| 1. 难度：中等 | |
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观察是学习生物学的重要方法，下列按观察顺序排列的是( ) A. 肉眼→放大镜→显微镜 B. 放大镜→肉眼→显微镜 C. 放大镜→显微镜→肉眼 D. 显微镜→放大镜→肉眼
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| 2. 难度：中等 | |
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下列生物中不是由细胞构成的是( ) A. 向日葵 B. 青蛙 C. 流感病毒 D. 木耳
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| 3. 难度：简单 | |
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下列生命现象体现的生物特征不同于其他三项的是 A．一粒油菜籽长成油菜植株 B．蝌蚪长成青蛙 C．蘑菇长大 D．种瓜得瓜，种豆得豆
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| 4. 难度：中等 | |
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生物课后，有几名同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四名同学的观点，哪名同学的观点是正确的( ) A. 是生物，因为制作课桌的材料是树木 B. 是生物，因为制作课桌的木材由细胞构成 C. 是非生物，因为课桌不会动 D. 是非生物，因为课桌不具有生物的共同特征
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| 5. 难度：中等 | |
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请将左右两边的相关内容连起来。
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| 6. 难度：中等 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。 (1)这句词中包含的生物有__________、__________，它们具有生物的共同特征。 (2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出__________。 (3)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有__________的特性。 (4)蛙鸣求偶后所产的卵，受精后再经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，这反映了生物具有__________的特征。
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| 7. 难度：中等 | |
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科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是 A．从上到下进行观察 B．从前到后进行观察 C．全面观察与重点观察相结合 D．观察时只需看不需记录
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| 8. 难度：简单 | |
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“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩过的，绿绿的。”这句话体现了小草 A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄
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| 9. 难度：中等 | |
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用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是( ) A. 能生长 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖 D. 要呼吸
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