| 1. 难度：中等 | |
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下列变化中属于化学变化的是（ ） A．木柴劈成块 B．西瓜榨成汁 C．残雪化成水 D．高粱酿成酒 |
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| 2. 难度：中等 | |
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水是生命的源泉，是人类宝贵的资源．它有时能化作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨．下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（ ） A．水蒸气遇冷凝结成水 B．蔗糖和水混合后得到糖水 C．水通电变成氢气和氧气 D．多级闪急蒸馏法淡化海水 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，要预先在瓶里装少量水或铺一层细沙的是（ ） A．铁丝 B．硫 C．木炭 D．蜡烛 |
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| 4. 难度：中等 | |
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影响空气质量的气体污染物主要是（ ） A．二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、二氧化氮、氧气 D．二氧化硫、五氧化二磷、一氧化碳 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于化学的看法错误的是（ ） A．化学可以为人类提供新能源 B．化学的发展必然导致生态环境恶化 C．化学可以为人类研制新材料 D．化学正在环境保护中发挥重要作用 |
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| 7. 难度：中等 | |
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2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列认识和做法不符合这一主题的是（ ） A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭 |
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| 8. 难度：中等 | |
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在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（ ） A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 |
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| 9. 难度：中等 | |
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2004年底，印度洋的海啸使当地的饮用水受污染，一些地区出现人员腹泻，下列几个步骤能将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ） ①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸． A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④② |
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| 10. 难度：中等 | |
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氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（ ） A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D．用带火星的木条可以检验氧气 |
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| 11. 难度：中等 | |
6月5日是世界环境保护日．下列活动对环境造成污染的是（ ） A．①② B．①③ C．①④ D．②④ |
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
以下是空气污染指数与质量状况、质量级别的对应关系：
A．优I级 B．良Ⅱ级 C．轻度污染Ⅲ级 D．重度污染V级 |
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| 13. 难度：中等 | |
下列实验装置或实验操作不正确的（ ） A．闻气体的气味 B．往试管里装入固体粉末 C．收集氧气 D．检查装置的气密性 |
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| 14. 难度：中等 | |
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与空气中的下列气体对应关系错误的是（ ） A．氧气──供人呼吸 B．二氧化碳──灭火 C．氮气──支持燃烧 D．稀有气体──用于电光源 |
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| 15. 难度：中等 | |
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化学实验过程中要规范操作，下列有关做法中错误的是（ ） A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B．酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，再用3%～5%的碳酸氢钠溶液和清水冲洗 C．用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的外焰 D．给试管中的固体加热时，试管口向上倾斜 |
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| 16. 难度：中等 | |
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①酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶． ②酒精具有可燃性， ③常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源． ④当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后， ⑤燃烧后生成水和二氧化碳． 根据以上叙述，可归纳出：酒精的物理性质是 ；（填序号，下同）发生的物理变化是 ；化学性质是 ；发生的化学变化是 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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药品的安全使用原则： “三不原则”不能 、不要 、不得 ． “三不一要”实验剩余药品不能 、也不要 、更不要 、要 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
| 鉴别氧气、二氧化碳的方法是 （合理即可） | |
| 19. 难度：中等 | |
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把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液． （1）属于混合物的液体是 （2）白色固体物质有 ； （3）属于单质的是 ； （4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ； （5）有刺激性气味且对空气造成污染的气体是 ； |
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| 20. 难度：中等 | |
| 将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，过一段时间可以观察到试管内的液面开始 ，因为 ，试管内气压小于外界大气压．试管内液体由紫色变为红色，因为 ，文字表达式为 ． | |
| 21. 难度：中等 | |
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请你从不同角度提出保护水资源的建议各一条． 例：①从水的污染方面： ； ②从节水的角度： ； ③从水的开发角度： ； ④从节水徽记的意义方面： ． （意思接近均可给分） |
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| 22. 难度：中等 | |
| 木炭燃烧的化学方程式为： ． | |
| 23. 难度：中等 | |
| 实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式： ． | |
| 24. 难度：中等 | |
| 电解水 ； | |
| 25. 难度：中等 | |
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写出下列反应的文字表达式，并指出反应类型（分解反应或化合反应） （1）红磷在空气中燃烧 ． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气 ． （3）用过氧化氢制取氧气 ． （4）镁在空气中燃烧 ． 以上 （填编号下同）属分解反应， 属化合反应． |
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| 26. 难度：中等 | |
用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记． 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧． 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的  ．请回答下列问题： （1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质． （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的  ，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条） ．（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是： ． （4）写出红磷燃烧的文字表达式： （5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是： ． |
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| 27. 难度：中等 | |
化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题． （1）写出仪器a、b的名称______；b______． （2）向A图装置内加入药品前，应该进行的操作是______，写出A图中产生气体的表达式______． （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______，______和______性质． （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______． （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是______． |
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