| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生殖发育的叙述，错误的是 A. 有性生殖为生物界提供了更多的变异个体 B. 陆生动物的生殖方式比水生动物的生殖方式高等 C. 无性生殖有利于保持亲代的优良性状 D. 生物通过生殖和遗传维持种族的延续
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| 2. 难度：简单 | |
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果农一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接优点的叙述不正确的是（ ） A. 有利进化 B. 保持优良性状 C. 提高产量 D. 缩短繁殖时间
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| 3. 难度：简单 | |
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如图阴影部分示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是（ ）
A. 有性生殖 B. 体内受精 C. 受精卵体外发育 D. 变态发育
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| 4. 难度：中等 | |
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开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。家蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是 ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵③发肓过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 5. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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素有“铁杆庄稼”之称的板栗,是诸城特产之一。以下是某同学为园农提供的四项栽培建议,不能达到预期目的的是
A. A B. B C. C D. D
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| 6. 难度：中等 | |
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下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同的是 A. 家蚕 B. 蟋蟀 C. 果蝇 D. 蜜蜂
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| 7. 难度：中等 | |
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“竹子开花啰喂，咪咪躺在妈妈的怀里，数星星，星星啊星星多美丽，明天的早餐在哪里？……请让我来关心你，就像关心我自己。”对这段歌词的理解不合理的是 A. 竹是咪咪的主要食物來源 B. 咪咪是一只大熊猫宝宝 C. 竹主要依靠种子繁殖 D. —片竹林通常是由同一母竹的地下茎长成，成片开花后全部死亡
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| 8. 难度：中等 | |
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下列植物的繁殖方式属于有性生殖的是 A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 人工授粉
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是 A. 卵壳—保护内部结构 B. 卵白—提供养料和水分 C. 卵黄—提供主要营养 D. 胚盘—固定卵黄的位置
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| 10. 难度：中等 | |
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下列繁殖方式，属于无性生殖的是（ ） A.
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| 11. 难度：简单 | |
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下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是 A. 蝗虫 B. 家蚕 C. 青蛙 D. 家鸽
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| 12. 难度：中等 | |
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青蛙个体发育的起点是 A. 受精卵 B. 刚孵出的小蝌蚪 C. 雌蛙体内成熟的卵细胞 D. 刚由蝌蚪发育成的小青蛙
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| 13. 难度：中等 | |
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美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段 A. 幼虫、卵 B. 若虫、成虫 C. 幼虫、成虫 D. 蛹、若虫
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| 14. 难度：中等 | |
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在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（ ） A. 属转基因技术，能大幅度改良后代的性状 B. 优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快 C. 与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同 D. 属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状
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| 15. 难度：简单 | |
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鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（ ） A. 筑巢 B. 求偶 C. 育雏 D. 哺乳
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| 16. 难度：简单 | |
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下列生物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A. 马铃薯块茎繁殖 B. 苹果的嫁接繁殖 C. 豌豆的种子繁殖 D. 草莓的组织培养
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| 17. 难度：中等 | |
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人类与其它生物关系密切，以下与图中有关的说法中不正确的是
A. ①图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌 B. ②图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者 C. ③图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物 D. ④图所示生物发育过程经历了四期，属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期
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| 18. 难度：中等 | |
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生物技术正在越来越多地影响人类的生活和社会发展，下列有关叙述错误的是 A. 植物组织培养技术可以快速繁殖植物体 B. 利用克隆技术可以培育出太空彩色辣椒 C. 发酵技术可制作馒头、面包和酸奶等食物 D. 转基因技术可培育产生人胰岛素的大肠杆菌
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| 19. 难度：中等 | |
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不同动物发育的方式可能不同，下列关于动物生殖和发育的说法正确的是
A. 图一所示发育方式为完全变态发育 B. 图二中的c阶段表示蛹期 C. 图三中含有细胞核的结构是④胎盘 D. 青蛙的发育方式与图二相同
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是 A. 家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧 B. 将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C. 青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞 D. 哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图，正确的是（ ） A. B. C. D.
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| 22. 难度：中等 | |
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下列属于生物相对性状的是 A. 兔的黑毛和狗的白毛 B. 人的身高和体重 C. 小明的双眼皮和小丽的双眼皮 D. 人的有耳垂和无耳垂
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| 23. 难度：中等 | |
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如图表示甲、乙两个双胞胎个体发育的部分过程，据图推断甲、乙两人一定（ ）
A. 同为男性 B. 同为女性 C. 性别相同 D. 性别不同
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| 24. 难度：简单 | |
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我国婚烟法规定，禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚。禁止近亲结婚的目的是（ ） A. 根除遗传病的发生 B. 降低遗传病的发病率 C. 让隐性致病基因消失 D. 防止致病基因传给后代
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| 25. 难度：中等 | |
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水稻体细胞内含有12对染色体。当水稻传粉受精后，其受精卵内染色体数目为（ ） A. 6条 B. 6对 C. 12条 D. 12对
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下表给出了四种有关耳垂基因型婚配（用×表示）的类型，并对所生子女的耳垂遗传趋势进行了预测。A为显性基因，控制有耳垂，a控制无耳垂。则表中的判断和推测不完全正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 27. 难度：中等 | |
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人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。下面说法中不正确的是 A. 男性体细胞中X染色体来自父方或母方 B. 男性女性性别也属于人的性状，与遗传有关 C. 生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D. 小亮的A型血与小明的B型血是一对相对性状
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| 28. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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一位科学家每年9月都对同一块草地上的蜗牛进行统计（结果如下表）所有的蜗牛都是同一物种，一些蜗牛的贝壳上有条纹，其他没有条纹。画眉鸟吃蜗牛。根据表中数据，分析错误的是
A. 在草地覆盖率较高的环境中，蜗牛贝壳有条纹是保护色 B. 用自然选择理论能合理解释表格中的数据结果 C. 研究中仅发现1只贝壳完全为黑色的蜗牛，可能是因为基因突变 D. 贝壳有条纹是有利变异，贝壳无条纹是不利变异
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于遗传变异的叙述，正确的是 A. 生物体表现出来的性状都是由基因决定的 B. 基因是包含遗传信息的染色体片段 C. 基因携带的遗传信息是可以改变的 D. 生物性状的变异都能遗传给后代
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| 30. 难度：中等 | |
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双、单眼皮为一对相对性状（用A、a字母表示），单眼皮的夫妇生育不出双眼皮的孩子。一对双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的孩子，你认为孩子母亲的基因型应是（ ） A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa
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| 31. 难度：简单 | |
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下列属于生物变异现象的是（ ） A. 一只黑狗生了一只花狗 B. 麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C. 毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D. 雷鸟夏天褐色，冬天白色
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| 32. 难度：简单 | |
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玉米是重要的粮食作物,为应对虫害造成的减产,科学家培育的转基因抗虫玉米已进入商业化应用阶段。有关描述正确的是 A. 玉米种子富含淀粉,主要储存在子叶中 B. 玉米茎由韧皮部、形成层和木质部三部分构成 C. 抗虫性状的改造是在玉米细胞内“施工”的 D. 转基因玉米的抗虫变异属可遗传的变异
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| 33. 难度：简单 | |
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每个家庭都希望生育健康的孩子。以下关于遗传和优生的说法错误的是 A. 人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病 B. 婴儿出生就有的先天性疾病都属于遗传病 C. 禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率 D. 含有异型性染色体的受精卵将来发育为男性
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| 34. 难度：简单 | |
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勤劳智慧的潍坊人民在生产中培育了许多优良的动植物品种。相关叙述正确的是 A. 潍县萝卜上部皮色深绿与下部皮色嫩白是一对相对性状 B. 安丘蜜桃花两性,异花传粉坐果率高 C. 青州银瓜甜度大的主要环境因素是光照强、昼夜温差大 D. 临朐桑蚕的发育属于不完全变态发育
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| 35. 难度：中等 | |
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人类广泛应用遗传变异原理培育新品种，下列有关常见的育种方法描述错误的是 A. 高产奶牛是通过人工选择的方法培育出來 B. 能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来的 C. 高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的新品种 D. 太空椒是普通椒经诱导发生基因突变选育的新品种
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| 36. 难度：中等 | |
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正常的人体卵细胞中，染色体的组成是（ ） A. 22条常染色体+X B. 23条常染色体+Y C. 22条常染色体+Y D. 23条常染色体+Y
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| 37. 难度：中等 | |
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下列关于染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（ ） A. 通常情况下，一个DNA分子上只含有一个基因 B. 生物体的体细胞中染色体总是成对存在的 C. 基因是具有遗传效应的DNA片段，控制着生物的性状 D. 在生殖过程中，由遗传物质变化引起的变异是可能遗传到下一代的
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| 38. 难度：中等 | |
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某同学用3个红球、1个白球、2个纸袋进行”模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，错误的是 A. 2个纸袋分别标“母亲““父亲 B. 2个红球放入标”母亲”纸袋，1个红球和1个白球放入标”父亲”纸袋 C. 闭眼，从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型 D. 抓取、记录小球组合类型3次，就可模拟出孩子的性别比例接近1：1
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| 39. 难度：简单 | |
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下列各组性状中，属于相对性状的是 A. 狗的黑毛和犹的白毛 B. 人的身高和体重 C. 红色玫瑰和粉色牡丹 D. 人的单眼皮和双眼皮
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| 40. 难度：中等 | |
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养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂 A. 使苍蝇繁殖能力增强 B. 对苍蝇进行了选择 C. 使苍蝇产生抗药性变异 D. 增强苍蝇的免疫力
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| 41. 难度：中等 | |
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自然选择学说是下列哪位科学家提出的 A. 达尔文 B. 林奈 C. 孟德尔 D. 列文虎克
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| 42. 难度：中等 | |
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原始大气中没有 A. 水蒸气 B. 氧气 C. 甲烷 D. 二氧化碳
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| 43. 难度：简单 | |
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化石记录显示：形成越早的地层中，化石生物的特点是（ ） A. 结构越简单，种类越多 B. 结构越复杂，种类越多 C. 结构越复杂，种类越少 D. 结构越简单，种类越少
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| 44. 难度：中等 | |
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下列有关生命起源与生物进化的叙述正确的是 A. 原始生命起源于原始大气 B. 古老地层中的化石其生物结构都复杂 C. 自然选择决定生物进化的方向 D. 生物进化的趋势是由体型小到体型大
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| 45. 难度：中等 | |
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生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，错误的是（ ） A. 生命起源于原始海洋 B. 生物多样性是生物亿万年进化的结果 C. 化石为生物进化提供了间接证据 D. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化
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| 46. 难度：中等 | |
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下面有关对达尔文自然选择学说内容的解释，不正确的是（ ） A. 生物有很强的繁殖能力 B. 生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争 C. 生物为适应环境而产生有利变异 D. 不适应环境的生物将被淘汰
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| 47. 难度：简单 | |
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下列关于生命演化的叙述,不合理的是 A. 米勒实验为生命起源的第一阶段提供了有力证据 B. 古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据 C. 原始哺乳类是由原始鸟类进化来的 D. 生物进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果
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| 48. 难度：中等 | |
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下列关于生物进化总趋势的叙述全部正确的组合是 ①从单细胞到多细胞 ②从体型小到体型大 ③从简单到复杂 ④从低等到高等 ⑤从陆生到水生 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②③
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| 49. 难度：简单 | |
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能证明爬行类和鸟类有较近亲缘关系的化石是（ ） A. 始祖鸟化石 B. 始祖马化石 C. 恐龙化石
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| 50. 难度：中等 | |
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下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是 A. 生命起源于原始陆地 B. 化石是研究进化的重要证据 C. 人类的祖先是森林古猿 D. 生物多样性是自然选择的结果
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| 51. 难度：中等 | |
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下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是 A. 米勒实验可证明原始地球境下天机能形成简单的有机物 B. 科学实验已证明有机物在原始海洋不断积基，形成原始生命 C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 D. 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
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| 52. 难度：中等 | |
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下列有关生物进化的说法，错误的是 A. 化石为生物进化提供了直接证据 B. 进化是从低等到高等、从简单到复杂 C. 进化是从单细胞到多细胞、从陆生到水生 D. 达尔文认为生物进化是自然选择的结果
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| 53. 难度：中等 | |
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“超级细菌”泛指那些对多种抗生素有耐药性的细菌。下列关于“超级细菌”形成原因的分析，错误的是 A. 抗生素的使用促使细菌产生了耐药性变异 B. 耐药性变异对细菌来说是有利变异 C. 耐药性细菌容易生存下来，并将耐药性变异遗传给下一代 D. “超级细菌”的形成是耐药性变异经过逐代选择和积累的结果
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| 54. 难度：中等 | |
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下图是鸡卵结构示意图，请据图回答问题：
（1）除卵黄外，也能为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是__________。（填序号） （2）将来能发育成雏鸡的结构是__________。（填名称） （3）图中序号③是__________，为胚胎发育提供氧气。
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| 55. 难度：中等 | |
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下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：
（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。 （2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。 （3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。 （4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。
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| 56. 难度：中等 | |
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鸟类与人类生活有着密切的关系，它们啄食害虫、传播种子、传递信息，对维护自然界的生态平衡起着重要作用。图1为家鸽的外形，图2和图3是观察鸡卵的结构实验。请回答下列问题：
（1）家鸽适应飞行的形态特点是身体呈流线型，并被覆羽毛，_____。其适应飞行的特点还有骨骼很薄，有的愈合在一起，长骨_____，充满空气；胸骨发达，两侧附有发达的胸肌等；除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_____。 （2）在鸡卵的结构中，能供给营养物质的是图2中的_____。（填写标号） （3）用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有_____，其作用是贮存供给胚胎发育所需要的氧气。 （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图3所示）仔细观察，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点是将来发育成雏鸟的部位，该结构就是图2中的_____。（填写标号）
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| 57. 难度：中等 | |
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各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答： （1）某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是________；家鸽飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是________。 （2）某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有________，能防止人体消化液侵蚀，适于奇生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有________，起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。 （3）某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是________。蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖生活，主要以昆虫为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间________的生存斗争。 （4）生物进化是________共同作用的结果，经过亿万年的进化，形成多种多样的生物。
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| 58. 难度：中等 | |
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为践行国家生态文明建设方针，实现可持续发展，我市近年兴建了许多湿地、森林公园。春天，百花盛开，芳香扑鼻，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞，百鸟欢唱；盛夏，绿树成荫，鸣蝉长吟，池塘蛙声一片……请根据上述材料回答问题： （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，影响蝉鸣叫的非生物因素主要是_________。蝉与蜜蜂、蝴蝶都是由受精卵发育形成的，主要区别在于蝉的发育过程中不经历______这一时期。 （2）盛夏，绿树成荫，正所谓“大树底下好乘凉”，这一现象说明_____（从生物与环境的关系作答）。 （3）鸟作为人类的朋友，是由鸟卵孵化形成的。在鸟卵孵化成雏鸟的过程中，主要是由鸟卵中的________（填结构名称）提供营养物质的。
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| 59. 难度：中等 | |
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根据观察鸡蛋结构的实验和下图，回答下列问题。
（1）将图6所示的鸡蛋倒置，小心地将鸡蛋的________端打破，再剥去部分卵壳，撕破外卵壳膜，可见⑦内外卵壳膜之间有⑥气室。 然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿。 （2）培养皿里的许多透明的胶状物质，是图6所示的[]________，它为胚胎发育提供养料和水分。（填序号和结构名称） （3）人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相相似之处，都要经过细胞分裂、分化过程，形成组织、________，才能构成人或鸡的个体。 （4）养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件，结果有 一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是________。
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| 60. 难度：困难 | |
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科技小组为验证孟德尔豌豆杂交实验，用种子形状为圆形和皱缩的两种豌豆进行杂交，结果如下图。
（1）子代豌豆与亲代豌豆种子形状不同，这种现象称为___________；豌豆的种子形状有圆形和皱缩两种不同的表现形式，在遗传学上称为___________。 （2）根据实验，可判断隐性性状是___________。 （3）若控制豌豆种子形状的显性基因用A表示，隐性基因用a表示，请冋答： ①实验一中子代圆形豌豆的基因型（即:基因组成）是___________。 ②为了确定实验二子代中某粒圆形婉豆（甲）的基因型，选取甲豌豆与某豌豆（乙）杂交，统计后代所得的豌豆共139粒，其中圆形与皱缩的比例为67：72，则乙豌豆的形状是___________，甲豌豆的基因型是___________。
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| 61. 难度：困难 | |
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人体的发育从受精卵开始到成人，细胞增加约1014个，形态多种多样。 （1）人的体细胞有23对染色体，生殖细胞有_________条染色体。如果受精卵的性染色体组成是XY，此受精卵将发育成_________性个体。 （2）人体发育过程中，细胞数量增加是细胞_________的结果。 （3）与叶肉细胞相比，人体肌细胞没有_________、叶绿体、液泡等结构。
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| 62. 难度：中等 | |
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某个家庭中单、双眼皮（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）的遗传情况是：女儿小娟是单眼皮，她的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是双眼皮（详见下图）。
（1）请根据题中信息推测，人的单眼皮和双眼皮这对相对性状中，__________为显性性状。小娟母亲的基因组成为_________，外公的基因组成为__________________。 （2）小娟眼睑性状与父母不同，这种现象在遗传学上称为__________。“二孩”政策实施以后，小娟父母准备再生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性是_____________。 （3）小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请分别讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮？____________________________________________________________。
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| 63. 难度：中等 | |
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蕃茄果皮红色与黄色是一对相对性状。某科研小组尝试利用杂交法培育蕃茄新品种，并将实验结果整理成下表，请分析作答： （1)根据表4中的___________组数据，判断红果皮为显性性状。 （2)番茄果实里有多粒种子，是由于番茄花的子房中有多个胚珠。胚珠与人的_______功能相似，都能产生卵细胞。 （3）根据丁组遗传图解（用A表示显性基因，a表示隐性基因），不考虑基因突变的情况下，播种“子代”红果皮番茄的种子，长成植株开花后，进行自花传粉，所结的果实为黄果皮的概率为__________，果实中种子胚的基因组成可能是_________。
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| 64. 难度：困难 | |
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豌豆是遗传学研究中常用的实验材料，原因之一是它具有很多易于区分的相对性状，豌豆子叶的绿色和黄色就是其中一对相对性状。某学校生物研究小组的同学在生物老师的带 领下进行了相关试验，下图是他们所做的杂交试验结果，请回答下列问题。
（1）由图可知，在豌豆子叶的绿色和黄色这对相对性状中，显性性状是_________。 （2）“杂交组合一”的子代中，含有隐性基因的个体数量为_________。 （3）若用Y、y表示显、隐性基因，则“杂交组合三”中亲代个体产生的某个生殖细胞，其基因组成是_________。 （4）科研人员利用转基因技术将某基因转人普通豌豆中，获得了豌豆新品种，这种变异属于_________的变异。（填“可遗传”或“不可遗传”）
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| 65. 难度：中等 | |
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如图表示人的生殖和发育过程，已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（H）是显性基因，决定无酒窝的基因（h）是隐性基因，图中夫妇的基因组成都是Hh，据图回答下列问题：
（1）有酒窝和无酒窝的性状由基因控制基因是具有遗传效应的_____片段，它位于细胞的_____中。 （2）这对夫妇的性状表现都是_____，若A表示这对夫妇分别产生生殖细胞的过程，则生殖细胞c、d的染色体数目比体细胞a、b减少_____。 （3）通过受精作用过程形成的e细胞叫受精卵，该细胞中的基因组成是_____。 （4）这对夫妇的子代中有酒窝和无酒窝子女的理论比例是_____。
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| 66. 难度：中等 | |
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科研人员对爱斯基摩大正常体形和侏锅体形这一相对性状（基因用A、表示）进行 研究。研究结果如下表。请分析回答：
（1）根据组合________可以判断________是显性性状。 （2）组合3亲代的基因型是________，亲代再生一个子代是侏儒体形的概率是________。 （3）为测定某正常体形爱斯基摩犬的基因型，合理简便的方法是将其与________体形的爱斯基摩犬交配，若后代全部为正常体形，则其基因型是________；若后代既有正常体形，也有侏儒体形，则其再生一个正常体形爱斯基摩犬的概率是________。
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| 67. 难度：困难 | |
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爱观察和思考的小明，关注生活中的各种现象并进行深入了【解析】 （1）同桌小红长时间读写姿势不正确，致使眼球的__________曲度过大而患上近视。 （2）小明对镜观察自己的眼睛：双眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。这些性状，是由存在于遗传物质__________分子上的基因控制的。 （3）多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状，a控制隐性性状。下图为小明家的遗 传系谱图，请据图冋答：
①多指为__________（填“显性”或“隐性”）性状。 ②小明爸爸、妈妈的基因组成分别是__________。 ③小明妹妹的多指基因来自第一带的1号的几率是__________（用百分数表示）。 ④小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是__________。
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| 68. 难度：简单 | |
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下图一是某生物兴趣小组所做的果蝇遗传实验图解,图二是果蝇体细胞染色体组成图。请回答：
(1)长翅果蝇的后代有残翅果蝇出现,这一现象称为_____________。 (2)果蝇的翅形通过_____________遗传给后代,该物质的载体是_____________ 。 (3)图一B组子代长翅果蝇的基因组成是_____________(相关基因用D和d表示)。据图二推测果蝇精子细胞的染色体数目是_____________。 (4)选取A组子代的雄果蝇,与B组子代的残翅雌果蝇交配,后代翅形类型及数量比为_________，该结果出现的原因是____________________
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| 69. 难度：中等 | ||||||||||||||||||
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生物学习小组随机调查了160的父母都是惯用右手的家庭（显性基因用A、隐性基因用a表示）的遗传情况，统计结果如下表：
据表分析回答下列问题： （1）这对相对性状中隐性性状是___________，其基因a是有遗传效应的___________片段。 （2）父亲们的基因型可能是___________，一个惯用左手的儿子从其母亲遗传的相关基因和染色体分别是___________。 （3）所调查的家庭中，有一个惯用左手的小孩在父母的训练下，变成了惯用右手，这一变异是否能够遗传______________________。
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| 70. 难度：困难 | |
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人群中大拇指能向背侧弯曲和不能向背侧弯曲是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上，已知一对大拇指能向背侧弯曲的夫妇生育了一个大拇指不能向背侧弯曲的女儿。据图回答下列问题：
（1）据图可知，该相对性状中显性性状为____________。 （2）若控制显性性状、隐性性状的基因分别为R、r，则该母亲在生殖过程中传递给这个女儿的卵细胞的基因是________。 （3）为响应国家“全面二胎”政策，该夫妇想再生一个男孩，从性染色体的角度看这主要是由________（填父亲或母亲）决定的。若该夫妇第二胎已经生育了一个大拇指能向背侧弯曲的男孩，则该男孩的基因组成为Rr的概率是________。 （4）在生殖过程中，父母通过________作为“桥梁”将控制性状的基因传递给子女。
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| 71. 难度：中等 | |
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很多家喻户晓的名人都是”左撇子”，比如画家达•芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔•盖茨、奥运冠军林丹等，他们在绘画天分、思维方式、创造力、克技性等方面天赋异秉，左撇子又称左利手（惯用左手），与右利手是一对相对性状，且存在显隐性关系（基因用R、t表示）。如图为晓曦家系左、右利手的遗传图解，请思考作答：
（1）由图中信息可以判断，隐性性状是_____，你的依据为_____。 A．姥爷×姥姥→妈妈 B．爷爷×奶奶→爸爸 C．爸爸×妈妈→晓曦 （2）晓曦出现了与爸爸、妈妈不同的性状，该现象称为_____。 （3）分析遗传图解可以推知：晓曦妈妈的基因组成是_____。 （4）晓曦的父母积极响应“二孩”政策，他们再生一个右利手男孩的概率为_____。 （5）若晓曦通过训练矫正为右利手，并与右利手（基因型为RR）的男子结婚，其后代可能是左撇子吗？_____。
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| 72. 难度：简单 | |
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下图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研宄成果绘制的时间轴简图。
（1）米勒实验模拟的地球时期是_________（填字母），证实了在原始地球条件下能实现_______________。 （2）请推测最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人类出现时期是______（填字母）。 （3）根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是______。
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| 73. 难度：中等 | |
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“柳絮飞时花满城”，柳絮内有种子。柳树能依靠种子进行繁殖，属于_______生殖，柳树的花分为雌花和雄花两种（如图），能够长出种子的应该是图_______所示的花。
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| 74. 难度：中等 | |
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人体生命开始于父母产生的精子和卵细胞融合成的受精卵，一个受精卵经过复杂的过程形成人体。 （1）在发育过程中，由于细胞____形成不同的组织，继而形成器官、系统和人体。 （2）子女像父母，是因为父母将遗传信息通过精子和卵细胞传给了子女，携带这些遗传信息的物质是____。 （3）由于神经调节和____调节，使人体成为一个统一的整体，并适应环境的变化。
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