| 1. 难度：简单 | |
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在探究“植物对空气湿度的影响”时，将测得数据做不同处理，可以说明不同的问题，如果把一处早、中、晚的平均值做成曲线，就可以了解（ ） A. 草地、裸地、灌丛的温度差异 B. 无对照，不能说明植树问题 C. 草地、裸地、灌丛一天中的湿度差异 D. 该处一天内的湿度变化
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| 2. 难度：中等 | |
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蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ） A. 植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B. 体内无输导组织 C. 生殖离不开水 D. 不能开花、结果
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| 3. 难度：中等 | |
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松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（ ） A. 它们都能够产生种子，都属于种子植物 B. 松的种子裸露，种子外面没有果皮包被 C. 竹和梅的叶片都具有平行状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗 D. 梅花香自苦寒来一梅花的主要部分是雄蕊和雌蕊
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| 4. 难度：简单 | |
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如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于花和果实的叙述中不正确的是 A将未成熟的花进行袋处理，透气的袋内能结出果实说明此花不需要传粉 B通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象 C玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
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| 6. 难度：中等 | |
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学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（ ） A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上 B. 墙藓的茎、叶内疏导组织不发达，所以只能生活在阴湿的陆地上 C. 肾蕨有假根，假根中出现了疏导组织，适应陆地生活能力较强 D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地的重要原因
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| 7. 难度：中等 | |
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图表示菜豆种子萌发成幼苗的过程中有机物含量变化情况，下列说法错误的是（ ）
A. ab段表示种子进行呼吸作用消耗了有机物 B. bc段表示幼苗的叶片进行光合作用制造了有机物 C. 在ab段，种子还没有萌发成能独立生活的幼苗 D. 在bc段，幼苗只进行光合作用，不进行呼吸作用
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| 8. 难度：中等 | |||||||
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一位同学作出假设：置于土表的种子发芽率低．该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下，另5粒种子置于土壤表面，结果见下表．如要提高实验的可信度，这位同学应（ ）
A. 修改原来的假设 B. 得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是不利的 C. 土表的萌发率高，可能是操作不当引起的，应该修改结果 D. 用足够多的种子重复这一实验
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| 9. 难度：简单 | |||||||||||||
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为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。
下列对他实验设计所提意见中，正确的是（ ） A. 两个花盆都应放在向阳处 B. 两个花盆都应放在暗室中 C. 两个花盆都应保证充足的水分 D. 两个花盆的温度都应维持在零度
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| 10. 难度：困难 | |
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如图是同学们熟悉的一些植物结构示意图，对图中结构的有关叙述正确的是（ ）
A. 丙图中5能发育成植物的顶芽 B. 植物体需要的无机盐主要由乙图中的①从土壤中吸收 C. 甲图中种子中的胚由图中的①②③⑥组成 D. 花生果实外层的“红帐子”由丁图中结构③发育而来
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| 11. 难度：中等 | |
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如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 大豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是胚芽 B. 此生殖过程属于有性生殖 C. [D]花中最重要的结构是五颜六色的花瓣 D. 此图所示花子房内一定有5个胚珠
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| 12. 难度：中等 | |
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如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是
A. 该装置用于研究光合作用是否产生水 B. 该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜 C. 实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的 D. 石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各项与所依据生物学原理的对应关系，错误的是 A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用 B. 合理密植、间作套种——提高光合作用的效率 C. 大气中的二氧化碳和氧气浓度处于相对平衡状态——光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 D. 植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环——蒸腾作用增加了大气湿度
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| 14. 难度：中等 | |
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光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是( )
A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水 B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气 C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色 D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
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| 15. 难度：困难 | |
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甲、乙两地出产同一种大枣，甲地的大枣比乙地的含糖量高。为探明原因，有人对两地气候条件进行调查，结果见图，关于原因叙述正确的是（ ）
A. 甲地白天温度较高，光合作用合成的糖类较多 B. 甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少 C. 乙地土壤不够肥沃，不适合枣树生长 D. 乙地平均温度较高，大枣基因发生了改变
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| 16. 难度：中等 | |
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龙居麻湾西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段提前上市、增产增收．下列对瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释，不正确的是（ ） A. 适时浇水﹣可以保证光合作用的顺利进行 B. 幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛 C. 合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物 D. 育苗时覆盖地膜﹣提供地表温度，保持土壤湿度
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| 17. 难度：中等 | |
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给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（ ）
A. 给植物打针输液的液体通过筛管向上运输 B. 用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C. 该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性 D. 该方法操作简便，肥料利用率高
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于测定发芽率的有关说法，正确的一项是（ ） A. 测发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子 B. 测发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高 C. 测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件 D. 测发芽率要尽量节省种子，所以能随便挑几粒测一下就行了
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| 19. 难度：中等 | |
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根据花的结构示意图,下列叙述不正确的是 ( )
A. 这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊 B. ⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳 C. ①中的花粉落到③上的过程称为传粉 D. ⑤子房由子房壁和胚珠组成,它将来发育成植物的果实
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| 20. 难度：困难 | |
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绿色开花植物的一生是一个连续的过程，如图所示。请据图选出描述不正确的一项是（ ）
A. 甲到乙是种子萌发的过程，最先突破种皮的是胚芽 B. 乙所示过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度 C. 丁所示的花是绿色开花植物的主要生殖器官 D. 丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程
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| 21. 难度：中等 | |
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大力植树造林，可以改善气候的原因是（ ） ①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多 ③光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡 ④可以保持水土，防风固沙 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 22. 难度：困难 | |
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如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物 B. 若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程 C. 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光 D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环
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| 23. 难度：简单 | |
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植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（ ） ①水份的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用 A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据见下表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是（ ）
A. 植物种类 B. 光的颜色 C. 植物器官 D. 温度
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| 25. 难度：困难 | |
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两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法错误的是（ ）
A. ab段曲线下降的原因是二氧化碳量不足 B. cd段曲线下降的原因是光照强度减弱 C. 一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙多 D. e点在单位时间内释放的氧气量最多
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| 26. 难度：中等 | |
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下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题。
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 [ ]________类植物，这类植物中的_________等是单细胞植物。 （2）以上植物中最低等的是 ________，最高等的是____________ (填符号)。 （3）E类植物和A、B类植物的共同特点是都能产生______，但区别是___________。 （4）____________（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因_____ （5）具有根、茎、叶的植物有 ______(填符号)。
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| 27. 难度：困难 | |
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在学习了生物圈中的绿色植物后，小强同学便用从超市购买的新鲜菠菜（如1图所示）为材料，做了以下探究活动．
（1）通过对根的形态组成特点观察，确认菠菜的根系应属______． （2）撕下新鲜的叶片表皮，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：①保卫细胞______膨胀，气孔______．②______的细胞内含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要器官．③气体交换和水分散失的门户是______． （3）图3甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所 示观察结果，则：首先需将装片向______移动，直至A到达视野中央， 再次需换用图丙中的镜头______，然后调节______，进行观察． （4）将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后，选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、戊集气瓶内（如图2所示），并将丁装置用黑色纸盒罩住，然后将两装置放置在光下照射8小时． ①打开集气瓶口，将两根燃烧状况一样的蜡烛，分别放入到丁、戊集气瓶内，观察蜡烛燃烧情况．发现丁装置内的现象是______．原因是______． ②取出两装置中的叶片，分别用酒精进行脱色，用清水漂洗后滴加碘液．观察发现，装置中______的叶片变蓝．
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| 28. 难度：中等 | |
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洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图,①～③表示某些生理过程,a、b、c表示某些区域。请回答:
(1)洋葱根的生长主要依赖______区和_____区。(填字母) (2)②过程中染色体先______,然后___________,从而使新细胞的染色体数与原细胞相同。因c区细胞能进行②过程,所以c区属于______组织。 (3)③表示____过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同功能,从而形成组织。 (4)a区内有了运输水分和无机盐的结构,该结构属于____组织;a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积,这说明___________。
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| 29. 难度：困难 | |
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生物兴趣小组在学习了生物学的知识以后，他们决定自己设计实验和走访东营市农业局的农技师来探究生物学知识在生产、生活中的应用。 探究一：他们在课外测定不同二氧化碳浓度、不同光照强度条件下小球藻培养液的有机物量，以此来研究影响光合作用的因素，结果如下图所示。
实验一：不同二氧化碳浓度 ①空气中二氧化碳浓度通常为0.03%，则本实验中丙组的作用是作为对照组。 ②在2～8天，甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近，均高于丙组，表明在这段时间内丙组的________较低，不利于丙组小球藻的生长和繁殖。 ③与乙组相比，甲组培养液在8～14天________更高，说明甲组的二氧化碳浓度更适合小球藻生长和繁殖。 实验二：不同光照强度 ①本实验中甲、乙、丙三组除了_______不同外，其他条件应尽量控制相同且适宜。 ②甲组培养液的有机物量明显低于乙组和丙组，这是由于甲组________较低，不利于甲组小球藻的生长和繁殖。 ③与丙组相比，乙组培养液中有机物量更高，说明适宜的光照强度更有利于小球藻生长和繁殖。植物体的活细胞都要进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成______，并且将____________________释放出来，供给植物生命活动利用。 探究二：生物兴趣小组在棉花种植时节，走访了东营市农业局科技人员，咨询了棉花的种植经验与管理技术，学习之后，兴趣小组的同学总结了以下几条： ①播种。条播，每亩需毛籽种子10～12斤；点播或穴播，毛籽每穴3～5粒。②间作套种。在棉田生长前期，可以选择短季春栽萝卜品种进行套种。含氮磷钾等的肥料。③地膜覆盖。覆盖地膜时，地膜与地面紧密接触。④合理密植。既要保证一定的母株数，又要确保棉田通风透光以利结桃。请分析回答： (1)棉花播种期间要进行地膜覆盖，目的主要是维持种子萌发时所需的__________。 (2)在不同生长期适时追加含氮磷钾等的肥料，才能保证棉花正常生长，这说明______________________________________________。 (3) 适时翻耕松土有利于棉花生长的原因是_____________________________。 (4) 棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分主要用于________________________。
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| 30. 难度：中等 | |
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垦利县西宋万亩桃园景色旖旎，桃花以其优美的身姿、鲜艳的颜色和芬芳的气味，吸引了众多游客，如图所示为桃生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①〜⑥表示每个时期的相关结构，请根据所学知识回答下列问题： （1）从甲到乙的过程所需要的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，在萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成_____，从丁图花的结构来看桃花是______花。 （2）在图乙中，④是由图甲中______发育来的． （3）在图丙中，桃树的茎能逐年加粗，主要原因是_____． （4）在图丁中，花粉萌发形成花粉管后，精子沿花粉管向下移动，其中一个精子与[⑥]胚珠中的_____相结合，形成受精卵，⑥发育成图甲中的[①]_____．
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| 31. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
（1）在四个实验装置中对照组______________，它与B号瓶进行对照，所探究的问题是____________________。 （2）探究温度对种子萌发的影响，应用______________两瓶做对照实验． （3）A、D号瓶预期的实验结果是_______________。据此可以得出的结论是__________________________________。 （4）指出本实验设计中的一处不足：______________。
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