呼吸作用
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是( ) A. 植物的呼吸作用时时刻刻都在进行 B. 用新鲜叶片测定植物的呼吸作用时要在暗处 C. 光合作用过程中制造有机物的能量直接来自于太阳，与呼吸作用无关 D. 呼吸作用分解的有机物最终来自于光合作用
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| 12. 难度：困难 | |
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下列为“绿叶在光下制造有机物”的实验处理和结果示意图，对此分析错误的是( )
A. 叶片制造的有机物是淀粉 B. 叶片制造有机物需要光和叶绿体 C. 对叶片进行部分遮光的目的是进行对照 D. 叶片进行光合作用释放出了氧气
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于植物蒸腾作用的叙述看，不正确的是( ) A. 植物通过蒸腾作用散失水分比其他生物少 B. 一般情况下，气温越高，植物的蒸腾作用越强 C. 俗话说“大树底下好乘凉”，这与植物的蒸腾作用有关 D. 植物通过蒸腾作用产生一种拉力，促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输
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| 14. 难度：中等 | |
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下列对某些生物学现象解释错误的是( ) A. 叶落归根说明生物体内的物质在生态系统中可以循环 B. 市场上卖的大豆芽主要是来自于大豆种子胚根发育来的根 C. 土豆中的淀粉是光合作用制造的，并且通过筛管运输到土豆块茎里储存起来的 D. 冰箱里的蔬菜在一定时间内能保鲜是低温抑制了呼吸作用
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| 15. 难度：困难 | |
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如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是( )
A. 植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 B. 出现BC段的限制因素主要是温度 C. 叶绿体内的有机物含量，C点时大于B点 D. 在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG
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