| 1. 难度：简单 | |
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达尔文的自然选择学说主要内容包括 ①过度繁殖 ②生存斗争 ③遗传变异 ④适者生存 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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用达尔文进化论的观点分析，长颈鹿长颈的形成是由于（ ） A. 定向繁殖的结果 B. 自然选择的结果 C. 人工选择的结果 D. 过度生长的结果
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| 3. 难度：简单 | |
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青霉素是一种抗菌素．几十年来，由于反复使用致使细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ） A. 细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B. 细菌为了适应环境，产生了抗药性变异 C. 抗药性个体的出现是自然选择的结果 D. 后来的药量用得少了，产生了抗药性变异
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| 4. 难度：中等 | |
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有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是（ ） A. 鸟类的自卫 B. 鸟类寻找食物的需要 C. 鸟类对外界生活条件长期适应的结果 D. 有利于鸟类生殖
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| 5. 难度：中等 | |
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自然选择和人工选择有相同之处，也有不同之处．下列有关两者区别的叙述中，错误的是（ ） A. 自然选择是各种环境起作用 B. 人工选择的结果是促进生物进化 C. 人工选择的速度较快 D. 自然选择的速度较慢
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| 6. 难度：简单 | |
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进化观点分析，动物的保护色是（ ） A. 环境变化的结果 B. 人工选择的结果 C. 自然选择的结果 D. 动物聪明的表现
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| 7. 难度：简单 | |
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现在人们看到的菊花有许多品种，是由于 A. 自然选择 B. 人工选择 C. 偶然选择 D. 随机选择
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| 8. 难度：中等 | |
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化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（ ） A. 缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B. 缺乏产生变异的能力 C. 人类利用遗传学知识改造了这些生物 D. 繁殖能力太低而逐渐灭绝了
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| 9. 难度：中等 | |
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下列说法中错误的是（ ） A. 遗传和变异是生物进化的基础 B. 生物的变异是有害的，会对进化产生不利的影响 C. 环境变化是生物进化的外在动力 D. 只有适应不断变化环境的生物才能生存和繁衍
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| 10. 难度：中等 | |
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长期使用同一种农药，农药的杀虫效果会逐渐降低，经过调查发现：具有抗药性的害虫所占的比率越来越大，这是________ 对害虫不断进行________ 的结果，害虫的这种抗药性应该是在使用农药________ 产生（填之前或之后）．
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| 11. 难度：简单 | |
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自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是___ 。
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| 12. 难度：简单 | |
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生物进化是由 ______ 和 ______ 决定的．
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| 13. 难度：简单 | |
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环境的______作用决定着生物进化的_______．
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| 14. 难度：困难 | ||||||||||||||||||
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科研小组做了如下实验：将深色的桦尺蛾和浅色的桦尺蛾分别做标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收计算其数目，结果如下：
（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫______________ （2）桦尺蛾的个体发育要经过_________、_________、__________、_______四个阶段，我们把这种发育过程叫________________。 （3）在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，在非工业区浅色桦尺蛾的回收率比较高这说明桦尺蛾对环境具有______________。 （4）如果严厉禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化__________________。 （5）桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主，这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和经这些昆虫为食的鸟类，这不利于___________________________________。
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| 15. 难度：困难 | |
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如图表示长期使用某一种农药后，害虫数量变化的曲线，请用达尔文的进化观点回答下列问题：
（1）害虫数量先下降，然后又升高，是由于___。 （2）农药的施用将抗药性弱的害虫杀死，而抗药性强的害虫继续生活下去，说明害虫产生的变异是___ ， 它为抗药性的形成提供了___ 。 （3）害虫向抗药性逐年增强的方向发展，是由___ 决定的．起选择作用的是___ ，而这种作用是通过___来实现的。
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| 16. 难度：中等 | |
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下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 。 （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时， ___的个体容易生存下来。那么，颈短的变异是_。 （3）图③说明_个体能生存下来，并繁殖后代， ___的个体被淘汰掉。 （4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 ___改变而引起的。 （5）自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 __。
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| 17. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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实验数据整理与分析： 同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是什么色。 （2）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程
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