| 1. 难度：简单 | |
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下面是1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画。漫画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出，脚下踩着清政府的龙旗。此漫画所反映的历史事件使（ ）
A. 中国地主阶级开始近代化的探索 B. 清政府沦为列强统治中国的工具 C. 中国结束两千多年君主专制统治 D. 列强对中国殖民掠夺进一步升级
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| 2. 难度：简单 | |
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“洋务运动引进了机器工业。培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。”这表述的是洋务运动的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 性质 D. 作用
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| 3. 难度：中等 | |
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《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是（ ） A. 开设工厂 B. 割占土地 C. 增辟通商口岸 D. 获得赔款
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| 4. 难度：简单 | |
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了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。学完“列强的侵略与中国人民的抗争”这一单元，小华归纳了以下因果关系，错误的是（ ） A. 英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 第二次鸦片战争——列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵 C. 甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷”
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| 5. 难度：简单 | |
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19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派，在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。他们为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，彼此也有书信往来，商议讨论。那么，他们的奏折和书信中，频频出现的词汇应该是 A. 师夷长技、自强 B. 民主、科学、新青年 C. 民族、民权、民生 D. 物竞天择、适者生存
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| 6. 难度：困难 | |
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汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了‘强兵’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。”据此可见（ ） A. 洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路 B. 戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义 C. 辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑 D. 五四运动是中国新民主主义革命的开端
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| 7. 难度：中等 | |
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近代以来，腐朽的清政府多次被西方列强“惩罚”。观察右图漫画《“惩罚”中国》，此次中国被“惩罚”导致了
A. 中国社会半殖民地化程度大大加深 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 中国半殖民地化程度进一步加深 D. 中国完全沦为半殖民地半封建社会
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| 8. 难度：简单 | |
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19世纪90年代列强对华所签订的不平等条约中，有利于其进行经济侵略的条款是（ ） A. 开放广州、厦门为通商口岸 B. 中英协定英商进出口货物应缴纳的关税 C. 允许日本在通商口岸开设工厂 D. 以海关税作为战败赔款担保
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| 9. 难度：困难 | |
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“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是（ ） A. 侵略与屈辱 B. 救亡与探索 C. 反抗与斗争 D. 半殖民地化的过程
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| 10. 难度：简单 | |||||||||
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据表内容，可以推断该新式学堂创办于是( ) 表 京师同文馆的课程设置(部分)
A. 洋务运动时期 B. 戊戌变法时期 C. 辛亥革命时期 D. 新文化运动时期
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| 11. 难度：中等 | |
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有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ） A. 起到了思想启蒙作用 B. 使西方政治学说深入人心 C. 创立了君主立宪政体 D. 动摇封建思想的统治
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| 12. 难度：简单 | |
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用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写
A. 洋务运动 B. 太平天国运动 C. 义和团运动 D. 北伐战争
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| 13. 难度：简单 | |
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近代，中国人进入日本在苏州开设的工厂里做工，这种现象最早可能发生在（ ） A. 《南京条约》签订后 B. 第二次鸦片战争后 C. 《马关条约》签订后 D. 《辛丑条约》签订后
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| 14. 难度：简单 | |
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“巨额赔款为前所未有，给广大民众带来沉重的灾难，严禁民众任何形式的反帝活动，为列强直接镇压中国人民的革命活动提供了‘合法’依据。”材料所述应是（ ） A. 《南京条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《马关条约》 D. 《北京条约》
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| 15. 难度：困难 | |
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“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。 【中体西用】材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。” ──《江苏巡抚李鸿章总理衙》 材料二 梁启超认为，“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败”。有人认为戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想，在经济上呢，它要推动民族工商业的发展。 【共和之路】材料三 中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。” （1）材料一反映了李鸿章的一种什么主张？李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的，有人认为是失败的，你的观点是什么，并说明理由。 （2）由材料二可知，甲午战败极大地唤醒了中国人，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立君主立宪制的资本主义国家。但改革最终失败。这说明了什么问题？ （3）依照材料三中国同盟会纲领，资产阶级革命派在哪一年建立了共和体制的“民国”？其胜利果实被谁篡夺？ （4）辛亥革命失败后，一些先进中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化运动。新文化运动为批判封建文化，主张学习西方文化，提出了哪两大口号？ （5）从洋务运动到新文化运动，中国人对救国道路的探索，在对西方的学习上，体现了一种怎样的规律？
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器万不能及。……中国犹自强，则莫如学习外国利器。” 材料二：“必先富而后能强，尤必先富在民，而国本益固。” 请回答： （1）材料反映的是哪一派的主张？他们掀起什么运动？其目的是什么？ （2）这一派别的典型代表人物有哪些？（列举两例） （3）为达到材料一、材料二的目的，他们分别创办了哪些企业？（各类各举一例）
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| 17. 难度：简单 | |
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近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。根据所学知识，回答下列问题。 材料一：梁启超在《饮冰室合集》中写道：“先生(康有为)以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟(急迫)于教育。” 材料二：严复在《论教育与国家之关系》(1906年)中说：“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。” 材料三：《北京政府教育部法令(1920年)》规定：“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。” （1）材料一中康有为对发展教育持什么态度？简述“百日维新”在教育方面的措施。 （2）材料二中的“此事”指废科举，此事发生于哪一年？与此同时，哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展做出了贡献？ （3）根据材料三，结合所学知识回答：在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些主张对近代教育的作用。
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| 18. 难度：简单 | |
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李鸿章是晚清重臣，中国近代化的先驱。阅读下列材料： 材料一：李鸿章提出：“中国文武制度，事事超出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……。”19世纪70年代出任直隶总督后，综观世界各国的发展，李鸿章痛感中国之积弱不振，原因在于“患贫”，得出“富强相因”，“必先富而后能强”的认识。 材料二：李鸿章大事年表摘录 1863年，奏准设立上海广方言馆，培养外语和学习西方科学、技术人才。 1865年，署理两江总督，创办江南制造总局、金陵机器局。 1871年，与曾国藩会奏陈兰彬选聪颖子弟赴美国留学。 1872年，创办上海轮船招商局。 1875年，奏设开平矿务局。寿命督办北洋海防事宜，开始着手组建北洋海军。 1879年，奏设上海机器织布局。 1888年，北洋海军正式成军。 请回答： （1）材料一中李鸿章的言论代表了请政府内部哪一派别的主张？这个派别的主张的主观目的是什么？ （2）写出材料二中李鸿章所创办的军事、民用工业各一个。 （3）依据上述材料，归纳写出李鸿章为中国近代化作出的重大贡献。
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| 19. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：
材料二：19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业，如李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。 材料三：19世纪60—90年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业，洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向预期目的的反面。 ——摘编自夏东元《洋务运动史》 （1）材料一所列两位历史人物都属于哪一政治派别？请你再列举出这一政治派别的两位代表人物。 （2）据材料二，指出洋务派创办的民用企业具有什么特点。这些企业的创办在中国近代化进程中发挥了怎样的作用？ （3）有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。你同意这种说法吗？请说明理由。
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||||
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阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1895-1898年我国中文报刊统计
材料二 1895年春,梁启超赴京会试,协助康有为发动在京应试举人联名情愿的公车上书。1898年,梁启超回京参加百日维新7月受光绪帝召见,奉命进呈所著《变法通议》，赏六品衔负责办理京师大学堂译书局事务 问题： （1）19世纪晚期，华人创办报刊数量增加的原因是什么？ （2）结合所学知识，说出材料二中变法通议的主要内容有哪些？ （3）比较洋务运动和该历史运动在学习西方内容方面的侧重点有何不同？ （4）该运动失败的原因是什么？在历史上有什么作用？
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料 2012年9月23日，中国首艘航母“辽宁”号正式交付使用。海外媒体纷纷发表评论：中日对钓鱼岛之争愈演愈烈之际，“辽宁”号航母改变中国海军结构，改变了中日力量对比，强化远海能力，是中国强大实力的体现。抚今追昔，看到我国海军今日之强大，让我们不由自主地想起110多年前的中国海军以及那场耻辱的黄海大战。 问题： （1）在黄海发生的这场海战属于哪次侵略战争的一部分？此战中，率领致远舰英勇抗击日军的民族英雄是谁？ （2）日本为什么发动这次战争？你知道战争名称的由来吗？ （3）这场战争后，清政府被迫签订了什么条约？对中国社会产生了什么影响？ （4）在这场战争中日军犯下怎样的滔天罪行?
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| 22. 难度：中等 | |
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“知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料，回答各题。 材料一 李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入……西洋炸炮，战守攻具，天下无敌。” 材料二 创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两(白银)，美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。……中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。 材料三 李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。 请回答： (1)根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？ (2)根据材料二概括轮船招商局在经济方面起到的作用。 (3)根据材料三分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些。 (4)结合以上材料和问题，说说洋务运动在当时的中国有何积极意义。
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| 23. 难度：简单 | |
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近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。 材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。 ——梁启超《变法通议》 材料二：1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。 材料三： 此事乃吾国数千年中莫大之举动。言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。 ——严复对废科举的评价 （1）材料一中梁启超如何看待教育的重要性？“百日维新”失败后保留下来的教育成果是什么？ （2）科举制产生于我国的哪一朝代？何时被废除？ （3）根据材料二并结合所学知识，如何理解材料三中说废除科举制度是中国历史上的一件大事？
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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阅读材料，回答问题。 材料一：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳；福泽裕吉（明治维新政治家）力主“进行东洋侵略（注：侵略朝鲜、中国），使国内人心转而外”。 材料二：表格（甲午中日黄海海战双方舰队力量对比）
材料三：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海制海权……1895年初，日军攻陷威海卫，北洋海军全军覆没……清政府无心再战，派李鸿章前往日本议和。 ——摘自《中国历史》（岳麓书社） （1）据材料一，指出甲午中日战争前夕日本的社会状况，并概述“国内人心转而外”的含义。 （2）据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰队存在差距？ （3）创建北洋舰队的相关历史事件是什么，黄海大战壮烈牺牲的致远舰管带是谁？ （4）据材料二，三和所学知识，分析甲午中日战争中国战败的内部原因。
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| 25. 难度：中等 | |
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阅读材料： 材料一：
材料二：1895年后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表” 材料三：李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂，也因为洋务，被天下的世俗功利之人崇拜，而我之所以推崇他，责备他、惋惜他，也是因为洋务…李鸿章出生以来，实为中国与世界发生密切关系的时代，也是中国与世界各国交流艰难的时代。 ──梁启超《李鸿章传》 请回答： （1）材料一中李鸿章等洋务派的作为主要涉及哪些领域？ （2）材料二中李鸿章如此“伤感”的原因是什么？ （3）材料三中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章分别是什么评价？ （4）综合上述材料和所学知识，你认为应该怎样正确评价历史人物？
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题 材料一：甲午战争之后，列强争相在华设立银行，如英国的有利银行，法国的东方汇理银行……在中国开设工厂，如英国的增裕面粉厂、和丰船厂，美国烟草公司……还争夺中国的铁路权，如俄国修筑满洲里至绥芬河、哈尔滨至大连、石家庄至太原等。 材料二：甲午战后，列强划分的势力范围
材料三：《马关条约》的签订，激起了全国的悲愤和抗议。3年以后，发生了戊戌维新运动；5年以后，发生了义和团运动；16年以后发生了辛亥革命。……如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。 ──戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》 （1）材料一反映了甲午战争后列强对中国的经济侵略方式是什么？ （2）材料二反映的状况最终给中华民族带来巨大的危害是什么？ （3）材料三的主要观点是什么？ （4）依据材料一，二，三，请为以上探究确定研究主题。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，图中人物颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
材料二：图中人物按照康有为提出的办法，发布了一系列变法令。主要内容有：发展工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。 （1）根据材料一，指出图中人物实行变法主要原因有哪些？ （2）根据材料二，概括戊戌变法的主要内容涉及哪些方面？ （3）材料二中哪些变法措施对封建旧势力的冲击最大？ （4）结合所学知识，归纳戊戌变法对推动中国社会发展的最主要作用。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||
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“知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料，回答下列各题。 材料一：李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人，转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无孔不入……西洋炸炮，战守攻具，天下无敌”。——摘自《外国人评点李鸿章》 材料二：李鸿章在洋务运动中主要活动一览表
材料三：创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。……中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。 ——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》 材料四：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。 ——摘自《外国人评点李鸿章》 （1）根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？ （2）根据材料二，列举李鸿章创办的军事工业和民用企业各一例，并概括材料二中李鸿章其它方面的强国举措。 （3）根据材料三概括轮船招商局在经济方面起到的作用。 （4）根据材料四分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些？ （5）根据以上材料并结合所学知识，从近代化角度简要评价李鸿章。
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| 29. 难度：中等 | |
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救亡图存、实现民族独立和国家富强一直是近代中国历史发展的主旋律。请阅读材料，回答问题： 鸦片战争成为中国历史的一块界碑，记录了中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下，堕入近代的屈辱、彷徨和困惑。近代前期，为挽救民族危亡，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 （1）为什么说鸦片战争是“中国历史的一块界碑”？ （2）材料中所述的“自救之路”“维新之路”“共和之路”分别指什么？ （3）指出“自救之路”的历史进步作用。概述“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。
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