| 1. 难度：中等 | |
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马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话理解正确的是( ) ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 2. 难度：中等 | |
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“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明( )
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关 ②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一 ③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界 ④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
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| 3. 难度：简单 | |
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联合国教科文组织将每年11月第3个星期四定为“世界哲学日”。我们之所以要重视对哲学的学习，是因为它是( ) A．使人聪明、给人智慧的一门综合科学 B．指导人们生活得更好的艺术 C．哲学家思维活动的科学总结 D．对自然、社会和思维知识的概括和科学总结
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| 4. 难度：简单 | |
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英国现代哲学家罗素在其《西方的智慧》一书中说：“当有人提出一个普遍性问题，哲学就产生了。”对材料理解正确的是( ) A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学是关于世界观的学问 C．哲学对具体科学有指导作用 D．每个人都可以创立哲学
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| 5. 难度：中等 | |
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“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是( ) A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
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| 6. 难度：简单 | |
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“一个手工者没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了( ) ①哲学可以代替科学和艺术 ②科学和艺术都要受到哲学的影响 ③哲学对科学和艺术具有指导作用 ④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术 A．①② B．②③ C．③④ D．②④
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| 7. 难度：中等 | |
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恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由它的前人传给它，而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明( ) A．哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关 B．哲学的发展都是建立在已有的思想基础上 C．哲学的发展就是新观点代替旧观点 D．哲学理论要创新就必须抛弃已有的思想材料
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| 8. 难度：简单 | |
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哲学和具体知识的区别在于( ) A．哲学以具体知识为基础，具体知识以哲学为指导 B．哲学揭示的是万事万物的共同性质和规律，具体知识揭示的是某一领域的特殊性质和规律 C．哲学为具体知识的研究提供科学的世界观和方法论 D．哲学可以被认为是全部科学研究之母
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| 9. 难度：简单 | |
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繁荣发展哲学社会科学是我国“十二五”时期文化发展的重要任务。把繁荣发展哲学社会科学作为我国“十二五”时期文化发展的重要任务，是因为( ) A．哲学是科学世界观和方法论的统一 B．哲学是以各门具体科学为基础的 C．先进的哲学为人们认识和改造世界提供正确的方法论 D．哲学是与时俱进的一门学科
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| 10. 难度：中等 | |
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爱迪生并未学过科学的世界观和方法论——辩证唯物主义，但一生却有一千多项发明。这一事例( ) A．说明爱迪生的头脑天生就聪明，没学科学的世界观照样能在科学研究中作出贡献 B．说明学习科学的世界观与科学研究能否取得成果没有关系 C．违背了哲学与具体科学关系的原理 D．科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的
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| 11. 难度：中等 | |
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我国著名生物学家童第周认为，搞生物学的人要学点辩证法，不懂辩证法就搞不好生物学。这一论断的合理性在于承认( ) A．哲学是对具体科学的概括和总结 B．哲学是科学的世界观与方法论 C．具体科学的进步推动哲学发展 D．哲学对具体科学具有指导作用
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| 12. 难度：简单 | |
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“人们在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( ) A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学就是辩证法 C．思考的力量是巨大的 D．哲学思想与人们的生活密切相关
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 对于那些不研究哲学而高谈哲学的人，黑格尔说他们就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。在黑格尔看来，哲学就像密涅瓦的猫头鹰一样，它不是在旭日东升的时候在蓝天里翱翔，而是在夜幕降临的时候才悄然起飞。 材料二 牛顿前半生发现了万有引力定律，他的研究成果是人类认识自然的里程碑，但是牛顿在50岁之后，早期自发的唯物主义思想完全被唯心主义所替代，后半生没有取得一项重大科研成果。 (1)结合所学内容，谈谈你对材料一中黑格尔“两个比喻”的理解。(13分) (2)结合材料二分析，为什么牛顿的前半生和后半生的成就相差如此之大？(13分)
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学的知识，就不能享受无比的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时候还没到或已经晚了一样。” (1)为什么不知道宇宙的性质，没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？(13分) (2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起？(13分)
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