| 1. 难度：简单 | |
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凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（ ） A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系 B．“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境 C．“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择 D．“无心插柳，柳绿成荫”-压条
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| 2. 难度：中等 | |
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如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述，错误的是（ ）
A. 3和4都含有特定的遗传信息 B. 具有遗传效应的2的片段叫基因 C. 在细胞分裂过程中1的变化最明显 D. 每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的
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| 3. 难度：简单 | |
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在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（ ） A. 4条 B. 5条 C. 7条 D. 8条
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| 4. 难度：简单 | |
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关于脊椎动物的进化历程，正确的是 A．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类 B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类 C．鱼类 →爬行类→ 两栖类→ 鸟类 → 哺乳类 D．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 哺乳类→鸟类
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| 5. 难度：中等 | |
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野狼多的地方，鹿的奔跑速度都比较快。用达尔文进化论可解释为 A．人工选择的结果 B．自然选择的结果 C．上帝创造的结果 D．环境进化的结果
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| 6. 难度：简单 | |
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下列变异中，属于可遗传变异的是 A．夏天多晒太阳皮肤变黑 B．头发由黑色染成金黄色 C．正常夫妇生白化病孩子 D．整容手术形成的双眼皮
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（ ） A. 染色体、DNA、基因 B. 染色体、基因、DNA C. DNA、染色体、基因 D. DNA、基因、染色体
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| 8. 难度：中等 | |
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下列实例中，属于无性生殖的是 A．水稻种子萌发长成幼苗 B．马铃薯块茎发育成新植株 C．母鸡下蛋后孵化出小鸡 D．青蛙抱对产卵发育成蝌蚪
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| 9. 难度：中等 | |
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枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶．下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（ ） A．枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应 B．为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异 C．在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用 D．在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关基因的叙述,错误的是（ ）。 A. 具有特定遗传效应的DNA片段叫基因 B. 只有显性基因控制的性状才能表现出来 C. 在人的体细胞内,基因是成对存在的 D. 在生物传宗接代过程中,传下去的是控制性状的基因而不是性状
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| 11. 难度：中等 | |
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一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是 ( ) A. 种子繁殖 B. 孢子生殖 C. 嫁接 D. 扦插
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| 12. 难度：简单 | |
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“二孩政策”计划生育政策出台后，已生有一个女孩的一对夫妇，想要再生一个孩子，他们生男孩的概率为（ ） A. 100B% B. 75% C. 50% D. 25%
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| 13. 难度：简单 | |
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下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是 A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源 B．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群 C．每天对教室消毒处理——切断传播途径 D．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群
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| 14. 难度：中等 | |
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在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是 A. 抗体、非特异性免疫 B. 抗原、非特异性免疫 C. 抗原、特异性免疫 D. 抗体、特异性免疫
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| 15. 难度：中等 | |
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生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是 A．苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织 B．同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 C．地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类 D．米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的
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| 16. 难度：中等 | |
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按照国务院确定的医改近期重点工作，2009年开始启动为15岁以下人群补种乙肝疫苗项目。下列关于乙肝的叙述不正确的是（ ） A．乙肝疫苗对儿童来说是抗体 B．接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段 C．乙肝属于血液传染病 D．接种疫苗后获得的免疫属于特异性免疫
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| 17. 难度：简单 | |
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下列选项中，不属于免疫器官的是（ ） A．扁桃体 B．骨髓 C．肾脏 D．淋巴结
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| 18. 难度：简单 | |
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使接穗和砧木的哪一部位紧密结合是嫁接成活的关键( ) A. 树皮 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 形成层
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| 19. 难度：简单 | |
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就你所学的知识而言，你能大胆猜想的是原始大气中肯定没有 A．氨气 B．氧气 C．氮气 D．甲烷
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| 20. 难度：中等 | |
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下面是某同学对达尔文进化的解释，其中错误的一项是 A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性 C．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的 D．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
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| 21. 难度：简单 | |
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蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。( )
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| 22. 难度：简单 | |
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传染病的病原体只能通过食物、空气、昆虫叮咬以及接触来传播。（______）
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| 23. 难度：简单 | |
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竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖。 （ ）
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| 24. 难度：简单 | |
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越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。（________）
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| 25. 难度：简单 | |
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鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个阶段。
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| 26. 难度：中等 | |
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某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟。导致弟弟患传染病的传染源是 _________ ；从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于_____________；对他们的饮食用具进行消毒属于 __________________。
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| 27. 难度：简单 | |
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人体的免疫可分为 和 。
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| 28. 难度：中等 | |
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家蚕的发育属于完全变变态发育，完全变态发育经过卵、幼虫、_____、成虫这四个时期，而且幼虫和成虫有明显差异，这样的发育过程叫做_________发育。
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| 29. 难度：中等 | |
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生物的性状是受_________控制。在生物的体细胞内，染色体是________存在的，位于染色体上的基因也是_________存在的。
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| 30. 难度：简单 | |
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下图为鸟卵的结构图据图回答：
（1）在适宜的条件下，将来发育成雏鸡的是[ ] 。 （2）能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构有卵白和[ ] 。 （3）结构3的作用是 。
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| 31. 难度：中等 | |
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下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在相应的横线上： ①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用 A图___________ B图 ___________ C图 ____________ D图 _____________ （下列两小题的答案用图中相应字母表示） （2）图中属于第一道防线的是_______；图中属于第二道防线的是__________；图中属于第三道防线的是__________ 。 （3）属于特有性免疫的是____________。
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| 32. 难度：中等 | |
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下面是阳阳同学对自己家族中有无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对________________。 （2）根据图中__________（填字母）的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状。 A．爷爷×奶奶→姑姑 B．爷爷×奶奶→爸爸 C．外公×外婆→妈妈 D．爸爸×妈妈→阳阳 （3）阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的_______（填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）。 （4）根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基因组成可能是______。
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| 33. 难度：中等 | |
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艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的，严重威胁人类健康的传染病．近年来，感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势，尤以年轻人居多．其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，基本就不会感染艾滋病。
（1）艾滋病的病原体是 ____________，它是不具有 ________结构的生物体。 （2）目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的_________。
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| 34. 难度：困难 | |
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下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15℃--25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请你根据表格中的内容分析回答有关问题：
（1）上述实验中，将土壤消毒、插条切口涂硫磺粉是为了防止插条切口受病菌感染，提高_____________。 （2）如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，可选择第_____组和第_____组进行对照． （3）第四组和第一组可以探究___________对扦插成活率的影响。 （4）从表中数据分析可知______是影响扦插成活率的主要因素。
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