1. 难度:中等 | |
请将大肠杆菌、绿藻、酵母菌、葫芦藓、肾蕨、松树这六种生物分别填在下面的横线上: ____________________
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2. 难度:中等 | |
按照生物的形态结构给生物归类,可以将生物分为__、__和__三大类.
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3. 难度:中等 | |
对调查到的生物进行分类,可按照形态结构特点,将生物分为__、__和__三大类;也可按照生活环境将生物分为__和__等;还可以按照用途,将生物分为__、__、__、__等.
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4. 难度:中等 | |
分类学家将种类繁多的生物加以分类,分类单位从小到大分别是__、__、__、__、__、__、__.
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5. 难度:中等 | |
请将下列生物与他们生活环境连线.
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6. 难度:中等 | |
请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.
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7. 难度:中等 | |
用线将下列两组中相关内容连接起来.
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8. 难度:中等 | |
将下列生物类型和特征相关组合.
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9. 难度:中等 | |
生物分类是研究生物的一种基本方法.主要是根据生物的__(包括__、__等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的__和__等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的__和__.分类的基本单位是__.
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10. 难度:中等 | |
为了科学的将生物进行分类科学家们将生物分为动物界、植物界和其他的几个界,每个界从大到小依次被分为__、__、__、__、__、__六个等级.
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11. 难度:中等 | |
生物分类的单位__(7个单位)
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12. 难度:中等 | |
动动手: 请你做一个小小的分类学家,将以下生物进行分类.想一想,你有几种分法,将结果写在横线上. 向日葵、玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、 蜻蜓、兔子、鸡、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀 __ 一、植物:__; 动物:__. 二、植物:__ 动物:无脊椎动物:__脊椎动物:__.
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13. 难度:中等 | |
生物分类的定义、依据._____________________
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14. 难度:中等 | |
这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊,请你帮他分成两类(动物与植物),并说明理由._______________
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15. 难度:中等 | |
___________
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16. 难度:中等 | |
生物分类的最基本的单位是__.生物分类的等级依次是:__、门、__、目、__、属、__.分类单位越大,包含物种越__,但相似特征越__,亲缘关系越__.
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17. 难度:简单 | |
生物界最基本的分类单位是 。
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18. 难度:中等 | |
生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其中最基本的单位是__,最大的单位是__.分类单位越小,所包括的生物共同特征就__,亲缘关系就__.
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19. 难度:中等 | |
我们通常叫杜鹃的有两种生物:杜鹃花(Rhododendron simsii)和杜鹃鸟(Cuculus micropterus),前者属于 界,其中Rhododendron是 名.在细胞结构中前者区别于后者的是它具有 、 、 等结构.
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20. 难度:中等 | |
请用直线将下列几种生物与它们的生殖方式连接起来 细菌 分裂生殖 水螅 出芽生殖 曲霉 营养生殖 马铃薯 孢子生殖.
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