| 1. 难度：简单 | |
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下列几种动物中，身体可以分出前后、左右、背腹的是（ ） A. 水螅 B. 水母 C. 血吸虫 D. 珊瑚虫
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| 2. 难度：中等 | |
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判断一种细长的圆柱形动物是环节动物还是线形动物的主要依据是（ ） A. 是否有口 B. 是否有肛门 C. 身体是否分节 D. 体表是否有黏液
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| 3. 难度：中等 | |
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动物界中包含动物种类最多的类群是 A.软体动物 B.哺乳动物 C.节肢动物 D.鱼类
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| 4. 难度：中等 | |
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蚯蚓与蝗虫的共同特征是 A.身体分节 B.体表有外骨骼 C.有环带 D.有足
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| 5. 难度：中等 | |
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下列不是血吸虫病传播必须具备的条件的是（ ） A. 有钉螺存在 B. 含有虫卵的粪便入水 C. 与血吸虫病人接触 D. 人、畜接触疫水
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| 6. 难度：简单 | |
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蝗虫可以生活在干燥的陆地上,在它的形态结构中,防止水分散失的是（ ） A. 体表的革质翅 B. 体表的大量鳞片 C. 覆盖全身的表皮 D. 坚硬的外骨骼
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| 7. 难度：简单 | |
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下列具有鱼的主要特征的动物是（ ） A. 鱿鱼 B. 鲸鱼 C. 鳙鱼 D. 墨鱼
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| 8. 难度：中等 | |
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有一种新物种，叫声听起来像鸟鸣，大约仔猪大小，有肺，受精和幼体发育在水中进行，它属于( ) A. 鱼类 B. 鸟类 C. 两栖类 D. 爬行类
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| 9. 难度：中等 | |
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鸟类的下列特征中，与飞行生活无直接关系的是（ ） A. 具有坚硬的角质喙 B. 身体呈流线型，体表覆羽 C. 长骨中空，充满空气 D. 龙骨突上有发达的胸肌
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（ ） A. 草履虫﹣伸缩泡和收集管 B. 蚯蚓﹣体壁 C. 青蛙﹣腮和皮肤 D. 家鸽﹣肺和气囊
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| 11. 难度：简单 | |
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哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关（ ） A. 分布广泛 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 牙齿有分化
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| 12. 难度：中等 | |
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十二生肖中的丑牛、已蛇、酉鸡的共同特征是（ ） A. 胎生哺乳 B. 心脏四腔 C. 体温恒定 D. 用肺呼吸
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| 13. 难度：中等 | |
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爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是 ①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生,卵有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ④⑤
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| 14. 难度：简单 | |
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“鹰击长空，鱼翔浅底”．下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（ ） A. 两种生物体内都有脊柱 B. 鹰用气囊完成气体交换 C. 尾鳍能控制鱼的前进方向 D. 它们都具有适应各自环境的结构
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| 15. 难度：简单 | |
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下面哪些可能是动物成员的信息传递方式（ ） A. 动物的动作和姿态 B. 动物的声音 C. 动物发出的气味 D. 以上都可以
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| 16. 难度：简单 | |
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下列动物的行为不属于学习行为的是（ ） A. 老马识途 B. 飞鸽传书 C. 孔雀开屏 D. 惊弓之鸟
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| 17. 难度：简单 | |
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动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为？（ ） A. 个体差异 B. 生活经验 C. 环境因素 D. 遗传物质
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| 18. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蟑，黄雀在后“这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉 C. 帮助植物传播种子 D. 促进生态系统的水循环
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| 19. 难度：简单 | |
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下列那项不是动物在自然界中的作用（ ） A. 把自然界中无机物合成有机物 B. 在维持生态平衡中起重要作用 C. 能帮助植物传粉、传播种子 D. 促进生态系统中的物质循环
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| 20. 难度：中等 | |
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使生物之间的联系错综复杂,生物与环境成为一个整体的原因是 A. 物质流 B. 能量流 C. 信息流 D. 以上都是
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| 21. 难度：中等 | |
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制作酸奶、泡菜是人们利用了（ ）的发酵作用． A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 放线菌 D. 乳酸菌
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| 22. 难度：中等 | |
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下列有关艾滋病病毒的叙述正确的是（ ） A. 属于植物病毒 B. 具有细胞结构 C. 繁殖方式为分裂生殖 D. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动
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| 23. 难度：中等 | |
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大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是 A. 作为分解者参与物质循环 B. 与植物共生 C. 能引起植物患病 D. 与植物竞争
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| 24. 难度：简单 | |
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食品保存的方法有（ ） ①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤曝露空气中 ⑥隔绝空气 A. ①③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②④⑥
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ） A. 酵母菌等应用于食品制作 B. 青霉等应用于生产抗生素 C. 链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣 D. 甲烷菌等应用于污水处理
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| 26. 难度：简单 | |
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在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ） A. 门、种 B. 种、界 C. 科、界 D. 种、门
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| 27. 难度：简单 | |
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兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 种类的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 28. 难度：简单 | |
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花、果实和种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是（ ） A. 易观察 B. 与生殖有关 C. 形态结构特征相对稳定 D. 易采集
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| 29. 难度：简单 | |
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下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（ ） A. 把大片沼泽地开垦为农田 B. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C. 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡
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| 30. 难度：中等 | |
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观察图，回答问题：
（1）甲图中把两骨牢固地联系在一起的是【】 _______（填数字和名称） （2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在______ 系统的支配下才能完成。 （3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是______。 （4）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，骨骼肌在运动中起______作用 医院里有一人大笑后上下颌不能合拢，这是因为________________________
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| 31. 难度：中等 | |
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微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是3种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中3种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为______。除丙外，其余都由______构成，它们共有的细胞结构为_______________。甲与乙相比其细胞内无____________。 （2）图中甲能够通过_____快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布。丙侵入患者的细胞后，靠自己的_______和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒。南漳有“菌耳之乡”的美誉，这里的“菌”指的是________（填“细菌”或“真菌”）。 （3）在自然界中的物质循环中，甲乙能够把动植物遗体分解成________和无机盐，说明它们对于自然界中_____________起着重要的作用。
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| 32. 难度：中等 | |
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2017年11月10日至12月20日，国家开展了第三次全流域长江江豚全面科学考察。长江江豚作为中国内陆水域仅存的水生哺乳动物，处于极度濒危状态。繁忙的水上交通，不仅会对长江江豚直接造成伤害，还会破坏它们的栖息地。工业排放等造成的水质污染，也给长江江豚的生存雪上加霜。 （1）江豚不是鱼类，原因是它具有__________的特征。 （2）造成江豚数量急剧减少的原因是______________________________． （3）保护江豚最有效的措施是什么？__________________ （4）作为中学生，为保护生物多样性，你应该怎样做？ __________________________、____________________________________。
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