| 1. 难度：中等 | |
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有关人类和类人猿的关系的说法中，错误的是（ ） A．类人猿和人类形态、结构很相似 B．类人猿和人类的亲缘关系较近 C．人类是由类人猿进化而来的 D．类人猿和人类具有共同的祖先
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| 2. 难度：简单 | |
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“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（ ） A．后肢站立 B．直立行走 C．能制造简单工具 D．能食用各种食物
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| 3. 难度：简单 | |
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女性生殖系统如下图所示，下列选项错误的是（ ）
A．A的作用是分泌雌性激素，产生卵细胞 B．卵细胞在图中的运动路线是A→B→C C．C为胚胎发育提供了稳定的环境 D．“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题，为不孕夫妇带来福音
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| 4. 难度：简单 | |
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《笑傲江湖》中岳不群为练武功，挥刀自宫。结果他胡须脱落，喉结缩小，声音尖细。你认为他切除的是（ ） A．睾丸 B．膀胱 C．输精管 D．垂体
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| 5. 难度：简单 | |
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学习了“人的生殖与发育”，某同学做了如下总结，其中错误的是（ ） A．人的发育起始于婴儿的出生 B．受精卵发育初期营养物质来自卵细胞 C．受精卵形成的场所是输卵管 D．产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
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| 6. 难度：简单 | |
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下图为某地中小学男女生身高增长速度曲线图，以下哪一条信息不能从曲线图中读出（ ）
A．同龄的男生总是比女生长得高 B．男生和女生在7～8岁生长速度相近 C．8～11岁女生生长速度比男生快 D．男生、女生身高突增的年龄不同
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| 7. 难度：简单 | |
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下列是人体需要的营养物质，建构和修复人体的重要原料是（ ） A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．维生素
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| 8. 难度：简单 | |
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由于一直吃精面馒头，很少吃粗粮等不合理的饮食结构，某同学患上了神经炎，这说明他体内长期缺乏（ ） A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D
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| 9. 难度：简单 | |
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民间传统食物，如“腊八粥”，从营养学角度看，其特点是（ ） A．烹饪精良 B．营养单一 C．色香味美 D．营养丰富
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对人体消化系统的消化和吸收的认识合理的是（ ） A．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 B．胃可以初步消化蛋白质、脂肪 C．胆汁中不含消化酶，对食物的消化不起作用 D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖
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| 11. 难度：简单 | |
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如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是（ ）
A．小肠皱襞；甘油、氨基酸 B．小肠绒毛；脂肪微粒、水 C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D．十二指肠；葡萄糖、无机盐
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| 12. 难度：简单 | |
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我们吃东西的时候要“细嚼慢咽”，这是因为（ ） A．便于细细品味美食的滋味 B．便于口腔充分对食物进行初步消化 C．可以抽空说话 D．防止在咀嚼食物时牙齿出现破损
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| 13. 难度：简单 | |
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下图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，若某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是（ ）
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| 14. 难度：简单 | |
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小芳在升旗时，突然脸色发白、头晕眼花，晕倒在地，可能的原因是（ ） A．升旗时情绪激动 B．升旗时情绪过于紧张 C．没吃早饭，出现低血糖现象 D．没完成作业，怕升旗后老师批评
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| 15. 难度：简单 | |
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与流入小肠壁的血液相比，流出的血液中所含成分变化最大的是（ ） A．氧的含量增加了 B．二氧化碳的含量减少了 C．营养物质增加了 D．食物残渣减少了
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| 16. 难度：简单 | |
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关于人体呼吸道的叙述错误的是（ ） A．呼吸道都有骨或软骨作为支架，保证气体进出畅通 B．呼吸道腺细胞分泌的黏液含有杀菌物质，能清洁空气 C．会厌软骨在吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管 D．鼻黏膜分布有丰富的毛细血管，可充分进行气体交换
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| 17. 难度：简单 | |
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肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是（ ） A．促进血液循环 B．排出多余水分 C．进行气体交换 D．吸收营养物质
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| 18. 难度：简单 | |
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下图是模拟膈肌变化与呼吸之间关系的装置图，下列表述中正确的是（ ）
A．甲图表示吸气，膈肌收缩 B．乙图表示吸气，膈肌舒张 C．甲图表示呼气，膈肌舒张 D．乙图表示呼气，膈肌收缩
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| 19. 难度：简单 | |
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肺内的气体交换可表示为（ ） A．外界 C．外界
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| 20. 难度：简单 | |
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下图曲线表示的是人体吸气和呼气时肺内气压的变化，其中表示呼气过程的是（ ）
A．AB B．BC C．AC D．BD
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| 21. 难度：中等 | |
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图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ] ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ] 内。 （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是 （填字母代号），X曲线所代表的物质是 ，该物质最终被分解为 。 （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ] ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有 酶。在该器官内开始被消化的物质是 。
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：
（1）图中的a过程主要是在 中进行的。 （2）图中的b过程叫做 ，c过程主要是在细胞的 内进行的。 （3）某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录：
若以其中的②和③为一组对照实验，则实验的变量是 ；若以其中的①和②为一组对照实验，则实验的变量是 ，实验结果说明 。
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| 23. 难度：中等 | |
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下图表示膈肌的不同运动状态，据图回答问题。
（1）当膈肌由A状态向B状态转换时，正在完成 过程。判断的依据是膈的顶部 ，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于 状态，肺的容积 ，肺内气压 ，结果 。 （2）当膈肌由B状态向A状态转换时，肋骨间的肌肉 ， 因重力作用而下降，使胸廓的前后径和左右径都 。
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| 24. 难度：中等 | |
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请结合图示完成下列问题：
（1）图一是人体呼吸系统组成示意图，其中 （填序号）是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。 （2） （填器官名称）既是呼吸系统的组成器官，又是消化系统的组成器官，是气体和食物的共同通道。 （3）图二是人体肺泡外的气体交换示意图，血液从A到B过程中氧气（O2）的含量会发生变化，下图中能正确表示血液中氧气含量变化的曲线图是 。
（4）人体内的气体交换，除了肺泡处的气体交换还包括 里的气体交换，这两处的气体交换都是通过 实现的。
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读下面两则材料，分析回答问题： 材料一 同学们知道“PM2．5”吗？PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。我国将PM2．5的中文名称命名为细颗粒物。它富含大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远。对空气质量和能见度等有重要的影响，对人体健康的影响更大。 材料二 世界上首例光化学污染在1943年发生于美国洛杉矶市，光化学烟雾主要污染源是机动车排放的尾气。光化学烟雾指大气中的氮氢化物、碳氢化合物和臭氧等所组成的混合污染物。它是一种带有刺激性的棕红色烟雾，长期吸入会引起咳嗽和气喘，浓度达50 ppm时，人将有死亡危险。 （1）PM2．5和光化学烟雾从大气进入人体肺部的途径为：鼻→ → → → →肺。 （2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气起到 、 、 的作用。 （3）痰的组成包括 、 、 等，通过 不断摆动，以咳嗽的方式排出体外。 （4）根据以上材料及平时所学知识，说一说我们平常应该怎样保护自己的呼吸系统：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________。
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