| 1. 难度：中等 | |
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人们认识世界改造世界都需要智慧，学习哲学可以使人拥有智慧。哲学的智慧产生于（） A. 人类的大脑 B. 人类的意识 C. 人类的实践活动 D. 人类的生理状况
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| 2. 难度：中等 | |
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朱熹四岁时，其父指天说：“这是天”朱熹问：“天上有何物？”；陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的，这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明 ①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的主要特征 ③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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| 3. 难度：简单 | |
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生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧。哲学是思，是辩，是追问。追问、总结和反思是哲学思维的特点。这表明（ ） ①人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考②人们对生活的反思与追问都会成为哲学 ③哲学是追求智慧的学说④哲学可以使我们正确地看待人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 4. 难度：简单 | |
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中国人有句口头禅，叫做“人生在世”。人怎样生活在这个世界上，抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题。这表明（ ） A. 哲学源于人们对人生的追问和思考 B. 哲学对“人生在世”具有决定作用 C. 哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界 D. 哲学的智慧产生于人类的实践活动
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