| 1. 难度：中等 | |
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古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是 A.
B.
C.
D.
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| 2. 难度：简单 | |
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马克思认为:“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这段话主要强调的是殖民掠夺（ ） A. 给亚非拉带来了深重的灾难 B. 为西欧资本主义发展提供了必要条件 C. 有利于落后地区旧制度的瓦解 D. 加强了世界各地的联系
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| 3. 难度：中等 | |
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近代社会与古代社会相比,其最重要、最本质的区别是（ ） A. 商品经济取代自然经济 B. 国家权利取代贵族特权 C. 公民取代臣民 D. 科学技术取代迷信愚昧
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| 4. 难度：简单 | |
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美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点是（ ） A. 革命前资本主义发展受到阻碍 B. 革命的主要任务是推翻殖民统治 C. 革命过程并不曲折 D. 革命后资本主义迅猛发展
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| 5. 难度：中等 | |
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玻利瓦尔曾向祖国发誓：“在没有打碎殖民者强加在我们身上的枷锁之前，我的手将不停止打击敌人。”据此，下列解读正确的是（ ） ①他对英国殖民统治恨之入骨 ②他深受英法革命精神鼓舞 ③他的民族民主意识显著增强 ④他后来成为拉美人民的英雄 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程，其主要原因是（ ） ①改革必然触动封建地主利益，阻力非常大 ②大力发展资本主义的需要 ③害怕引起人民大规模暴动 ④为了维护封建地主利益 A. ①② B. ①②④ C. ①④ D. ①③④
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| 7. 难度：困难 | |
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第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（ ） A. 英国经济实力的急剧衰落 B. 美国等国经济的迅速发展 C. 资本主义制度在世界范围内确立 D. 自然科学研究取得重大进展
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| 8. 难度：简单 | |
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平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ） A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高女性的生产积极性 C. 增强女性融入社会的能力 D. 培养女性优良工作习惯
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| 9. 难度：简单 | |
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关于巴黎和会和华盛顿会议的相同之处，表述错误的是( ) A. 都建立起战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序 B. 都损害了弱小民族的利益，表现出“弱国无外交” C. 都涉及中国问题，体现了大国意志 D. 都是由少数战胜国操纵的会议
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| 10. 难度：简单 | |
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假如你于1936年踏上苏联的国土，能看到的现象有( ) ①农民在集体农庄的田间用餐 ②农民在市场里自由贸易 ③书店里有出版发行的新宪法 ④攻占冬宫 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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从专制走向民主，从人治到法治，是人类社会演进的趋势。 （1）罗马共和国设立的________有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议。 （2）1649年，因继续推行君主专断政策而引发革命，最终被推上断头台的国王是________。 （3）美国1787年宪法，依据_________原则设计了一个联邦共和国，确立了比较民主的资产阶级政治体制。 （4）中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是________________.
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| 12. 难度：简单 | |
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文学作品是时代特征的反映，也是人类文明的体现。 （1）中国古典小说的巅峰之作________________，歌颂了反抗封建礼教、追求个性解放的抗争精神。 （2）法国作家巴尔扎克的小说集_______________再现了法国19世纪初期的社会景象，给后人留下了一部法国社会的变迁史。 （3）______________是了解早期希腊社会的重要文献和史料。
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| 13. 难度：简单 | |
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百年大计，教育为本。 （1）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，____________的兴起被认为是中世纪教育“最美好的花朵”。 （2）1870年，英国、法国开始对儿童实行_________________，提高了大众文化水平，促进了社会发展。 （3）1898年，光绪帝下令开设的全国最高学府______________，推动了中国近代高等教育的发展。
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| 14. 难度：简单 | |
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创新是一个国家与民族发展的灵魂。 （1）始于元朝的郡县制，是13世纪以来中国的主要地方管理制度，影响深远。（ ） （2）14世纪中叶以后，一些富裕的农民通过承租、购买领主土地等方式，将土地集中起来，建立种植园，顺应了土地集中的趋势。（ ） （3）我国著名化学家詹天佑，勇于创新，制出纯碱，打破了欧美国家在该领域的垄断。（ ） （4）1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。（ ）
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| 15. 难度：简单 | |
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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合图示及所学知识，完成下列问题。
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？ （2）图一所示的危机，引发了什么？ （3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？ （4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？ （5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
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| 16. 难度：简单 | |
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科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，也改变了人们的生活。 材料一：英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的……开启了英国工业革命的大门。瓦特改良的蒸汽机使英国成为“世界工厂”，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。 （1）材料一中牛顿的重大贡献是什么？ 材料二：
（2）材料二展示的发明成果，它的发明者是谁？ 材料三：军事科技的发展令人始料不及。在1899-1902年的第二次布尔战争中，一门5英寸口径的大炮还需要32头牛来牵引。到1916年，坦克已经成为驰骋沙场的流动炮台…到了20世纪90年代，海湾战争中一架F-15E重型轰炸机的攻击能力，相当于140门大炮同时发射的威力。 ——《浅谈战争与科技的关系》 （3）新式武器的使用加剧了战争的残酷性。写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。一战是一场什么性质的战争？材料中涉及到的一战中使用的新式武器是什么？ （4）科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。但在当今世界，谁不重视科技，谁就会被淘汰。对此，你是怎样理解的？
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| 17. 难度：简单 | |
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中国、苏俄(苏联)两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准备对此进行学习和探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。 步骤一 活动探究 活动1 对两国革命道路的探究
（1）要求：模仿小芳对中国革命道路的解说，帮小军将俄国革命道路开辟的解说词补充完整。 活动2 以两国建设道路的探索为研究对象，结合以下材料，探究相关问题。 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个……但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平 （2）材料中“列宁的思路”是指什么？“后来苏联的模式僵化了”的主要特征是什么？ （3）在中华人民共和国成立初期的十年社会主义道路探索中，我们成功仿效了苏联的很多做法，但也有自己的创新，同时也出现过严重失误。请就“成功仿效”“创新”和“失误”各举一例。 步骤二 感悟提高 （4）比较两国探索的成功经验和惨痛教训，你得到的最大启迪是什么？
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