| 1. 难度：简单 | |
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含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物（ ） A. 能对外界刺激做出反应 B. 生活需要营养 C. 能进行呼吸 D. 能生长和繁殖
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| 2. 难度：简单 | |
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生物多样性包含（ ） ①物种多样性 ②遗传多样性 ③生态系统多样性 ④运动方式多样性 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ） A. 燕子育雏 B. 子女与父母不同 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离
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| 4. 难度：简单 | |
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下列有关生物多样性的叙述错误的是 A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B. 为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种 C. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D. 种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
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| 5. 难度：中等 | |
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地球上的生物极其丰富。下列国家中，被称为“裸子植物的故乡”的是 A. 日本 B. 美国 C. 中国 D. 澳大利亚
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| 6. 难度：简单 | |
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在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖
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| 7. 难度：简单 | |
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生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了 A. 进化 B. 生殖 C. 遗传 D. 变异
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| 8. 难度：简单 | |
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经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是 A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在动物体内繁殖 D. 能使人体患病
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| 9. 难度：简单 | |
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每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 10. 难度：中等 | |
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下列有关生物多样性的认识中正确的是 A. 生物多样性是指基因的多样性 B. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 C. 生物多样性是指生物种类的多样性 D. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种
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| 11. 难度：中等 | |
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读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 A. 生物能进行呼吸 B. 生物有变异的特性 C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物
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| 12. 难度：简单 | |
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生物都具有一些共同的特征，下列与"鹿发现敌害后迅速逃跑"现象具有相同特征的是( ) A. 鸡蛋孵化出雏鸡 B. 雨打羞草叶片合拢 C. 植物叶落归根 D. 点水蜻蜓款款飞
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| 13. 难度：中等 | |
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国家最高科学技术奖唯一获得者是著名遗传学家、小麦育种专家李振声教授，他利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实实并获得成功．这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物的（ ） A. 物种的多样性 B. 基因的多样性 C. 染色体的多样性 D. 环境的多样性
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| 14. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） A. HIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞 B. 米勒的模拟实验证明了在原始地球条件下，无机物可形成复杂的有机物 C. 生物多样性包含生物数量的多样性、生态系统多样性和生物遗传多样性 D. 转基因技术中只要将一种物种的的基因转移到另一物种体内，就算成功了
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| 15. 难度：简单 | |
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下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 杂交水稻利用了基因多样性 C. 每种生物都是一个丰富的基因库 D. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
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| 16. 难度：中等 | |
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在我市沅陵县借母溪的崇山密林中发现有珙桐、银杏、南方红豆杉等珍稀植物，还有红腹角雉、娃娃鱼等珍稀动物。
（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的做法是______。 （2）生物多样性包括生物种类多样性，______多样性和______多样性。 （3）娃娃鱼是真正的鱼吗？______。娃娃鱼的幼体和成体差别很大，这种发育属于______发育。 （4）儿童节放假，上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩，他们发现一株很漂亮的惠兰（国家二级保护野生种），他们准备把它挖回家栽培。如果你在旁边，你会怎么做？______。
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| 17. 难度：中等 | |
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湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：
（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。 （2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。 （3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。 （4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。 （5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。 （6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。
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