| 1. 难度：简单 | |
|
根据媒体报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人( ) A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 生活在中国云南省元谋县 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会直立行走和使用打制石器
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
中华文明诞生于考古学上的新石器时代。说明中华文明起源于创造的文明 A. 巫山人和元谋人 B. 半坡人和河姆渡人 C. 夏朝和商朝 D. 秦朝和汉朝
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人，并断定其为商代的文字，使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是（ ） A. 刻画符号 B. 甲骨文 C. 金文 D. 小篆
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
河北省有《燕赵都市报》、山东省有《齐鲁晚报》、山西省有《三晋都市报》等,这些报纸中的“燕赵、齐鲁、晋”,与我国古代哪一制度有直接关系（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
唐代诗人胡曾的《咏史诗·流沙》中的诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述的是 A. “天下为公”的尧舜禹时期 B. “天下为家”的夏朝时期 C. “天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”的春秋时期 D. “战争频繁、争斗激烈”的战国时期
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
从两千多年前的墨子和学生做成小孔成像实验，到今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片，闪耀世界。而墨子的思想主张则是 A. 以法治国 B. “无为而治” C. “兼爱”“非攻” D. “为政以德”
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
有人把春秋战国时期部分思想描述为：“归服自然的隐士派”，“中央集权的法制派”，“提倡节俭与互爱互利的反战派”，“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列对应描述正确的是 A. 儒、道、墨、法 B. 墨、儒、法、道 C. 法、儒、道、墨 D. 道、法、墨、儒
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。材料中的“它”指的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 君主专制 D. 八股取士
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”——《史记》。以上这段话是谁说的？所谓的“天下大定”的时间是 A. 商鞅；公元前2世纪前期 B. 秦始皇；公元前2世纪前期 C. 商鞅；公元前3世纪后期 D. 秦始皇；公元前3世纪后期
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
电视剧《芈（mǐ）月传》中有这样一个场景：“芈月的姐姐在前往秦国途中生病了，芈月拿着药方去买药，结果没有人看得懂药方，好不容易找到一个能看懂楚文的人，但是不敢配药给芈月，因为药材的剂量不对。”在秦统一后，采取的下列措施中，哪些可以解决芈月遇到的上述问题 ①秦始皇在局部地区统一了文字 ②秦始皇把小篆作为通用全国的标准字体 ③秦始皇统一货币，规定全国统一使用半两钱 ④秦始皇统一了度量衡，把尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②④ D. ②③④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是
A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘备 D. 刘裕
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一；废除一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑等，社会出现“文景之治”的局面。光武帝实施减轻农民负担，减轻刑罚，惩治贪官污吏等措施，社会出现“光武中兴”的景象。“文景之治”和“光武中兴”得以出现的共同原因是（ ） A. 减轻农民负担、减轻刑罚 B. 释放奴婢、整顿吏治 C. 允许少数民族内迁 D. 合并郡县、注重节俭
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，秦汉王朝采取“用险制塞”的隔绝固守与“异途凿空”的外拓互通并举之策。表现在 A. 联络月氏、夹击匈奴、通婚和亲 B. 修建驿道、收复河套、开发象郡 C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 北伐匈奴、南征越族、开凿灵渠
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下，这短短的八个字，因为出自他之口而震撼人心，永远刻在了历朝历代保家卫国将士们的心里，这里的“他”是指（ ） A. 蒙恬 B. 主父偃 C. 霍去病 D. 王昭君
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事，必须从战略全局高度，谋长远之策，成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分开始于哪个朝代 A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
图示叙事法能让人直观、明晰、快速的获取历史信息。下列图示告诉了我们什么历史信息
A. 禅让制的实施流程 B. 中央集权制度形成与发展 C. 外戚宦官交替专权 D. 挟天子以令诸侯
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
如果你穿越到东汉时期，你不可能看到的是 A. 一位官员正准备任职西域都护 B. 街市上可以买到西域的水果蔬菜 C. 长沙太守张仲景为百姓治病 D. 前秦军队在淝水之战中大败
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
人们常常以“华佗再世”“元化重生” 称誉有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”。他的医学创造有 ①望闻问切四诊法 ②麻沸散 ③五禽戏 ④按摩疗法 A. ①④ B. ①②④ C. ①③ D. ②③
|
|
| 19. 难度：困难 | |
|
下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是 ①都是以曹操的胜利而告结束 ②都是古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下图为三国鼎立形势图，据图并结合所学判断，下列说法正确的是
A. ①处政权为曹操所建 B. ②处政权为孙权所建 C. ③处政府派卫温率船队抵达夷洲 D. ①处海外贸易发达
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
汉武帝在位50多年，他具有雄才大略，是我国历史上著名的封建帝王，请认真阅读下列材料并结合所学知识探究他的历史功绩。 材料一：
（1）上图体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？该政策有何作用？ 材料二：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔…… ——《汉书·武帝纪》 （2）材料二中的史料记载了汉武帝在思想上采取的什么措施？该措施是接受了何人的建议？这一措施的实施有何深远影响？ 材料三：见下图
（3）图中的货币是汉武帝时期所铸造的什么钱币？除此之外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？这些措施有何作用？ 材料四：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏…… ——毛泽东 （4）汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。 材料一：三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）
（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城位于今天的哪座城市？ （2）依据图示结合所学知识判断，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？ （3）请举出三国两晋南北朝时期由少数民族建立并且统一过我国北方的两个政权名称。 材料二：
（4）填出上面图示中改革的著名人物。请举出该人物为学习中原先进文化采取的两点措施。该图示反映出这一改革与民族交融有着怎样的关系？
|
|
| 23. 难度：困难 | |
|
2018年6月9日是我国第13个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动。请认真阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 （思想之美） 材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？结合所学知识，简述孔子、孟子的政治理想。 （科技之美） 材料二：中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在她古代伟大的科学技术成就上。 ——《中国古代科学技术》 （2）东汉时期，总结前人经验，改进造纸工艺的伟大发明家是谁？写出世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后第7位数字的数学家请再举出该人物的其他两项科技成就或发明创造 （艺术之美） 材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （3）中国书画艺术可谓源远流长，翰墨飘香，据下图写出书圣王羲之的作品名称和该作品的地位。依据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？
（4）作为一名新时代的中学生，请你谈一谈应该如何对待祖国的传统文化？
|
|
