| 1. 难度：简单 | |
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“门前老树长新芽，院里枯木又开花”，这体现了生物的特征是 A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能生长繁殖 D. 能对外界刺激作出反应
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| 2. 难度：中等 | |
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生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是 A.生石花开花 B.珊瑚礁长高 C.种子萌发 D.青蛙抱对
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| 3. 难度：简单 | |
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下列属于生物影响环境的事例是 A. 青草地的蛙是绿色的 B. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少 C. 大树底下好阴凉 D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各项属于非生物因素影响生物的是( ) A．光照时间短．温度太低导致植物死亡 B．胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡 C．狼的数量太多导致兔子数量减少 D．过度放牧导致牧场退化
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| 5. 难度：简单 | |
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某兴趣小组选取了校园内①②③三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,绘制成图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是 ( ) A. ①②③ B. ③①② C. ②③① D. ③②①
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（ ） A．“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照 B．“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴一滴清水 C．“探究花生果实大小的变异”时，大、小花生各随机抽取30粒 D．“嫁接”实验时，要注意接穗和砧木的韧皮部紧密结合
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| 7. 难度：简单 | |
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2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”，联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”。下列关于生物多样性及保护的叙述正确的是 A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B. 引入世界各地不同的物种，以增加我国的生物多样性 C. 为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动 D. 自然灾害的发生是生物多样性面临威胁的主要原因
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| 8. 难度：简单 | |
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用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的（ ） A．光圈 B．反光镜 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋
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| 9. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水的主要作用是 A. 杀菌 B. 分散细胞 C. 洗净细胞 D. 保持细胞的正常形态
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| 10. 难度：中等 | |
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要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（ ）
A. 1和4 B. 2和6 C. 3和4 D. 1和6
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| 11. 难度：简单 | |
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如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）
A. ③④①② B. ③④②① C. ④③②① D. ④③①②
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| 12. 难度：中等 | |
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观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是 A. 观察花的结构、草履虫的运动、蚯蚓的形态，都要用到放大镜和显微镜 B. 不动其他部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮 C. 当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央 D. 用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞
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| 13. 难度：中等 | |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于植物细胞结构图的叙述，正确的是（ ）
A. 动物细胞和植物细胞具有的相同结构是图中的②④⑥ B. 植物细胞分裂时先是图中的结构⑤一分为二 C. 图中的结构③是线粒体，它是呼吸作用的场所 D. 图中的结构②是细胞壁，它具有保护和支持作用
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| 14. 难度：简单 | |
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某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物﹣﹣喇叭虫．为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分．预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ①②③
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| 15. 难度：中等 | |
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通过学习生物学，小豪了解到狗由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。其中在细胞分裂过程中变化最为明显的是 A.染色体 B.细胞质 C.线粒体 D.叶绿体
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A. 细胞分化只有形态和结构的变化 B. 已经分化了的细胞不再分裂和生长 C. 细胞分化的结果形成了不同的组织 D. 细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化
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| 17. 难度：简单 | |
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下列生物体的结构，都属于器官层次的是（ ） A. 大脑和肝脏 B. 心脏和耳蜗 C. 果皮和种子 D. 叶和花瓣
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关生物体结构层次的说法，正确的是 A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的 B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官 D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次
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| 19. 难度：中等 | |
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鲜豆浆含有丰富的优质蛋白质及多种人体所需的微量元素,素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的营养物质主要来自于黄豆的（ ） A. 胚 B. 子叶 C. 胚乳 D. 种皮
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| 20. 难度：简单 | |
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被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是 A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊 B. 花芽将来发育成植物体的枝条 C. 根生长最快的部位是成熟区 D. 种子的胚由胚珠发育而成
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是( )
A. 为避免偶然性，种子数量不能太少 B. 实验变量是温度和水 C. ①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡 D. 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
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| 22. 难度：简单 | |
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如图是菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是( )
A. 菜豆种子的胚由图甲中的①②③组成 B. 图乙中的a是由图甲中的③发育成的 C. 图丙中的A和B是吸水的主要部位 D. 图乙中的b是由图甲中的②发育成的
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| 23. 难度：中等 | |
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下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（ ） A．子房发育成果实 B．胚珠发育成种子 C．受精卵发育成胚 D．子房壁发育成种皮
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| 24. 难度：简单 | |
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植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是 A. 栅栏组织 B. 海绵组织 C. 叶脉 D. 气孔
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| 25. 难度：中等 | |
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下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( ) A. 移栽植物时剪去部分枝叶 B. 对移栽后的植物进行遮阳 C. 对栽培的花卉适时松土 D. 选择阴雨天移栽植物
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| 26. 难度：中等 | |
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下列有关植物光合作用的说法，正确的是( ) A. 叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B. 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
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| 27. 难度：简单 | |
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下列各项能正确表示光合作用的是（ ） A. 水+二氧化碳 C. 水+氧气
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| 28. 难度：中等 | |
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棉花是荆门市的主要经济作物，下列有关棉花种植的说法不正确的是（ ） A．早春播种后用地膜覆盖，是为了保持温度和湿度，有利于种子提早萌发 B．移栽棉花幼苗时，根部带有土团的目的是防止幼根和根毛受损 C．棉花生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物 D．选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失
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| 29. 难度：简单 | |
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堆放时间较长的蔬菜会发热，那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是 A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 运输作用
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| 30. 难度：简单 | |
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栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ） A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 除根冠外的所有区域
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| 31. 难度：简单 | |
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下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ） A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 B.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 C.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 D.光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的
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| 32. 难度：简单 | |
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绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是 A. 溶解叶绿素 B. 破坏细胞核 C. 破坏细胞膜 D. 溶解细胞中的淀粉
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| 33. 难度：简单 | |
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关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，有关说法正确的是（ ） A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B. 实验中的变量是光，需要在低温下进行 C. 实验结果应该是茎叶遮光的部分呈蓝色 D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气
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| 34. 难度：中等 | |
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下列有关生命起源和生物进化的论述中，错误的是（ ） A. 化石为研究生物的进化提供了重要证据 B. 陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构 C. 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 D. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化
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| 35. 难度：中等 | |
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“地球上现存的生物都是经过漫长的年代进化而来的。”下列与此相关的叙述，错误的是 A. 现存的生物都属于高等生物 B. 现存的生物都与其生活环境相适应 C. 现存的生物还将继续进化 D. 不能适应环境的生物都被淘汰了
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| 36. 难度：中等 | |
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张燕同学发现合欢树的叶子在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草一样。下列有关合欢树这一特性的叙述错误的是 A. 是长期自然选择的结果 B. 可能是受温度变化刺激引起的反应 C. 叶子闭合可能有利于减少水分的散失 D. 是这种植物为适应环境主动变异的结果
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| 37. 难度：简单 | |
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从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ） A. 古猿从树栖生活转为地面生活 B. 学会制造和使用工具 C. 产生了语言 D. 四肢行走转为双足行走
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| 38. 难度：简单 | |
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下面关于生物分类的叙述，正确的是( ) A. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B. 分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C. 分类单位越小，所包含的生物种类越少 D. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
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| 39. 难度：简单 | |
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小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是( ) A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
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| 40. 难度：中等 | |
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下列关于几种植物的叙述，正确的是 A.海带属于藻类植物，根起固着作用 B.葫芦藓属于苔藓植物，靠茎、叶吸收水分和无机盐 C.苏铁属于裸子植物，靠花、果实、种子繁殖 D.蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达
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| 41. 难度：中等 | |
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下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是 A、衣藻有根、茎、叶的分化 B、海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 C、银杏种子外面包有肉质的果皮 D、苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
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| 42. 难度：中等 | |
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下列对几种动物特征的描述中，不正确的是（ ） A. 水螅的身体表面有刺细胞 B. 涡虫的身体扁平，有口有肛门 C. 蛔虫的身体体表有角质层 D. 蜗牛的身体表面有外套膜
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| 43. 难度：中等 | |
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有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）
A. 山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸 B. 水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱 C. 蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失 D. 海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
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| 44. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统的叙述错误的是（ ） A．生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B．太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C．“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链 D．大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内
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| 45. 难度：中等 | |
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图表示某生态系统生物部分各组成成分间的相互依存关系,下列说法错误的是( )
A. 甲是生产者 B. 丙不是消费者 C. 丁是分解者 D. 根据吃与被吃的关系只有1条食物链
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| 46. 难度：中等 | |
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如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（ ）
A. 生态瓶中生物种类少，不是生态系统 B. 生态瓶中生物数量少，不是生态系统 C. 生态瓶中包含植物、动物和微生物，是生态系统 D. 生态瓶中包括生物部分和非生物部分，是生态系统
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| 47. 难度：中等 | |
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下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是:
A．图中③表示的生理过程时呼吸作用; B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等; C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁; D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多.
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| 48. 难度：中等 | |
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下面是制作酸奶的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） ①将牛奶煮沸后降温至 40 ℃ 左右 ②放到 30 ℃ 左右的地方约4 h ③往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶 ④密封瓶口 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ③②①④
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| 49. 难度：简单 | |
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酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”，酸雨形成的主要原因是（ ） A、火山爆发 B、农药污染 C、大气中二氧化硫过多 D、二氧化碳污染
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| 50. 难度：简单 | |
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有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是 A．克隆技术 B．转基因技术 C．组织培养技术 D．细胞核移植技术
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