| 1. 难度：简单 | |
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我国具有悠久的历史文明，下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是 A．制造青铜器皿 B．用泥土筑墙 C．磨制玉石饰品 D．在甲骨上刻字
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| 2. 难度：简单 | |
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下列发电方式中，利用化石能源的是 A．风力发电 B．水力发电 C．火力发电 D．太阳能发电
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| 3. 难度：简单 | |
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下列物质中不会污染空气的是 A．化工厂排出的废气 B．森林火灾产生的浓烟 C．汽车排放的尾气 D．植物光合作用释放的气体
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| 4. 难度：简单 | |
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下列化学仪器需垫加石棉网才能加热的是 A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
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| 5. 难度：简单 | |
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酒精和水混合后，总体积变小，这说明 A．分子质量很小 B．分子在不断运动 C．分子体积很小 D．分子间有间隔
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| 6. 难度：简单 | |
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下列实验基本操作正确的是
A．倾倒液体 B．滴加液体 C．给液体加热 D．检查气密性
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| 7. 难度：简单 | |
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空气中体积含量最多的物质的化学式为 A．N B．H2O C．O2 D．N2
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| 8. 难度：简单 | |
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下列物质中，可用来制作铅笔芯的是 A．石墨 B．铁 C．金刚石 D．石灰石
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| 9. 难度：简单 | |
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有些人在登高山旅游中，出现了头痛、呼吸困难等严重的高原反应，最适宜的应急措施是 A．输盐水 B．输氧气 C．加强运动 D．喝水
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| 10. 难度：简单 | |
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以下是有关水的说法，正确的是 A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水的实验中，在电源负极产生的气体是氢气 C．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 D．地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机，人类不必再为淡水缺乏而苦恼
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| 11. 难度：简单 | |
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括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是 A．蒸馏水与盐水 (看颜色) B．硬水与软水 (加肥皂水振荡) C．O2和CO2 (澄清石灰水) D．白酒和食醋 (闻气味)
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| 12. 难度：简单 | |
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下列叙述中，错误的是 A．用食盐溶液可以将硬水软化 B．釜底抽薪蕴含的灭火原理是撤离可燃物 C．工业废水处理后可以循环使用 D．水是能溶解多种物质的常用溶剂
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| 13. 难度：简单 | |
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如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时， 下列做法中错误的是
A．用湿毛巾捂住鼻子 B．伏低身子逃出 C．成站立姿势跑出 D．淋湿衣服爬出
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于原子的说法中错误的是 A．原子是化学变化中的最小粒子 B．元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定 C．在任何原子中，质子数等于电子数 D．不同种类的原子，不能相互结合成分子
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| 15. 难度：简单 | |
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根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是
A．①元素通常显+2价 B．粒子②和③的化学性质相对稳定 C．粒子③是阴离子 D．粒子②和④属于同种元素
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| 16. 难度：简单 | |
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在反应：H2 + Cl2 A．分子的种类 B．物质的种类 C．原子的种类 D．元素的化合价
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| 17. 难度：简单 | |
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生活中处处充满化学，下列叙述正确的是 A．可以在室内放一盆水防止煤气中毒 B．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇排气 C．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验 D．电器起火时，先用水扑灭，后切断电源
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于实验现象的描述，正确的是 A．蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．木炭在空气中燃烧呈红热状态 C．铜片在空气中加热表面变成红棕色 D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光并生成黑色固体
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| 19. 难度：简单 | |
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下列关于化学反应2X +Y =2Z的叙述，错误的是 A．Z一定是化合物，并且可能是氧化物 B．在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2 C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N） D．反应属于化合反应类型
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| 20. 难度：简单 | |
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山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6 g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，则柠檬醛中 A．只含有碳、氢元素 B．一定含有碳、氢、氧元素 C．含有的元素无法确定 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
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| 21. 难度：简单 | |
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（1）用化学符号表示： ① 铝 ；② 干冰 ；③ 3个钠离子 ；④ 四氧化三铁 。 （2）指出化学符号中“2”的含义： 2H ；H2
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| 22. 难度：简单 | |
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下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒。 （1）明矾和活性碳：向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），从而除去固体小颗粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其 除去水中的颜色和异味。 （2）高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 。 （3）臭氧(化学式O3)：有强氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是 。 （4）漂白粉：可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2 + X + H2O＝CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为 。 （5）ClO2：自来水厂常用ClO2消毒。制取ClO2的反应 其微观过程如图所示（其中
请写出反应的化学方程式 。
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| 23. 难度：简单 | |
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去年我国发生了多起煤矿爆炸事件，煤矿瓦斯是造成事故的主要原因。请回答： （1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，含有甲烷、一氧化碳等气体，是井下有害气体的总称。在物质分类中，瓦斯属于 。 （2）写出甲烷燃烧的化学方程式 。 （3）甲烷和氧气的体积比为1︰2时，完全反应爆炸最剧烈。当发生最剧烈爆炸时，空气和甲烷的混合气中，甲烷的体积分数为 % 。 （4）为避免灾难发生，下列措施切实可行的是 。 ①加强安全管理，杜绝明火源 ②提高通风能力 ③降低瓦斯气体的着火点
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| 24. 难度：简单 | |
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1673年，英国科学家波义耳将金属放在密闭容器里煅烧，煅烧后他立即打开容器盖进行称量，发现反应后的固体质量增加了。波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律？请判断并简析原因。
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| 25. 难度：简单 | |
| 26. 难度：简单 | |
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下图是实验室制取气体的常用装置。
已知加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2，其反应方程式分别是： NH4HCO3 请回答： （1）仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 。 （2）某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的气体制取和收集装置是 ，检验二氧化碳已收集满的方法是 。 （3）他不选用碳酸氢铵制取CO2的根本理由是
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| 27. 难度：简单 | |||||||
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实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气（装置如图）。
甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有 少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下： 【问 题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢？ 【查阅资料】 ①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。 【猜 想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成。 乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成。 丙同学：过氧化氢溶液的浓度过大造成。 【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组交流，得知各小组所用过氧化氢溶液的浓度均相同。于是他们否定了 同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因。
【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？_________________________________________。 （2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质是 。
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| 28. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行如下实验：（请写出详细的计算过程）
（1）碳酸钙的相对分子质量是 ，碳酸钙的组成中一共有 种非金属元素。 （2）计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数
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2HCl中，反应前后没有发生改变的是
表示氯原子，
表示钠原子，
表示氧原子）。
NH3↑＋H2O＋CO2↑ 2NaHCO3