| 1. 难度：中等 | |
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下列关于扁形动物，叙述不正确的是（ ） A. 华枝睾吸虫是靠获取寄主体内的养料生活的 B. 血吸虫的中间寄主是钉螺 C. 自由生活的动物包括涡虫和绦虫 D. 扁形动物的身体背腹扁平，两侧对称
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| 2. 难度：中等 | |
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人体感染蛔虫病的基本途径应该是（ ） ①人误食了沾有虫卵的食物 ②受精卵随人粪便排出体外 ③雌雄成虫在人体内交配后产下受精卵 ④具有感染性的虫卵在人小肠内发育为成虫 A. ①③④② B. ①④③② C. ③①④② D. ④③①②
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| 3. 难度：简单 | |
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气体进入昆虫体内的门户是（ ） A. 体表 B. 口 C. 体节间缝隙 D. 气门
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| 4. 难度：中等 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”该诗中描述的景象在很多地方越来越难见到，下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因是（ ） A. 水域面积缩减 B. 环境污染日趋严重 C. 青蛙之间的斗争加剧 D. 人类的大量捕杀
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| 5. 难度：中等 | |
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诗圣杜甫的诗句“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，所描述的两种动物都具有下列哪些特征？ ①体表覆羽②前肢变为翼③有喙和齿④盲肠发达⑤体温恒定⑥卵有硬壳 A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②④⑤⑥
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是 A. 腔肠动物和扁形动物都没有肛门 B. 水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多 C. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达 D. 华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、蛲虫都是寄生虫
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| 7. 难度：简单 | |
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蛔虫寄生在人体的小肠内，它的消化器官及摄取食物的特点是（ ） A. 消化器官完全退化，摄取已消化的食糜 B. 消化器官结构简单，摄取半消化的食糜 C. 消化器官未完全退化，摄取已消化的食糜 D. 消化器官完全退化，摄取半消化的食糜
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| 8. 难度：简单 | |
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下列动物属于鱼类的是 A. 鱿鱼 B. 章鱼 C. 海马 D. 娃娃鱼
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| 9. 难度：中等 | |
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下列动物中，属于软体动物的是（ ） A.
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| 10. 难度：中等 | |
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夏天的早晨，在乡村，常常可看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（ ） A. 搅动水体，使饵料分散 B. 促使鱼多运动，不生病 C. 振动水面和空气，增加水体含氧量 D. 驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体
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| 11. 难度：中等 | |
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鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是 A. 排出体内废物 B. 完成呼吸和摄食 C. 散发体内的热量 D. 交换体内的水分
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| 12. 难度：简单 | |
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鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是 A. 划水游动 B. 平衡身体 C. 在水底爬行 D. 控制前进的方向
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ） A. 兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应 B. 蝉、螳螂体内与外界进行气体交换的门户都是气门 C. 用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类 D. 鸟食量大，消化能力强，呼吸旺盛，产生的热量较多
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| 14. 难度：中等 | |
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家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是 A. 进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 B. 可暂时贮存气体，辅助肺部呼吸 C. 气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水 D. 气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞
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| 15. 难度：简单 | |
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抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（ ） A. 用肺呼吸 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
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| 16. 难度：简单 | |
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关于鱼类的外部形态及其与水生生活相适应的特征，下列叙述中错误的是 A. 很多鱼类身体呈流线型，体表有粘液，可以减小游泳时的阻力 B. 鲫鱼背部呈黑色，腹部呈白色，这是一种保护色，不易被天敌发现 C. 鲤鱼身体两侧有侧线，侧线对鱼类没有任何作用 D. 鳃呼吸，鳍游泳
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| 17. 难度：中等 | |
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李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种 A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙不做处理，放置于相同的环境中观察 B．取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察 C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察 D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
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| 18. 难度：中等 | |
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鲫鱼不断地用口吞水，其意义是（ ） A. 让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用 B. 吞水排水，调节身体重量，有助于游泳 C. 吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D. 水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。
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| 19. 难度：简单 | |
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下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是 A. 1、2、3 B. 5、3、4 C. 3、4、2 D. 2、1、5
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| 20. 难度：中等 | |
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水中的氧进入鲫鱼体内的途径是： A. 水→口腔→鳃→血液 B. 水→鼻腔→鳃→血液 C. 水→鳃→血液→口腔 D. 水→口腔→血液→鳃
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| 21. 难度：中等 | |
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下面这幅漫画的题目是《越卖胆越大》，根据漫画回答问题 （1）你很熟悉他们所捕捉的这些动物吧。这四种动物的共同特征是体内______（填“有”或“无”）脊柱，都属于______动物。 （2）华南虎和大熊猫体表被_____、胎生、_______，因此都属于_______动物。它们都是用_____呼吸。 （3）作为中学生的你，遇到这种情况应该怎么做？________________________
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| 22. 难度：中等 | |
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请观察图并回答下列问题： （1）观察图中①所示，鸟的体表覆盖_________；身体呈___________型，可以减少空气阻力． （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成_________，适于空中飞行． （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________．胸骨上高耸的突起④叫做____________．附着在胸骨上的是全身最发达的③_________，能拉动两翼产生飞行的动力．
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是兔和狼的牙齿结构示意图，请回答下列问题： （1）___________图是狼的牙齿． （2）与狼的牙齿相比，兔的牙齿没有_______的分化，这是与其吃植物性食物相适应的． （3）狼和兔均属于哺乳动物，它们的生殖特征是______________________． （4）与哺乳动物不同的是，鸟用坚硬的_____________啄取食物． （5）动物在生物圈中的作用是：（a）维持生态平衡，（b）帮助植物传份和传播种子，（c）____________．
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________． （2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是_____________，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面__________，进行气体交换． （3）C幼体生活在水中，用_____呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，________辅助呼吸． （4）D具有双重呼吸与其体内结构_______________有关． （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是__________________________． （6）上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________．（填字母）
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