| 1. 难度：简单 | |
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人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为 A．哲学是自然科学的概括和总结 B．哲学是系统化、理论化的世界观
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| 2. 难度：简单 | |
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爱因斯坦指出，哲学是全部科学研究之母。这是因为 A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是关于方法论的科学 C．哲学为具体科学提供指导 D．哲学随具体科学的发展而发展
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| 3. 难度：简单 | |
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划分唯物主义和唯心主义的惟一标准是 A．物质和意识的关系问题 B．思维和存在何者为本原的问题 C．物质和意识的辩证关系问题 D．思维和存在有没有同一性的问题
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| 4. 难度：简单 | |
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下列观点属于唯物主义的是 A．天地合而万物生，阴阳接而变化起 B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 C．人甚至一次也不能踏进同一条河流 D．万物在运动，但只是在概念中运动
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| 5. 难度：简单 | |
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马克思主义哲学的直接理论来源是 A．古希腊罗马哲学 B．17世纪法国哲学 C．18世纪英国哲学 D．德国古典哲学
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| 6. 难度：简单 | |
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物质的惟一特性是 A．客观实在性 B．直接现实性 C．社会历史性 D．主动创造性
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| 7. 难度：中等 | |
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一位领导同志在谈到“一把手”应当是什么样的人时说:干部总有更替，任职总有期限，但一个地区科学发展的总体方向不能变，科学规划的基本思路不能变，应保持工作的连续性和稳定性，每一位领导干部都应该有“功成不必在我任期”的境界。这一认识的哲学依据是 ①要果断地抓住时机促成质变 ②要学会具体问题具体分析 ③事物的发展是一个量的积累过程 ④物质世界是绝对运动和相对静止的统一 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③
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| 8. 难度：简单 | |
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荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴涵的哲学道理是 A．规律具有客观性 B．在规律面前人是无能为力的 C．人可以认识和创造规律 D．一切事物的变化都是发展
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| 9. 难度：简单 | |
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下面漫画《不吃硬灌》告诉我们
A．任何事物都是运动的 B．事物之间是存在联系的 C．要按客观规律办事 D．规律是可以认识和改造的
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| 10. 难度：中等 | |
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“天有其时，地有其材，人有其治，夫是之谓能参。”《荀子·天论》中的这段话意思是说：天有时令变化，地有丰富资源，人能治理并利用天时地利，这就叫做能与天地相配合。这其中包含的哲理有 ①事物运动是有规律的 ②运动和静止是统一的 ③物质是运动的固有的根本属性 ④人们能够认识和利用规律 A．①② B．②④ C．①③ D．①④
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| 11. 难度：简单 | |
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时间都去哪儿了？我们通常感到时间在不断流逝，然而有的科学家认为，和空间一样，时间是不会流逝的。其实，不管人们有何感觉，意识的内容都是 A．主观意志的产物 B．客观精神的产物 C．人脑机能决定的 D．客观存在的反映
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| 12. 难度：简单 | |
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传说远古的伏羲部落原图腾是蟒蛇，后来伏羲集各归顺部落的图腾形象于一身，形成了蛇身、马首、蟒腿、凤爪、鹿角、鱼鳞、鱼尾、虎须的综合体，伏羲将之定名为“龙”，并作为部落的新图腾。从龙的形象形成过程中可以看出 A．意识活动具有主动创造性和自觉选择性 B．意识能够能动地改造世界 C．意识对人体的生理活动具有调节和控制作用 D．意识是对客观世界的正确反映
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| 13. 难度：中等 | |
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基于对国际国内宏观经济形势的准确判断，自2014年11月22日起，央行下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。这体现了政府在决策中做到了 ①一切从实际出发，实事求是 ②当量的积累达到一定程度时，及时促成质变，实现事物的飞跃 ③一切以时间、地点、条件为转移 ④坚持主观和客观的具体的历史的统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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2013年12月4日，珠算被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。珠算是由筹算演变而来，由于古代商业贸易的发展，原有的筹算不能适应计算的需要，筹算逐步演变为珠算。这一演变过程说明 A．实践是认识发展的动力 B．量的积累必然引起质变 C．认识是实践的目的 D．辩证否定是对旧事物的抛弃
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| 15. 难度：简单 | |
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实践之所以能够检验认识是否正确，是因为 A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是连接主观和客观的桥梁 D．实践是认识的目的
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| 16. 难度：简单 | |
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从市场在资源配置中起“基础性”作用到起“决定性”作用，这一变化说明认识具有 A．客观性 B．反复性 C．具体性 D．上升性
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| 17. 难度：简单 | |
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唯物辩证法的两个总特征是 ①联系的观点 ②矛盾的观点 ③发展的观点 ④实践的观点 A．①③ B．②④ C．①② D． ③④
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| 18. 难度：简单 | |
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当前，埃博拉疫情正在西非持续蔓延。中国政府积极响应联合国和世界卫生组织的呼吁，充分调动多方资源，向西非埃博拉疫区伸出援手。在国际社会的帮助下，相信埃博拉疫情终将早日得到有效防控，非洲大地定能早日恢复勃勃生机。上述材料所体现的辩证法道理是 ①事物之间是相互联系的 ②正确意识促进事物的发展 ③世界是永恒发展的 ④一切事物都包含优点和缺点两个方面 A．①② B．③④ C．①③ D．②③
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| 19. 难度：中等 | |
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当前，在改革的策略问题上，有人坚持要加强顶层设计，有人认为应该继续摸着石头过河。对此习近平总书记提出：摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上谋划。从哲学上看，对两者关系的论述正确的有 ①体现了立足全局，搞好局部的辩证思想 ②事物之间都存在必然联系 ③整体功能大于部分功能之和 ④坚持了理论创新与实践创新的结合 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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| 20. 难度：简单 | |
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小小鼠标无极限，从发明鼠标到现在的50年间，机械鼠标、光电鼠标、多功能鼠标、3D鼠标层出不穷，如今人们还在研制不用手操作只靠意念控制的智能鼠标。这主要说明 A．物质是运动的承担者 B．思维和存在是同一的 C．意识的力量是无穷的 D．事物是变化发展的
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| 21. 难度：中等 | |
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网上有一句流行的治愈金句：人生就像心电图，一帆风顺说明你挂了。生活中人们常把 “浮起来”称为成功，把“沉下去”叫做失败。其实在沉浮之间，有起有落才是真实人生。从中我们可以领悟到 A．事物发展的道路总是迂回的、曲折的 B．事物发展的方向是前进上升的 C．事物发展前途是光明的，道路是曲折的 D．量变是质变的必然结果
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| 22. 难度：简单 | |
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事物发展的两种状态是指 A．运动与静止 B．物质与意识 C．量变与质变 D．整体与部分
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| 23. 难度：中等 | |
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下列与漫画《贪的变奏》的哲理一致的是
A.士别三日，刮目相看 B.一叶障目，不见泰山 C.绳锯木断，水滴石穿 D.一颗红心，两种准备
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| 24. 难度：简单 | |
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唯物辩证法的根本观点是 A．联系的观点 B．发展的观点 C．矛盾的观点 D．实践的观点
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| 25. 难度：简单 | |
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“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”体现的哲理是 A．一分为二看问题 B．重视量的积累 C．具体问题具体分析 D．重视质的飞跃
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| 26. 难度：简单 | |
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下列成语中与下侧漫画反映的哲理最接近的是
A．见仁见智 B．乐极生悲 C．防微杜渐 D．墨守成规
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| 27. 难度：中等 | |
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2014年南京青奥会举办的要求是，既要遵循国际赛会惯例，又要改革创新，积极探索办赛新模式，不仅要体现江苏和南京特点，还要体现中华文化、时代特征。这表明 A.两点论与重点论的统一 B.矛盾普遍性与特殊性相互联结 C.客观与主观具体的历史的统一 D.社会意识具有相对独立性
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| 28. 难度：简单 | |
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辩证否定的实质是“扬弃”。能体现这一哲理的是 A.流水不腐户枢不蠹 B.万物兴歇皆自然 C.青出于蓝而胜于蓝 D.一把钥匙开一把锁
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| 29. 难度：中等 | |
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2014，你过得好吗？有人在网上将喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告概括为“喜大普奔”，作为人们的某种生活写照。这体现了 A．社会存在决定社会意识 B．社会意识对社会存在起着推动作用 C．社会意识决定社会存在 D．社会存在对社会意识具有反作用
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| 30. 难度：简单 | |
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2014年，我国开始全面深化改革：推进国家治理体系和治理能力现代化、破除城乡二元结构障碍、实现基本公共服务均等化、推进高考制度改革……我国社会主义改革的根本目的是 ①社会主义制度的自我完善和发展 ②使上层建筑适应经济基础的发展 ③坚持和巩固中国特色社会主义道路 ④使生产关系适应生产力的发展 A．①② B．③④ C．②④ D．①③
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| 31. 难度：中等 | |
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在开展党的群众路线教育实践活动中，某地要求党员干部自觉摒弃“油水关系”、“蛙水关系”，坚决杜绝“水火关系”，不忘“鱼水关系”，铭记“舟水关系”。从哲学角度看，这启示党员干部要 ①坚持联系客观性，紧紧依靠广大人民群众 ②反对矛盾斗争性，从群众中来到群众中去 ③把握矛盾同一性，站在人民群众的立场上 ④牢记党的宗旨，全心全意为人民服务 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 32. 难度：中等 | |
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上联：2+0+1+3+1+4=11（光棍），下联：2-0-1-3-1-4=-7（夫妻），横批：201314（爱你一生一世）。上联说做人不能用加法，只索取，结果是孤家寡人。下联说与人相处用减法，讲奉献，人生不孤单，有舍才有得。横批：一生一世只有付出才有回报！据此回答下列小题。 【小题】从辩证法看，这一对莲告诉人们 A.世界是普遍联系的，缘分把你我相连 B.世界是永恒发展的，“一生一世”就是一种永恒 C.矛盾具有统一性，善于做好“加减法” D.矛盾具有斗争性，“加法”不行就做减法 这一对联告诉人们 ①要在劳动和奉献中实现价值 ②价值观对人生道路的选择起决定作用 ③坚持正确的价值判断和选择 ④要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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| 33. 难度：中等 | |
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党的第二批群众路线教育实践活动，特别强调解决联系服务群众的“最后一公里”问题。“最后一公里”问题是指上面虽有惠民举措，但政策始终“走在路上”，服务始终“停在嘴上”，实惠没有真正“落到身上”，造成“末梢堵塞”。若任其发展，则会危及党的肌体和执政能力。因此，必须坚定地推进改革，打通各领域的“最后一公里”，提高服务群众、服务基层的能力，密切与人民群众的联系，促进中国特色社会主义事业的发展。 运用整体与部分的辩证关系原理，结合材料，分析党重视解决联系服务群众“最后一公里”问题体现的哲学智慧。（9分）
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| 34. 难度：中等 | |
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2014年2月24日，中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观进行第十三次集体学习。习近平指出：践行社会主义核心价值观，必须“在落细、落小、落实上下功夫。”“细”就是要细化，要直入头脑，要沉淀心中，只有发自内心接受，才能真正自觉行动；“小”就是要从小事做起，从个人做起，坚持不懈抓养成，积小善为大善，积小德为大德；“实”就是要行动，要内化于心，外化于行。 为大力弘扬社会主义核心价值观，江苏省开设了“江苏好人榜”，每月发布20名好人名单及事迹简介，着力打造“江苏好人”品牌，涟水县先后有韩海萍、周婷、刘华等人榜上有名。“江苏好人”已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标，“存好心，做好事，当好人，有好报”，超越感动，弘扬美德，争做“江苏好人”的“粉丝”，逐渐成为江苏儿女的共同心声。 （1）结合材料，运用所学哲学知识，分析说明践行社会主义核心价值观为什么要在“落细、落小、落实”上下工夫？（9分） （2）运用“价值的创造与实现”知识，谈谈如何向“江苏好人”学习？（9分）
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