| 1. 难度：简单 | |
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达尔文的生物进化理论表明，地球上的人类起源于（ ） A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 大猩猩 D. 猴子
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| 2. 难度：简单 | |
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女大十八变，越变越好看，引起这种变化的主要器官是 A. 子宫 B. 输卵管 C. 卵巢 D. 睾丸
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关人体生殖系统的叙述，正确的是（ ） A. 睾丸是贮存精子的器官 B. 睾丸能够分泌雄性激素 C. 子宫是女性的主要生殖器官 D. 卵巢只能产生卵细胞
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是 A.母体→脐带→胎盘→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿 C.胎盘→母体→脐带→胎儿 D.脐带→母体→胎盘→胎儿
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫 B. 男女第二性征的出现是性激素作用的结果 C. 受精卵初期细胞分裂所需要的营养由卵黄提供 D. 胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 出现第二性征 C. 形成两性生殖器官 D. 脑的调节功能大大增强
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| 7. 难度：中等 | |
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下列疾病与其病因不相符的一组是（ ） A. 夜盲症与缺乏维生素A有关 B. 坏血病与缺乏维生素C有关 C. 骨质疏松症与缺乏维生素D有关 D. 脚气病与缺乏维生素E有关
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| 8. 难度：中等 | |
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贫血患者，应该多吃含（ ）丰富的食物 A. 钙 B. 蛋白质和铁质 C. 维生素 D. 脂肪
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| 9. 难度：中等 | |
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食物中所含的六类营养物质中，能为人提供能量的一组是（ ） A. 糖类、脂类、蛋白质 B. 水、维生素、无机盐 C. 糖类、脂类、维生素 D. 蛋白质、脂类、水
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| 10. 难度：中等 | |
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肝炎病人怕吃油腻食物，主要是因为（ ）。 A．油腻食物有浓厚的气味 B．胆汁分泌不足，影响到脂肪消化 C．油腻食物营养不丰富 D．人体内脂肪过多
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| 11. 难度：简单 | |
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下列食物的营养成分中，不经过消化就能被吸收的一组是（ ） A. 水、无机盐、维生素 B. 蛋白质、糖类、脂肪 C. 蛋白质、维生素、无机盐 D. 维生素、糖类、脂肪
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| 12. 难度：简单 | |
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如果你腹部肚脐以下某区域疼痛不适，则最不可能患的一种疾病是（ ） A. 阑尾炎 B. 胃炎 C. 肠炎 D. 膀胱炎
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| 13. 难度：简单 | |
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我市中小学生营养不良和营养过剩的状况明显增多，下列有关叙述不合理的是( ) A. 肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量 B. 青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要 C. 青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量 D. 青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求
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| 14. 难度：中等 | |
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消化道的各器官中，具有消化功能的器官是（ ） A. 口腔、胃、小肠 B. 口腔、小肠、大肠 C. 食道、胃、小肠 D. 胃、小肠、大肠
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| 15. 难度：中等 | |
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如图为人体消化系统的部分结构示意图．下列叙述不正确的是（ ）
A. ①是肝脏，它分泌的消化液中含有消化脂肪的酶 B. ②是小肠，是消化和吸收的主要场所 C. ③是胃，能初步消化蛋白质 D. ④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关小肠结构特点的叙述，其中与小肠的吸收功能无关的是（ ） A. 小肠壁内表面有皱襞和小肠绒毛 B. 小肠绒毛内有毛细血管 C. 小肠绒毛壁薄 D. 小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶
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| 17. 难度：简单 | |
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下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的是（ ） A. 鼻 B. 喉 C. 咽 D. 气管
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| 18. 难度：简单 | |
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通常情况下，人体用鼻呼吸比口呼吸好，原因是（ ） ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 ③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暧吸入的空气 ④嗅细胞能接受气味的刺激 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 19. 难度：中等 | |
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在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。结合所学的生物知识判定，下列说法错误的是（ ） A. 感到吃力是因为胸廓容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入 B. 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气中的含量高，氧气含量比空气中的含量低 C. 肺与外界的气体交换和肺与血液的气体交换都是依靠扩散作用完成的 D. 吸气时，肋骨上移，肋间肌收缩
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| 20. 难度：简单 | |
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边说边笑吃东西很不好，会导致食物容易掉入气管，原因是 （ ） A.气流冲击使气管开大 B.环状软骨扩大 C.气流冲击使喉扩大 D.会厌软骨未能盖住喉的入口
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| 21. 难度：中等 | |
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图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）
A. 曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态 B. 曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态 C. 曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大 D. 呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等
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| 22. 难度：中等 | |
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外界空气中的氧气进入人体后，最终要到达（ ） A. 肺 B. 心脏 C. 细胞 D. 血液
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| 23. 难度：中等 | |
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可用于做亲子鉴定的材料是（ ） A. 红细胞 B. 血小板 C. 白细胞 D. 血浆
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| 24. 难度：简单 | |
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血红蛋白的特性是（ ） A. 易与氧结合，也易与氧分离 B. 不易与氧结合，也不易与氧分离 C. 易与氧结合，不易与氧分离 D. 不易与氧结合，易与氧分离
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| 25. 难度：中等 | |
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有一大面积烧伤的病人，烧伤面有大量体液渗出，需要输血。在输血时应该给他输入（ ） A. 全血 B. 血浆 C. 血小板 D. 浓缩的红细胞悬液
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| 26. 难度：中等 | |
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下列叙述中，哪项与毛细血管特点不相符合（ ） A. 数量多，分布广 B. 红细胞只能单行通过 C. 管内血流速度很慢 D. 管腔内有瓣膜防止血液倒流
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| 27. 难度：简单 | |
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在人的手臂上常能看到一条条的“青筋”，它属于（ ） A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 神经
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| 28. 难度：简单 | |
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空气中的氧气从肺泡透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，至少要穿过（ ）细胞。 A. 一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层
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| 29. 难度：中等 | |
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下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是( ) A. 上肢动脉 B. 颈动脉 C. 下肢静脉 D. 毛细血管
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| 30. 难度：中等 | |
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下列结构中，不是由一层上皮细胞组成的是（ ） A. 毛细血管壁 B. 肺泡壁 C. 小肠绒毛壁 D. 小肠皱襞
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| 31. 难度：中等 | |
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从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到生命发生的奇妙变化。 （1）我的生命开始于一个被称为_________的细胞，这个细胞是精子和卵细胞在_______结合形成的。 （2）出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的______里。 （3）出生后我吃着妈妈的乳汁成长，母乳中富含______是生长发育和细胞更新的主要物质。 （4）青春期的我开始长胡子，这和性器官中的_______分泌的雄性激素密切相关。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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分析所给资料（表中食部为每100克含量），回答下列问题：
（1）上表所列食物中，________ 有利于防治夜盲症。 （2）表中没有列出食物中的营养成分有______ 、_______和一部分维生素。 （3）图2表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，其中代表蛋白质消化过程的曲线是_______（填字母），蛋白质的最终消化产物是___________，参与消化的消化液有________ 、 __________ 、 。 （4）消化道中含消化液最多的部位是____________填字母）。 （5）人体吸收营养物质的主要部位是___________。
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| 33. 难度：中等 | |
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图是模拟呼吸运动的实验装置及实验过程。请回答下列问题：
（1）图甲实验装置中，②模拟的是人体的_______。 （2）图乙模拟的是人体的 _________过程，此时膈肌 ________（“收缩”/“舒张”），胸廓____（“扩张”/“缩小”），肺的容积____（“增大”/“缩小”）。
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| 34. 难度：中等 | |
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图甲为血液的组成图，图乙为显微镜下看到的血涂片图像示意图，请据图回答问题：
（1）甲图血液中加入抗凝剂后出现分层现象，其中A是________，B是________。 （2）当我们准备去西藏旅游时，可以提前一周左右的时间服用抗高原反应的药物，增加图乙中________（填数字）的数目，意义是增加血液运输________的能力。 （3）人在受伤时，血液慢慢渗出一段时间后，自动止血。能自动止血主要是图乙中________（填数字）作用的结果。
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| 35. 难度：中等 | |
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当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验： I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。 II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作； (1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 __________ 。 (2)实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是___________ 。 (3)李阳同学的实验目的是观察_______的消化作用。 (4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加______，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 ____。
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