| 1. 难度：中等 | |
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调查时要明确______和______，制订合理的_______。如果调查范围很大则要选取部分调查对象作为________。调查过程要如实_____ ，对调查的结果要进行______和______，有时还要用数学方法进行_______。
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| 2. 难度：简单 | |
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按照形态结构特点，生物可以分为_____________和其他生物三大类。按照生活环境分为______和______两大类。
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| 3. 难度：简单 | |
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调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（ ） A．调查时首先要明确调查的目的和对象 B．要制定合理的调查方案 C．调查时可凭个人感觉记录 D．对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计
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| 4. 难度：简单 | |
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按照生活环境划分，下列生物属于水生植物的是（ ） A．月季 B．莲 C．杨树 D．桃树
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| 5. 难度：简单 | |
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下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（ ） A．品尝一下 B．采摘植物 C．写调查记录 D．注意安全
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不属于动物的是（ ） A. 草履虫 B. 珊瑚虫 C. 水螅 D. 爬山虎
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| 7. 难度：简单 | |
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下列不属于植物的是（ ） A. 含羞草 B. 松树 C. 细菌 D. 苍耳
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| 8. 难度：简单 | |
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调查是科学探究常用的方法一，调查时首先要明确______和______，制订合理的_______。调查过程要如实_____ ，对调查的结果要进行__________。
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| 9. 难度：简单 | |
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下列哪一本著作主要是在调查的基础上完成的（ ） A. 贾思勰的《齐民要术》 B. 李时珍的《本草纲目》 C. 霍金的《时间简史》 D. 宋金星的《天工开物》
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| 10. 难度：简单 | |
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下列哪一项不是研究性学习的方法（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 谈话法
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| 11. 难度：简单 | |
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调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ） A. 例子 B. 代表 C. 样本 D. 样品
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| 12. 难度：简单 | |
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将调查的生物进行分类的方法有（ ） A. 按照形态结构特点分类 B. 按照生活环境分类 C. 按照用途分类 D. 以上方法都可以
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| 13. 难度：简单 | |
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对校园生物进行调查时，对所看到的生物的记录应该采取的态度是（ ） A. 根据自己的好恶进行记录 B. 对自己比较熟悉的生物进行记录 C. 对自己不熟悉的生物进行记录 D. 对所看到的都要记录
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| 14. 难度：中等 | |
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下列活动，可采用调查法进行的是（ ） A、第五次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定 C、优良作物品种的培育 D、光照对植物生活的影响
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| 15. 难度：简单 | |
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在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ） A. 设计调查表 B. 制作植物标本 C. 做好调查记录 D. 做好归类整理
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| 16. 难度：简单 | |
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某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是（ ） A. 形态结构 B. 生活环境 C. 生物用途 D. 大小多少
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| 17. 难度：简单 | |
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我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 分类法
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| 18. 难度：简单 | |
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下面是某学校同学设计的调查全国初一年级学生平均身高的几种方案，你认为最科学的是（ ） A. 每省设立一个调查小组，负责对该省部分学生进行调查 B. 确立一个调查小组，逐省进行全面调查和统计 C. 选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析 D. 选取一个城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
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| 19. 难度：简单 | |
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对调查的生物进行分类，可以按照形态结构特点将生物分为：_______、____、______三大类；也可以按照生活环境可将生物归为______、____。等
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