| 1. 难度：中等 | |
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如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果。但是必须明白,橘子学习苹果的目的不是把自己变成苹果,而是要把自己变成更好的橘子。这启示我们 A. 整体和部分是相互联系、密不可分的 B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互联结 C. 在认识复杂事物的发展过程时要看到主要矛盾 D. 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
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| 2. 难度：中等 | |||
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下面是某环保网页上的部分信息。据此，以下判断正确的是( )
①具体问题具体分析是应对PM2.5的关键 ②治理大气污染，需要着眼于事物的整体性 ③从珠三角提炼出的特殊经验可推广到全国 ④把握主要矛盾的主要方面可化解污染问题 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①②
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| 3. 难度：中等 | |
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2014年7月7日上午，全民族抗战爆发77周年纪念活动在中国人民抗日战争纪念馆举行。习近平在讲话中说，殷忧启圣，多难兴邦。“多难兴邦”表明( ) ①矛盾双方相互渗透、相互贯通 ②矛盾双方依据一定条件向对立面转化 ③看问题必须坚持两点论与重点论的统一 ④看问题必须坚持一分为二的观点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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与“扬汤止沸小如釜底抽薪”蕴含的哲学道理一致的是 A．轻者重之端，小者大之源 B．人事有代谢，往来成古今 C．射人先射马，擒贼先擒王 D．兴家犹如针挑上，败家好似浪淘沙
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| 5. 难度：中等 | |
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中央经济工作会议指出，2014年要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，着力提高针对性和有效性，稳中求进，开拓创新。这说明了( ) ①坚持具体问题具体分析 ②果断抓住时机，促成质变 ③努力创造条件，促使主次矛盾的转化 ④坚持绝对运动与相对静止的统一 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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| 6. 难度：简单 | |
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针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，教育部重申：在解决“有园上”的同时，应坚持科学保教，避免出现学前教育“小学化”的问题。从本质来讲，幼儿教育应该尊重幼儿身心成长规律，着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力，让幼儿健康快乐成长。这表明( ) A. 理论创新决定实践创新 B. 制度创新是社会变革的关键性因素 C. 系统和要素相互影响、相互决定 D. 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
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| 7. 难度：中等 | |
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浙江省2013年发展改革工作的重点之一是扩大有效投资，即重点围绕“产业转型升级、基础网络完善、统筹城乡建设、公共服务提升”等“四大万亿”工程。下列观点与上述材料所反映的哲理相一致的有( ) ①无所不备，则无所不寡 ②不谋万世者，不足以谋一时 ③差之毫厘，谬以千里 ④射人先射马，擒贼先擒王 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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| 8. 难度：中等 | |
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建立中国（上海）自由贸易试验区，是我国推进改革和提高开放型经济水平的“试验田”，力争用2～3年，甚至更短的时间，打造国际化、法治化、市场化的营商环境，探索出一套可复制、可推广的经验和做法，更好地为全国改革开放服务。这一做法体现了 （ ） A. 整体与部分的辩证统一 B. 矛盾的普遍性与特殊性的统一 C. 辩证法与形而上学的对立 D. 矛盾主要方面和次要方面的统一
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| 9. 难度：中等 | |
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国家主席习近平在题为《积极树立亚洲安全观 共创安全合作新局面》的主旨讲话中指出，地区安全合作进程正处在承前启后的关键阶段。“明者因时而变，知者随事而制”。形势在发展，时代在进步。“明者因时而变，知者随事而制”，从哲学的角度看，体现了( ) ①坚持一切从实际出发 ②规律是可以改造的 ③坚持具体问题具体分析 ④坚持一分为二 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 10. 难度：简单 | |
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十八届三中全会公报指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，各地区、各相关部门要加强贯彻落实，确保改革取得实质性突破。其哲学依据是 A．要正确认识矛盾的主要方面 B．要在对立中把握统，在统一中把握对立 C．要着重把握事物的主要矛盾 D．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
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| 11. 难度：中等 | |
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广东某知名企业在创业之初，投资地产，走专业化经营发展道路。随着实力不断提升，该企业步入成熟期，仍以地产为核心主业，逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展，走上了多元化经营发展道路。至2014年6月，该企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团，总资产达4 217亿元。 结合材料，阐释该企业的发展历程所蕴涵的矛盾观。
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