| 1. 难度：简单 | |
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近几年来，经常有煤矿发生透水事故。在某次救援过程中，救援人员钻了两个“生命之孔”，及时向被困人员输送营养液。该营养液中的主要供能物质是 A. 水 B. 葡萄糖 C. 维生素 D. 氯化钠
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| 2. 难度：简单 | |
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在青春期，男孩和女孩的身体发育发生明显变化，下列不属于身体上的变化是 A．身高突增 B．性器官迅速发育 C．心肺功能明显增强 D．内心世界逐渐复杂
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| 3. 难度：简单 | |
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“十月怀胎，一朝分娩。”在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取？ ①卵黄 ②脐带 ③子宫 ④胎盘 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④
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| 4. 难度：简单 | |
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花生被称为“长生果”，味美可口，营养丰富，但有些人不宜多食用花生，你认为是患有下列哪种病的人？ A. 肝炎 B. 坏血病 C. 糖尿病 D. 脚气病
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| 5. 难度：中等 | |
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下图是截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→①→②
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| 6. 难度：简单 | |
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运动员比赛时，其下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳在排出体外的过程中，可以不经过的结构的是
A. 下腔静脉 B. .肺动脉 C. 左心房 D. 右心室
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| 7. 难度：中等 | |
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如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．有关分析正确的是（ ）
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
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| 8. 难度：简单 | |
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母亲节这天，小宁为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养搭配上看，你认为增加下列哪种食物更加合理（ ） A. 香菇炒油菜 B. 牛奶 C. 排骨汤 D. 玉米粥
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| 9. 难度：简单 | |
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如图是血细胞形态示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 人体出现炎症时，[2]的数量会增多 B. [2]的功能是运输营养物质和代谢废物 C. [3]的作用是止血和加速凝血 D. 血细胞中数量最多的是[1]
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| 10. 难度：简单 | |
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小强同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A.B.C.D四支试管中。在A.D两支试管内加入抗凝剂，B.C不做上述处理。静默较长一段时间后，下列图示中正确的是
A. A B. B C. C D. D
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| 11. 难度：中等 | |
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俗话说“食不言，寝不语”。吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的。原因是 A. 流经消化器官的血流量减少 B. 唾液腺分泌唾液量少 C. 食物容易由咽误入气管 D. 有利于保护声带
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| 12. 难度：简单 | |
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男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（ ） A. 不产生精子，第二性征改变 B. 产生精子，第二性征改变 C. 不产生精子，第二性征不改变 D. 产生精子，第二性征不改变
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| 13. 难度：简单 | |
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图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩过程中，图中三部位压力由大到小的顺序是
A. c＞a＞b B. a＞b＞c C. a＞c＞b D. b＞c＞a
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| 14. 难度：简单 | |
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护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手的腕部，这时会发现橡胶软管上方（靠近肢端一方称下，近心端称上）的血管变化情况是血管①变得扁起来，在橡胶软管下方发现血管②膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断血管①②依次是( ) A. 动脉、静脉 B. 静脉、动脉 C. 静脉、静脉 D. 动脉、动脉
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| 15. 难度：简单 | |
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如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，由b到c的过程表示( )
A. 吸气，膈肌收缩，膈顶部下降 B. 呼气，膈肌收缩，膈顶部下降 C. 吸气，膈肌舒张，膈顶部上升 D. 呼气，膈肌舒张，膈顶部上升
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| 16. 难度：困难 | |
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如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示①、③血管血液中的气体含量．则下列判断正确的是（ ）
A. ①血管为体静脉 B. ①血管内流的是动脉血 C. ③血管为肺动脉 D. ②表示肺部毛细血管
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| 17. 难度：简单 | |
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图中a表示人体膈肌，图中箭头表示膈肌的运动方向。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气，乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气
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| 18. 难度：中等 | |
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呼吸系统中产生痰的部位是 A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 气管和支气管
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| 19. 难度：简单 | |
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气体从外界进入人体血液中的路线表示正确的是( ) ①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺泡外毛细血管 ⑦肺泡 A. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B. ①→②→③→⑤→④→⑦→⑥ C. ①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D. ①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
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| 20. 难度：简单 | |
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当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内气压（ ） A. 低于大气压 B. 高于大气压 C. 等于零 D. 等于大气压
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| 21. 难度：简单 | |
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体外环境与血液之间的氧气和二氧化碳发生交换的部位是 A. 咽 B. 气管 C. 呼吸道 D. 肺泡
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| 22. 难度：中等 | |
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肺泡内的气体进入血液，需经过 ( ) A. 一层细胞 B. 两层细胞 C. 三层细胞 D. 四层细胞
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| 23. 难度：中等 | |
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人体吸入的空气中，含量最多的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
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| 24. 难度：中等 | |
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人体吸入的氧气的最终去向是 A. 构成细胞 B. 分解有机物 C. 交换二氧化碳 D. 与血红蛋白结合
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| 25. 难度：简单 | |
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在试管内加入2毫升的食用油，再加入几种等量的消化注混合配制的“X消化液”，充分振落后，置于37℃的温水中，以观察食用油被消化的情况。让植物油最先消失的“X消化液”的组成成分是 A. 胃液、胆汁 B. 胃液、胰液、肠液 C. 胰液、肠液 D. 胰液、肠液、胆汁
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| 26. 难度：简单 | |
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现代类人猿和人类的共同祖先是 。
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| 27. 难度：简单 | |
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男性的主要生殖器官是 ，女性的主要生殖器官是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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食物中含有_________、_________、________、水、无机盐和维生素等6类营养物质。
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| 29. 难度：简单 | |
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人体的消化系统由 和 组成。
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| 30. 难度：简单 | |
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人体呼吸系统由_______和_______组成，其中_______是呼吸系统最主要的器官，是进行________的场所。
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| 31. 难度：简单 | |
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从体结构层次上看，血液属于_________，其中细胞为____________。
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| 32. 难度：简单 | |
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血液有_________、__________和__________作用。
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| 33. 难度：简单 | |
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呼吸道能使到达肺部的气体变得__________、__________、___________。
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| 34. 难度：简单 | |
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精子与卵细胞在_________处相结合，形成__________的过程叫受精。
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| 35. 难度：困难 | |
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图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]_____内． （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____（填字母代号），X曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____． （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____．该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶．在该器官内开始被消化的物质是_____．
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| 36. 难度：简单 | |
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图是表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据图回答以下问题。
（1）肺内气压最大的状态是___________。 （2）膈肌收缩最紧张的状态是___________。 （3）肺处于吸气状态的是_____________。 （4）肋间外肌收缩时的状态是_________。
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| 37. 难度：简单 | |
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图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答问题。
（1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是________。 （2）血液在肺部进行气体交换后________的含量减少。 （3）空气中的氧气是通过图中标号________过程进入血液的。 （4）人呼气时，③的容积会________（填“增大”或“减小”）。
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| 38. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
请分析回答下列问题： （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ．预测实验现象，会变蓝的是 号试管．通过该组实验，得出的结论是 ． （2）分析1号﹣3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 1 号试管．3号试管的实验现象是 ． （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ，对照实验是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 ．
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