| 1. 难度：简单 | |
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为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（ ） A. 推测法 B. 调查法 C. 比较法 D. 模型制作
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| 2. 难度：简单 | |
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含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够 A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖 C. 新陈代谢 D. 对外界刺激作出反应
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| 3. 难度：简单 | |
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生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是 A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 青蛙冬眠 D. 南橘北枳
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| 4. 难度：中等 | |
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“绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是 A. 垃圾分类,变废为宝 B. 节能减排,绿色出行 C. 绿化造林,净化空气 D. 围湖造田，扩展用地
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于生物圈的说法，错误的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C. 生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件 D. 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
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| 6. 难度：中等 | |
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“春有桃花迷人眼，夏有连叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了（）的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑，以免造成不必要的损失。 A. 温度、水分 B. 水分、日照 C. 光照、温度 D. 温度、土壤
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| 7. 难度：简单 | |
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下列食物链书写正确的是 A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰
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| 8. 难度：简单 | |
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下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ） A．农田生态系统 B．湖泊生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统
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| 9. 难度：简单 | |
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“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念应牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中．以下观点错误的是（ ） A. 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 B. 围湖造田可以促进经济发展，更能改善环境 C. 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D. 生物圈是人类的家园，也是所有生物生存的栖息地
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| 10. 难度：中等 | |
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在一成熟生态系统中，四种生物构成了一条稳定的食物链：甲→乙→丙→丁，下列说法错误的是（ ） A. 该生态系统能量的源头是太阳能 B. 该食物链中，甲是生产者，乙是次级消费者，丁属于第四营养级 C. 因为某种原因导致丁灭绝，丙的数量是先增加再减少 D. 若该生态系统被农药污染，则丁体内的农药浓度最高
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| 11. 难度：简单 | |
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废弃的塑料制品成为土壤污染物的主要原因是（ ） A. 因为它们都是有毒物质 B. 它们因不能自然分解而破坏土壤结构 C. 它们减少土地的使用面积 D. 它们分解后产生有毒物质
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| 12. 难度：中等 | |
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设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列研究中没有设计对照实验的是 （ ） A. 鹅颈瓶实验 B. 酒精对水蚤心率的影响实验 C. 测定人的反应速度 D. 甲状腺激素对青蛙发育影响实验
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| 13. 难度：简单 | |
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2018年4月22日是第49个“世界地球日”，今年的活动主题是“珍惜自然资源，呵护美丽国土﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列不符合这一理念的是（ ） A. 为节约时间尽可能开私家车出行 B. 生活垃圾分类处理 C. 避免长明灯和长流水 D. 退耕还林
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| 14. 难度：简单 | |
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在“探究植物对空气湿度的影响”实验中，要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度。获得的数据中起对照作用的一组是（ ） A. 裸地 B. 树林 C. 茂密的灌丛 D. 任意一组
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| 15. 难度：中等 | |
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花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中．那么，生物生活环境是指（ ） A. 生物生存的空间 B. 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 C. 影响生物生存的其他生物因素 D. 以上A，B，C都是
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| 16. 难度：简单 | |
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| 17. 难度：简单 | |
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在生态系统中，不同生物之间由于_____的关系而形成的链状结构叫做食物链。被称为“地球之肺”“绿色水库”的生态系统是_____生态系统。
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| 18. 难度：中等 | |
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在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为________。
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| 19. 难度：中等 | |
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生态系统经过长期的发展，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间______________的状态，这就是生态系统的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的________________能力，但这种能力是有限度的，人类必须尊重生态系统的规律，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。
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| 20. 难度：中等 | |
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生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，是对_____环境的适应；人在冬天容易打哆嗦，是对_____环境的适应。
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| 21. 难度：中等 | |
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地球上所有生物与其环境的总和叫______。生物的范围包括大气圈的______，水圈的大部和______的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的______，是所有生物共同的家园，
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| 22. 难度：中等 | |
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18世纪中叶，远洋航行的人们发现在船上容易患坏血病，英国医生通过实验法得到了治疗坏血病的方法．他将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和1个柠檬，B组不给橘子和柠檬．据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善．后来他将这一方法建议用于英国海军，此后英军很快成为了世界海上霸主．请用科学探究的基本步骤分析．并回答下列问题． （1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是_____．为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置_____（填字母代号）． A．相同的条件 B．不同的条件 C．相对的条件 D．相似的条件 （2）科学家所提出的探究实验问题是_____？ （3）在这个实验中，实验组是_____组． （4）限制于当时的科技水平，人们并不知道是橘子和柠檬中丰富的维生素C治疗了坏血病．为了能得到“维生素C可以治疗坏血病”这个结论，现给你维生素C片，你只需要将实验中的_____改为维生素C片即可．
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| 23. 难度：中等 | |
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（题文）小巧同学发现她家种的牵牛花，早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。她很好奇，于是设计实验进行探究。 （提出问题）花瓣颜色变化是否与光照有关？ （实验步骤）①早晨，她选取两组生长状况相同，且均开红花的牵牛花，编号A和B；②A组放在阳光下，B组遮光处理，其它条件相同且适宜；③中午，观察花的颜色、记录实验现象：A组为紫色，B组为红色；④得出实验结论。请回答： （1）实验中的变量是______________； （2）上述实验得出的结论是___________________________________； （拓展反思）查找资料发现：牵牛花花瓣的细胞液中含有花青素，它在酸性条件下显红色、中性条件下显紫色；细胞液的酸碱性强弱受其中的二氧化碳含量影响。 （3）从植物生理活动的角度分析，牵牛花花瓣从红色变为紫色的原因是___________________________________________。
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