| 1. 难度：中等 | |
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在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
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| 2. 难度：中等 | |
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如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 ( )
A. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C. 呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D. 光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
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| 3. 难度：中等 | |
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合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ） A. 有机物 B. 土壤中的水分 C. 太阳光能 D. 空气中的二氧化碳
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| 4. 难度：中等 | |
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“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 储备光合作用的原料 B. 提高光合作用的产量 C. 消耗叶片内的叶绿素 D. 使叶片中的淀粉全部转运和消耗
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| 5. 难度：中等 | |
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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（ ） A. 溶解淀粉，避免将叶片烫死 B. 将淀粉煮熟，避免将叶片烫死 C. 溶解叶绿体，避免酒精过度挥发 D. 溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来
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| 6. 难度：中等 | |
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做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ） A. 将叶片内的淀粉消耗掉 B. 储备养料，准备光合作用 C. 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 D. 停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
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| 7. 难度：中等 | |
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下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是
A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是
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| 8. 难度：中等 | |
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下图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是
A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点氧气浓度最高 D. d点有机物积累最多
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| 9. 难度：中等 | |
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做《绿叶在光下制造淀粉》的实验，主要有如下操作步骤（ ） ①选叶遮光 ②酒精水浴 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化． A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ③①④⑤②⑥
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| 10. 难度：中等 | |
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在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ） A. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B. 呼吸作用是所有动植物的共同特征 C. 光合作用在碳--氧平衡中起重要作用 D. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动
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| 11. 难度：中等 | |
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一般情况下，叶片正面的绿色比背面要深些，这是因为( ) A. 靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较多 B. 靠近叶的下表皮海绵层细胞中含有的叶绿体比较多 C. 靠近叶的上表皮栅栏层细胞中含有的叶绿体比较少 D. 叶肉细胞排列紧密，无色透
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| 12. 难度：简单 | |
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对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（ ） A. 增加大棚内二氧化碳浓度 B. 降低光照强度 C. 合理密植 D. 延长光照时间
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| 13. 难度：简单 | |
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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物 C. 消耗叶片中的叶绿素 D. 消耗叶片中的无机盐
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| 14. 难度：中等 | |
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韭黄的叶片不呈现绿色，这是因为：( ) A. 韭黄的生长过程没有光照，不能形成叶绿素 B. 韭黄的生长过程中水分不足 C. 韭黄的叶肉细胞没有叶绿体 D. 韭黄的生长过程中肥料不足
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| 15. 难度：简单 | |
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下列物质遇到碘液会变成蓝色的是 （ ） A、蛋白质 B、淀粉 C、脂肪 D、水
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| 16. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是： A. 分解有机物，贮存能量 B. 制造有机物，贮存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 制造有机物，释放能量
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| 17. 难度：中等 | |
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叶片与光合作用相适应的结构的特点是： A. 表皮细胞是无色透明的 B. 叶肉细胞里含有许多叶绿素 C. 表皮上有由成对的保卫细胞构成的气孔 D. 包括ABC
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| 18. 难度：简单 | |
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叶片中不能进行光合作用的细胞是： A、无色素的表皮细胞 B、保卫细胞 C、栅栏组织细胞 D、海绵组织细胞
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| 19. 难度：简单 | |
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遇碘液变蓝的物质是 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 无机盐
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| 20. 难度：中等 | |
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把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（ ） A. 提供能量 B. 提供二氧化碳 C. 提供氧气 D. 提供食物
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| 21. 难度：中等 | |
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观察下图回答下列问题：
（1）图中从二氧化碳到氧气的生理过程可以表示叶肉细胞的_______________作用； （2）植物体能够把根部吸收的水分通过________（导管或筛管）不断地运输到顶端，动力主要来自叶的_____________ （3）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用常采用的方法有______________________ （4）绿色植物制造的氧气，生物的呼吸作用和有机物的分解排放的二氧化碳维持着生物圈中的_______________________。 （5）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量主要来自_______作用所释放的能量。该过程的文字表达式为_____________________________ （6）农村常常利用地窖贮藏种子、果蔬，原因是地窖里二氧化碳浓度较高，有利于______（提高或降低）呼吸作用。
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| 22. 难度：中等 | |
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以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。作用是____________ （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片 （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是_________，叶片变成________ （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加__________ （6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片没有遮光的地方变成了_______ （7）此实验说明了_______________ （8）既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”的细胞结构是__________________
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| 23. 难度：中等 | |
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如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请根据回答问题
（1）A代表的生理过程是___，它主要是在图乙中的[5]___内进行的，所有___的细胞时时刻刻都在进行该生理过程． （2）B代表的生理过程是___，___是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞﹣﹣___细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动___和___在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低___表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 （3）C代表的生理过程是___，它将___能转变为___能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的[4]___． （4）图乙中的[1]是___，它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于[]___中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是[]___ ．
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色），将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处（心形）从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下．数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：
（1）A（心形）处颜色__________，原因是__________，从而说明了__________是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件． （2）B处颜色__________．原因是__________． （3）C处没有变蓝，说明__________是植物进行光合作用的场所． （4）用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住，是为了与B处进行__________． （5）将植株放在暗处24小时的目的是__________．
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