| 1. 难度：简单 | |
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下列各物体中，属于生物的是 A.机器人 B.电脑 C.飞鸟 D.空气
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| 2. 难度：简单 | |
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下列不具有细胞结构的生物是 A.树木 B.细菌 C.斑马 D.病毒
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不属于生命现象的是 A.植物开花 B.蛇的冬眠 C.蚂蚁筑巢 D.空气流动
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| 4. 难度：简单 | |
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梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是 A.阳光 B.土壤 C.温度 D.水分
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| 5. 难度：简单 | |
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在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明 A.生物能适应环境 B.生物能对环境产生一定的影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D.生物只能适应环境，对环境没有影响
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| 6. 难度：简单 | |
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切开多汁的水果时会流出果汁，这些汁液主要来自细胞的 A.液泡 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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| 7. 难度：简单 | |
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某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择 A.小光圈、平面镜 B.大光圈、平面镜 C.小光圈、凹面镜 D.大光圈、凹面镜
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| 8. 难度：简单 | |
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“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象主要决定于细胞的 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
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| 9. 难度：中等 | |
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细胞分裂的正确顺序是 ①细胞质分成两份 ②形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③染色体排列在细胞中央，然后平均分成两份，向细胞两极移动 A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
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| 10. 难度：中等 | |
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番茄是人们十分喜爱的果实，那么它的果肉属于 A.保护组织 B.输导组织 C.基本组织 D.分生组织
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分化的叙述不正确的是 A.细胞分化不使细胞的数目增多 B.分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异 C.细胞分化的结果是形成各种组织 D.植物的形成过程中，可以不进行细胞分化，而只进行细胞分裂
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| 12. 难度：中等 | |
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具有支持、营养、连接和保护的组织是 A.上皮组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.肌肉组织
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| 13. 难度：简单 | |
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在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，将低倍镜换成高倍镜后会发现 A.视野变亮，细胞数目增多 B.视野变暗，细胞数目增多 C.视野变暗，细胞数目减少 D视野变亮，细胞数目减少.
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| 14. 难度：简单 | |
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显微镜的目镜是15*，物镜40*，显微镜的放大倍数是 A.55倍 B.600倍 C.15倍 D.4倍
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是 A.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B.能够独立生活 C.能够趋利避害、适应环境 D.整个生物体只有一个细胞构成
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| 16. 难度：简单 | |
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下列属于植物营养器官的是 A.花 B.叶 C.种子 D.果实
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| 17. 难度：简单 | |
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在细胞结构中，为细胞生命活动提供能量的是 A.叶绿体 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞质
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| 18. 难度：简单 | |
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下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是 ①对光 ②取镜和安放 ③收镜 ④调节粗、细准焦螺旋看清物像 ⑤将玻片标本放在载物台上 A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.②①⑤④③ D.②①③⑤④
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| 19. 难度：简单 | |
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生物体由小长到大的原因是 A.营养条件好 B.细胞数目的增多 C.细胞体积的增大 D.细胞数目的增多和体积的增大
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| 20. 难度：简单 | |
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构成生物体结构和功能的基本单位是 A．细菌 B.细胞 C.病毒 D.组织
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| 21. 难度：简单 | |
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以下生物体结构最简单的是 A.细菌 B.植物 C.动物 D.病毒
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| 22. 难度：简单 | |
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某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的细胞在视野的左上角，他想把物象移到视野中央，应该将载玻片 A.向左上角移动 B.向右上角移动 C.向左下角移动 D.向右下角移动
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| 23. 难度：简单 | |
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制作人的口腔上皮细胞临时装片的标本时，刮取的部位，在载玻片上滴的液体，和用于染色的液体分别是 A.口腔内侧壁，生理盐水，碘液 B.口腔内侧壁，自来水，碘液 C.牙缝，生理盐水，酒精 D.牙缝，自来水，酒精
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| 24. 难度：简单 | |
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在载玻片上写“p”那么在视野中可以看到 A．p B.d. C.q D.b
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| 25. 难度：简单 | |
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制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片和人口腔上皮细胞玻片时，在载玻片上滴的液体分别是 A.清水、清水 B.清水、生理盐水 C.生理盐水、生理盐水 D.生理盐水、清水
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| 26. 难度：简单 | |
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生物体能适应各种环境，并影响一定的环境。 ( )
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| 27. 难度：简单 | |
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用显微镜观察的材料必须薄而透明，必要时还需要染色。 ( )
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| 28. 难度：简单 | |
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科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。 ( )
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| 29. 难度：简单 | |
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DNA是主要的遗传物质，控制生物体的形态结构和生理特性。 ( )
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| 30. 难度：简单 | |
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心脏主要由肌肉组成，所以心脏属于肌肉组织。 ( )
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| 31. 难度：中等 | |
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配伍题。(将正确的序号填在括号内。每题2分，共10分) 将下列生物的组织与其功能搭配起来 有保护、吸收和分泌的功能 a、神经组织 ②具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能 b、肌肉组织 ③具有运动等功能 c、输导组织 ④具有输导水分、无机盐和有机物的功能 d、分生组织 ⑤其细胞具有分裂的能力 e、上皮组织
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| 32. 难度：简单 | |
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下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入括号内。(每空2分，共12分) ( )光对鼠妇的分布有影响吗？ ( )全班范围内汇报，交流实验结果。 ( )按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次。 ( )设计对照实验。 ( )假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处。 ( )数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确。 A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划 E.得出结论 F.表达交流
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| 33. 难度：简单 | |
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下图是植物细胞的结构示意图，根据图回答下列问题。(在［ ］内填序号，在 上填名称。每空2分，共10分
①具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的结构是[ ] 。 ②与细胞的呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的结构是[7] 。 ③可利用无机物合成有机物的结构是[ ] 。 ④含有遗传物质，传递遗传信息的结构是[ ] 。 ⑤动物细胞与其相比，除缺少结构[1]、[3]外，还缺少[ ] 。
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| 34. 难度：中等 | |
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观察下图回答下列问题。(每空2分，共8分)
①.图中A是 ，主要存在于细胞的 中，其主要成分是 和 。 ②.在细胞分裂过程中，A. 分配到两个子细胞中，对生物的遗传具有重要的意义。
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