| 1. 难度：中等 | |
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据《史记》载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（ ） A. 促进军事力量的强大 B. 加强了中央对地方的管辖 C. 保护了世袭贵族的利益 D. 加大了地方长官的权力
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| 2. 难度：中等 | |
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1077年，北宋赋税总收入共7070万贯，其中农业的两税2126万贯，占30%，工商税4911万贯，占70%．上述数字的变化说明了（ ） A. 农业是天下的根本 B. 手工业行业兴旺 C. 工商业构成税收主体 D. 统治者重视税收
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| 3. 难度：中等 | |
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从1405﹣1433年，明政府派郑和七下“西洋”，郑和船队远航与后来哥伦布发现美洲的航行本质上的区别是（ ） A. 开疆拓土 B. 掠夺财富 C. 积累资本 D. 增进交流
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| 4. 难度：困难 | |
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1862年6月26日，《上海新报》登载了一则某商行售卖“外国杂货”的广告：“新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等。”这一现象说明了 A. 自然经济的迅速瓦解 B. 社会阶级分化的加剧 C. 物质生活时尚的变化 D. 国人办报事业的发展
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| 5. 难度：困难 | |
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梁启超曾撰文指出：“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映了辛亥革命（ ） A. 增强了国民的民族意识 B. 推翻两千多年的封建制度 C. 承认帝国主义在华势力 D. 使中国走上了富强的道路
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| 6. 难度：简单 | |
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南昌起义、秋收起义后，毛泽东深刻地认识到“苏俄式革命道路在中国行不通、应将重心转向农村，积蓄革命力量，发展壮大自己”。这反映了毛泽东( ) A. 对中国革命对象的正确认识 B. 对中国社会阶级状况的分析 C. 创建农村革命根据地的主张 D. 建立各革命阶级联合的思想
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| 7. 难度：中等 | |
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下面是我国对外贸易和引进外资的增长统计表（单位：亿美元），该局面的出现主义得益于（ ）
A. 家庭联产承包责任制的实行 B. 对外开放逐步扩大 C. 社会主义市场经济体制确立 D. 独立自主和平外交
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| 8. 难度：困难 | |
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下列柱状图反映了1870年和1913年英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化。出现这种变化的主要原因（ ）
A. 第一次工业革命的影响 B. 英法殖民强国地位丧失 C. 第二次工业革命的影响 D. 美国对西欧经济的控制
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| 9. 难度：中等 | |
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英国学者保罗•肯迪尼在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%），它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本（） A．实行非军事化政策 B．制定适当的经济政策 C．引进最新科技成就 D．注重培养高素质人才
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| 10. 难度：困难 | |
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从历史学习小组四名同学的发言中，判断其研究的主题是（ ） ①罪恶的黑奴贸易造成非洲传统文明的衰落 ②克什米尔问题成为印巴冲突不断的历史根源 ③非洲各国疆界以直线居多，这是殖民主义留下的烙印 ④巴拿马运河主权在1999年才被政府从美国手里收回 A. 殖民主义的恶果 B. 国家独立与统一 C. 领土主权与疆域 D. 地区冲突的加剧
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| 11. 难度：困难 | |||||||||
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阅读材料，完成下列要求。 材料一魏晋南北朝时期，官吏的选拔由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 材料二京师同文馆的课程设置（部分）
材料三中国在20世纪末已基本实现普及义务教育，扫除了青壮年文盲。中等教育取得长足进步，普通教育和职业教育并举，满足多种教育需要。高等教育也有了很大发展，建成一批重点高校，师资雄厚，学科专业丰富，培养了大批人才。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括科举制与前朝选官制度的不同之处，并分析它的确立对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二，归纳京师同文馆课程设置的特点。结合所学知识，说明洋务运动教育改革的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新时期中国教育发展的原因。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一18﹣19世纪，随着工业革命的深入进行，资本主义获得了飞跃式的发展。于此同时，资本主义制度的固有矛盾日益暴露。工人阶级为改善自身的生产和生活环境，与资产阶级进行斗争。工人运动的发展，需要科学理论作指导。1844年，马克思和思格斯开始了作，结合自身的革命经验，形成了马克思主义理论。 材料二中国有着极其特殊的国情。其一，中国社会半殖民地半封建的性质，造成帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山对广大人民特别是农民的残酷剥削和压迫。因而，农民问题在中国革命中有极重要的地位，中国革命实际上只能是无产阶级领导的农民革命。其二，中国是个经济、政治、文化发展不平衡的大国，决定着中国要走独特的革命道路。中国共产党没有什么现成的理论和经验可供直接借用，唯有走“结合”道路，即以马列主义基本原理为指导，在自己的革命斗争中去探索去创造出一条合乎中国国情的路。 材料三习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的指出：马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。马克思、恩格斯高度肯定中华文明对人类文明进步的贡献，科学预见了“中国社会主义”的出现，甚至为他们心中的新中国取了靓丽的名字中华共和国”。 （1）根据材料一并结合所学知识概括马克思主义诞生的历史条件和《共产党宜言》发表的历史意义。 （2）根据材料二，概括“结合”思想在中国产生的根据。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举马克思主义改变世界和改变中国的史实各一例。
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一1785年，英王接见美国驻英大使时说：“先生，我希望你相信，而且转达给你的美囯同胞，在过去的这场冲突中，我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说，我是最后一个同意分离的。但是，分离既然已经发生，而且不可避免，那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。” 材料二
材料三当前，国际局势总体上已走向缓和，但是大国之间强权和霸权主义造成的地区争端以及恐怖主义活动仍在威胁世界的和平与发展，国际社会只有用对话代替对抗，开展广泛的交流与合作，才能真正避免战争，维护和平。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析美英之间“这场冲突”的原因和结果。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析这两种局面出现的历史背景。 （3）根据材料三，谈一谈你的认识。
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