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苏教版2017-2018学年七年级上册生物:1.1.2 生物与环境的关系 同步测试
一、单选题
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1. 难度:简单

在探究“植物对空气湿度的影响”时,将测得数据做不同处理,可以说明不同的问题,如果把一处早、中、晚的平均值做成曲线,就可以了解(  )

A. 草地、裸地、灌丛的温度差异    B. 无对照,不能说明植树问题

C. 草地、裸地、灌丛一天中的湿度差异    D. 该处一天内的湿度变化

 

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2. 难度:简单

下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素(  )

A. 阳光    B. 害虫    C. 温度    D.

 

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3. 难度:中等

俗话说“千里之堤溃于蚁穴”,这种现象说明(  )

A. 环境能影响生物    B. 生物能影响环境    C. 环境能适应生物    D. 生物能适应环境

 

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4. 难度:简单

“千里之堤溃于蚁穴”这一成语主要揭示了(  )

A. 生物能影响环境    B. 生物能适应一定的环境

C. 环境能影响生物的生存    D. 生物与环境可以相互影响

 

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5. 难度:简单

螳螂捕蝉,黄雀在后揭示了动物之间的(    )

A. 捕食关系    B. 竞争关系    C. 合作关系    D. 互利关系

 

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6. 难度:简单

下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( )

A. “万物生长靠太阳说明生物生存离不开环境

B. “南橘北枳反映了生物因素对生物的影响

C. “北雁南飞体现了非生物因素对生物的影响

D. “千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响

 

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7. 难度:简单

你认为下列哪一项属于毒品(  )

A. 槟郎    B. 摇头丸    C. 酒精    D. 处方药

 

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8. 难度:中等

黄毛夜娥静止时体色与背景相同,受袭时展翅而飞,翅色较鲜艳,快停飞时,突然跌落在地掩起鲜艳的翅膀,移动一段距离而停止不动,体色又与背景相同,可逃避敌害,这种现象在生物学上称(  )

A. 保护色    B. 警戒色    C. 拟态    D. 适应性

 

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9. 难度:简单

韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜,它们的叶片呈黄白色,这是由于人们在这些蔬菜生长过程中,没有给予它们(     

A. 肥料    B. 水分    C. 光照    D. 适宜的温度

 

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10. 难度:简单

北欧人的鼻子比较高大,非洲人的鼻子平小,下列关于这种差异的意义解释科学的一项是()

A. 北欧的污染严重,鼻子高大有利于空气的清洁

B. 北欧空气干燥,鼻子高大有利于对空气湿润

C. 北欧的气候寒冷,鼻子高大更有利于使空气变得温暖

D. 只是人种的差异,没有任何意义

 

二、填空题
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11. 难度:简单

环境中影响生物生活的各种因素叫作__,它分为____

 

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12. 难度:简单

资料一:灯光诱杀昆虫.资料二:鸡能在短期内忍受﹣40度的低温约3小时.资料三:水稻生产1克干物质,要消耗400﹣700克水.

(1)资料一说明生物的生存需要________

(2)资料二说明生物的生存需要________ 

(3)资料三说明生物的生存需要________

(4)除以上三项外,生物生存的基本条件还包括:________

 

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13. 难度:简单

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断________, 适应环境.生物与环境相互作用,共同造就了今天欣欣向荣的生物圈.

 

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14. 难度:简单

蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能_____,同时,蚯蚓的生命过程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能_____

 

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15. 难度:简单

如图是两个狐(A、B),一种是生活在北极的极地狐,另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐它们的差别主要是受________因素的影响造成的(填“非生物”或“生物”)

 

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16. 难度:简单

学校里有许多花草树木,有时在树苗上会发现小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃掉,这是生物间的关系。学校的一块空地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。

(1)以上现象说明植物间存在____________关系,动物间存在____________________的关系。

(2)影响学校树木生长的环境因素有____________________________________________两类。

 

三、综合题
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17. 难度:中等

阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

 

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