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吉林省长春外国语学校2018-2019学年七年级上学期历史期中考试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

通过历史遗迹考证,北京人距今大约(    )

A. 170万年    B. 70——20万年    C. 3万年    D. 7000年

 

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2. 难度:简单

制作了人面鱼纹彩陶盆的原始人类是(    )

A. 北京人    B. 河姆渡人    C. 半坡人    D. 大汶口人

 

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3. 难度:简单

下列种植水稻的原始人类是(    )

A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人

 

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4. 难度:简单

生动地展现了长江流域原始农耕图景的是(    )

A. 半坡人    B. 河姆渡人    C. 山顶洞人    D. 北京人

 

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5. 难度:简单

“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项是(  )

A. 舜一尧一禹    B. 尧一舜一禹    C. 禹一舜一尧    D. 舜一禹-尧

 

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6. 难度:简单

公元前2070年,我国历史上第一个王朝建立了,这个王朝的第一代国王是(    )

A. 黄帝    B. 炎帝    C.     D.

 

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7. 难度:简单

中国历史进入春秋时期是在(    )

A. 公元前2070年    B. 公元前1600年    C. 公元前1046年    D. 公元前770年

 

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8. 难度:简单

商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励

书读得好的人   农业生产搞得好的人  

仗打得好的人   生意做得好的人

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④

 

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9. 难度:简单

战国时期儒家学派的代表人物是(    )

A. 老子    B. 庄子    C. 孟子    D. 韩非

 

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10. 难度:简单

秦始皇统一六国的时间是

A. 公元前230年

B. 公元前221年

C. 公元230年

D. 公元221年

 

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11. 难度:简单

秦朝统一六国后在地方推行(    )

A. 分封制    B. 郡县制    C. 县治    D. 行省制度

 

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12. 难度:简单

秦朝时统一文字,把哪种文字作为全国标准文字(    )

A. 甲骨文    B. 小篆    C. 草书    D. 楷书

 

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13. 难度:简单

小明想上网了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况,他应该搜索的是(    )

A. 夏朝    B. 商朝    C. 秦朝    D. 汉朝

 

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14. 难度:简单

我国历史上使用牛耕至迟在(  )

A. 春秋早期    B. 春秋后期    C. 战国早期    D. 战国末期

 

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15. 难度:简单

我国历史上第一次大规模的农民起义发生在(    )

A. 秦穆公在位时    B. 秦孝公在位时    C. 秦始皇在位时    D. 秦二世在位时

 

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16. 难度:简单

率军直逼咸阳,迫使秦朝投降的是(    )

A. 项羽    B. 刘邦    C. 管仲    D. 陈胜

 

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17. 难度:简单

下列不属于战国七雄的是  (    )

A. 秦国    B. 吴国    C. 楚国    D. 赵国

 

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18. 难度:简单

下列属于墨子主张的是(    )

A. 无为而治    B. 兼爱、非攻    C. 仁者爱人    D. 民贵君轻

 

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19. 难度:简单

下列属于秦朝暴政的是(    )

A. 法律严苛    B. 以德化民    C. 轻徭薄赋    D. 爱惜民力

 

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20. 难度:简单

“文景之治”出现在(    )

A. 西汉 B. 东汉 C. 秦朝 D. 夏朝

 

二、判断题
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21. 难度:简单

观察下列连环画封面并结合所学知识,判断下列说法。

(1)A事件中黄帝获胜。

(2)B事件中大禹治理的应该是黄河。

(3)C变法中禁止土地买卖。

(4)B、C两事件都发生在夏朝。

(5)A、B、C三个事件都发生在战国时期。

 

 

三、列举题
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22. 难度:简单

请列举西汉时期太学的主要教材5例。

 

四、综合题
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23. 难度:简单

观察下图,回答问题。

(1)上图是哪一制度具体体现?该制度出现在哪个王朝?

(2)实行此制度的目的是什么?

(3)该制度在哪一时期逐步瓦解?

(4)该制度瓦解过程中先后称霸的有哪几位诸侯(写出3位即可)?

 

 

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24. 难度:简单

阅读下列材料,回答问题。

材料一:汉武帝接受主父偃的建议,解决了诸侯国对中央政权的威胁问题。他又采取了某位思想家的建议,决定“罢黜百家,独尊儒术”,为此在长安举办了太学。

材料二:汉武帝还在经济方面采取措施,将地方的一些权力收归中央,统一铸造新钱币,大大增加了中央的财政收入。

(1)材料一中的主父偃的“建议”指的是什么?材料中的某位思想家指的是谁?

(2)材料二中的“一些权力”包括哪些?统一铸造的钱币指的是什么?

(3)两则材料的措施起到的共同作用是什么?

 

 

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25. 难度:简单

某中学的历史课课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习。请结合所学知识,回答问题。

(1)请分别举出夏、商、西周的建立者。

(2)夏、商、西周的亡国之君分别是谁?

(3)从夏、商、西周的灭亡中我们可以得到什么启示?

 

 

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26. 难度:困难

“和谐”是人类发展的追求之一。请结合所学知识,回答问题。

步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。

步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符。

步骤三:关注历史,为“和谐”发展献策。

(1)统治的和谐:原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么?

(2)人与自然的和谐:战国时期秦国修筑的重大水利工程是什么?这一工程起到了哪些作用?

(3)请写出春秋战国时期诸侯国之间发生的战役三例。

(4)根据这一段历史的学习,你认为如何才能使我们的社会和生活更加和谐?

 

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