| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A. 薜荔（bì） 玉簟（tán) 鼙鼓（Pǐ） 长歌当哭 （dàng） B. 似霰（sàn） 渌水 (lǜ) 吐哺（bǔ） 停杯投箸（zhù） C. 蹩进（piē） 訇然 (hōng) 神妪（qū） 聒碎乡心（ɡuō） D. 荠麦（jì） 潺湲（yuán） 孱头 (càn) 繁文缛（rù)节
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下列各组词语中，没有错别字的一组是 A. 褥暑 兰橑 钟鼓馔玉 蒸藜炊黍晌东菑 B. 肄业 绰约 诎诎逼人 天涯霜雪霁寒霄 C. 踯躅 沽取 芙蓉泣露 出师一表真名世 D. 汗岑岑 寂寥 趋之若鹜 且放白鹿青涯间
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下列加点的词语解释全都正确的一项是 A. 斗酒十千恣欢谑 放纵，无拘束 举杯断绝歌路难 断绝：停止。 B. 两朝开济老臣心 济：开创 观流水兮潺湲 潺湲：水缓慢流动的样子 C. 径须沽取对君酌 取：拿取 可怜楼上月徘徊 可怜：可爱 D. 危樯独夜舟 危：危险的 与佳期兮夕张 佳期：美好的时光
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阅读下面的文字，完成下列小题。 伟大的文艺展现伟大的灵魂，伟大的文艺来自伟大的灵魂。歌德说过：“如果想写出雄伟的风格，他也首先就要有雄伟的人格。”一切艺术创作都是人的主观世界和客观世界的互动，都是以艺术的形式反映生活的本质、提炼生活蕴含的真善美，从而给人以审美的享受、思想的启迪、心灵的震撼。只有用博大的胸怀去拥抱时代、深邃的目光去观察现实、真诚的感情去体验生活、艺术的灵感去捕捉人间之美，才能够创作出伟大的作品。虽然创作不能没有艺术素养和技巧，但最终决定作品分量的是创作者的态度。 经典之所以能够成为经典，其中必然含有隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典通过主题内蕴、人物塑造、情感建构、意境营造、语言修辞等，容纳了深刻流动的心灵世界和鲜活丰满的本真生命，包含了历史、文化、人性的内涵，具有思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力，因此才能成为不会过时的作品。 文艺要塑造人心，创作者首先要塑造自己。养德和修艺是分不开的。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。广大文艺工作者要把崇德尚艺作为一生的功课，把为人、做事、从艺统一起来，加强思想积累、知识储备、艺术训练，提高学养、涵养、修养，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨。要自觉抵制不分是非、颠倒黑白的错误倾向，自觉摒弃低俗、庸俗、媚俗的低级趣味，自觉反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义的腐朽思想。 文艺创作是艰苦的创造性劳动，来不得半点虚假。那些叫得响、传得开、留得住的文艺精品，都是远离浮躁、不求功利得来的，都是呕心沥血铸就的。我国古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”“两句三年得，一吟双泪流。”路遥的墓碑上刻着：“像牛一样劳动，像土地一样奉献。”托尔斯泰也说过：“如果有人告诉我，我可以写一部长篇小说，用它来毫无问题地断定一种我认为是正确的对一切社会问题的看法，那么，这样的小说我还用不了两个小时的劳动。但如果告诉我，现在的孩子们二十年后还要读我所写的东西，他们还要为它哭，为它笑，而且热爱生活，那么，我就要为这样的小说献出我整个一生和全部力量。”广大文艺工作者要有“板凳坐得十年冷”的艺术定力，有“语不惊人死不休”的执着追求，才能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作。 （摘编自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 文艺作品的品质和创作者的精神追求有关，这意味着有了雄伟的人格就能写出雄伟的作品。 B. 艺术作品不能完全脱离现实的世界和人的精神世界，艺术创作者需要能动地反映现实生活。 C. 创作者的艺术素养、技巧和态度制约着作品质量，艺术素养、技巧是创作佳作的首要因素。 D. 经典作品需要创作者具有高超的艺术技巧，而与作品的思想内容和时代并没有多大的关联。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第一段提出总论点，后面几段提出分论点，形成总分的结构。 B. 文章从经典的内涵、作者的德艺和创作的艰辛等方面，对文艺创作进行了论述。 C. 文章第三段在提出观点后，先从反面论述，再从正面对文艺工作者提出了德艺方面的要求。 D. 文章最后一段用比喻论证法和对比论证法，论证了文艺创作的艰苦。适当化用增强了文章的文采。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 创作《红楼梦》的曹雪芹，应该有伟大的灵魂，也有较高的艺术素养和创作技巧。 B. 错误倾向、低级趣味及拜金主义、享乐主义、极端个人主义的思想和养德格格不入。 C. 文艺工作者有了艺术定力和执着追求，就能拿出扛鼎之作、传世之作、不朽之作。 D. 传世的经典作品，往往都有独特的审美价值和思想价值，是呕心沥血创作出来的。
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阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 综艺节目《中国诗词大会》举办两季以来，难得的是同时收获了高收视率与好口碑。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飙升。 在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大V”也出言点评，《中国诗词大会》等文化类节目点爆收视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。这样的节目也应给电视人带来深思与启迪：我们不该将宝贵荧屏资源拱手让给那些粗俗无聊，浪费大量人力、物力的“曝米花”节目，以博得些许廉价掌声，换取毫无意义的虚假收视。 节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季《中国诗词大会》总决赛冠军的，是来自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容，“圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想”。而除了武亦妹这样的“才女型”选手成了新晋“网红”，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。《解放日报》《人民日报》、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。 网友们对节目的高评价，对参赛选手、嘉宾以及节目幕后的关注，反映出了社会大众对传统文化有强烈的了解欲望。事实上，在今年《中国诗词大会》火爆荧屏之前，已经有过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可。 另外，节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心，更是树立一种文化自信。网友“美好好”表示，“期待全社会能由之激发起一种发自内心，出于真诚的对传统文化的热爱与尊崇”。网友“似水在流年”的体会则是，“全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其他民族的根和标识”。 （摘编自2017年2月10日《人民日报》（海外版）》） 材料二： 早在2014年，习总书记就明确指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记对传统文化的关注，也是社会的广泛共识。《中国诗词大会》实现了“有意义”与“有意思”的融合，是文化供给端少有的“老少皆宜”。《中国诗词大会》的热播，还有着深刻的时代背景。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连，从另一个角度讲，也是国人文化自信的体现。 （摘编自2017年02月08日《湖南日报》） 材料三： 《中国诗词大会》第二季中出现的诗词，从《佛经》、楚辞到毛泽东诗词，时间跨越数千年，涵盖了先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清到近现代整个中国诗歌史。竞赛题是央视请高校专家出的，题目所涉诗歌不是局限于唐诗宋词等中国诗词高峰期的作品，而是突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品。 （摘编自2017年02月09日《长江日报》） 材料四： 近日，在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网、对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18．5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70．0%的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75．5%的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。 如何推动古典诗词走进今天人们的生活？爱访青年的建议有：与流行文化对接，找到当代人更易接受的传播方式（58．0%）；在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及（49，4%）；提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛（31．1%）等。 （节选自《人民周刊》2016年第12期，有删改） 1.下列对材料相关内容的梳理与理解，不正确的一项是 A. 白茹云和王海军均因参加《中国诗词大会》而被媒体深度挖掘，这也更进一步地引发了人们对诗词的认识。 B. 《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等一系列节目的火爆，根源在于它们在形式等方面进行了创新。 C. 习总书记希望学生记住古典诗词，传承中华文化的基因，他希望我们的教材要保留传统的经典。 D. 《中国诗词大会》的热播，在传播诗词知识的同时，也让大家对我们中华文明更加自信，更加喜爱我们自己的文化。 2.下列针对上述材料的概括和分析，正确的两项是 A. 根据第一则材料，可看出荧屏是一种资源，《中国诗词大会》成功让电视人产生了思考：不能为追求收视率而任由劣质节目霸占荧屏。 B. 第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了《中国诗词大会》热播的原因，但第一则材料对原因分析更为全面。 C. 第三则材料概述了《中国诗词大会》所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众的心理需求和实际水平为明确导向。 D. 第四则材料具有新闻调查的性质，作者使用了一系列数据表达观点，即大多数的受访者认为仍需培养古典诗词爱好。 E. 材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。 3.根据上述材料，请结合材料简要概括《中国诗词大会》热播的原因？
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阅读下面的文言文，完成下列小题. 叶向高，字进卿，福清人。父朝荣，养利知州。向高甫妊，母避倭难，生道旁败厕中。数濒死，辄有神相之。举万历十一年进士，三十五年，向高入朝，明年，首辅赓卒，次辅廷机以人言久杜门，向高遂独相。 当是时，帝在位日久，倦勤，朝事多废弛，大僚或空署，士大夫推择迁转之命往往不下，上下乖隔甚。廷臣部党势渐成，而中官榷税、开矿，大为民害。帝又宠郑贵妃，福王不肯之国。向高用宿望居相位，忧国奉公，每事执争效忠荩。帝心重向高，体貌优厚，然其言大抵格不用，所救正十二三而已。 锦衣百户王曰乾者，京师奸人也，入皇城放炮上疏，讦奏郑妃内侍姜严山与学等及妖人王三诏用厌胜术诅咒皇太后、皇太子死，拥立福王。帝震怒，绕殿行半日。内侍即跪上向高奏。奏言：“此事大类往年妖书，陛下当静处之，稍张皇，则中外大扰。”帝读竟太息曰：“吾父子兄弟全矣。” 叶向高再入相事冲主不能謇直如神宗时然犹数有匡救。给事中章允儒请减上供袍服。奄人激帝怒，命廷杖。向高论救者再，乃夺俸一年。御史帅众指斥宫禁，奄人请帝出之外，以向高救免。 忠贤既默恨向高，而其时朝士与忠贤抗者率倚向高。忠贤乃时毛举细故，责向高以困之。向高数求去。四年四月，给事中傅櫆劾左光斗、魏大中交通汪文言，招权纳贿，命下文言诏狱。向高言：“文言内阁办事，实臣具题。光斗等交文言事暧昧，臣用文言显然。乞陛下止罪臣，而稍宽其他，以消缙绅之祸。”因力求速罢。当是时，忠贤欲大逞，惮众正盈朝，伺隙动。得櫆疏喜甚，欲藉是罗织东林，终惮向高旧臣，并光斗等不罪，止罪文言。然东林祸自此起。 （节选自《明史》，有删节） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 叶向高再入/相事冲主/不能謇直如神宗时/然犹数/有匡救。 B. 叶向高再入相/事冲主/不能謇直如神宗时/然犹数/有匡救。 C. 叶向高再入/相事冲主/不能謇直如神宗时/然犹数有匡救。 D. 叶向高再入相/事冲主/不能謇直如神宗时/然犹数有匡救。 2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. 万历是明神宗的年号，为明朝所使用时间最长的年号。万历期间，社会经济持续发展，对外军事也接连获胜，朝廷呈现中兴气象，史称万历中兴。 B. 疏，即奏章，清代称奏折，是古代的官员向皇帝进言陈事的一种文书，著名的上疏如唐代魏征的《谏太宗十思疏》。 C. 中官，原指宫内、朝内之官，后专指宦官，是中国古代专供皇帝役使的官员，先秦和西汉并非全是阉人。 D. 缙绅，原意是插笏(古代朝会时官宦所执的手板)于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。如: 文天祥《指南录后序》中有“缙绅、大夫、士萃于左丞相府”。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项 A. 叶向高刚正不阿，不畏权贵。叶向高不阿附魏忠贤阉党，魏忠贤暗中忌恨叶向高，想借汪文言事件陷害他，因忌惮朝中正直忠诚的大臣而未得逞。 B. 叶向高仁厚友爱，救助同僚。叶向高极力救助受太监排挤的章允儒、帅众等，其中，帅众指责宫廷禁令，太监请皇帝出城避乱，因叶向高救助得免。 C. 叶向高位高望重，尽忠职守。朝廷内外矛盾重重时，居相位的叶向高忧虑国事，敬奉公务，坚持原则，竭尽忠诚。 D. 叶向高睿智稳健，善处突发事件。京城奸人王曰乾鸣炮告状，事涉皇家内部权力争夺，处理棘手；叶向高及时上奏，建议皇帝冷处理，皇帝内心释然。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）向高甫妊，母避倭难，生道旁败厕中。数濒死，辄有神相之。 （2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题 听赵秀才弹琴 韦庄 满匣冰泉咽又鸣，玉音闲淡入神清。 巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。 不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。 1.下面对诗句的解读不正确的两项是 A. “满匣冰泉咽又鸣”一句，与白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下难”有异曲同工之妙。 B. 第二句写玉音清脆，让人渐觉气定神闲，写出了琴声清雅的特点。 C. 诗中运用了典故，《幽兰操》是孔子所作，卓氏指卓文君。诗中风趣的写出不必弹幽兰曲也能引起卓文君的琴心，从侧面表现了音乐的感染力。 D. 本诗与《李凭箜篌引》一样，主要运用侧面描写来表现音乐，只是李贺的诗用了湘夫人、女娲、吴刚等神话典故，使得全诗想象更瑰丽，立意更新奇。 E. 本诗侧重于描摹音乐，没有诗人的情感寄托；而《李凭箜篌引》不但描摹音乐，还增加了诗人的情感寄托。 2.这首诗的颈联是怎样描写琴声的？请赏析。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 吴中书事 杨乘① 十万人家天堑东, 管弦台榭满春风。 名归范蠡五湖上, 国破西施一笑中。 香径②自生兰叶小③,响廊④深映月华空 尊前多暇但怀古, 尽日愁吟谁与同。 【注】①杨乘,唐朝诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年登进士第,官终殿中侍御史,一生未得重用。②香径:苏州香山旁小溪,传说吴王改种香花于香山,使美人泛舟于溪以采香。③兰叶小：长得不茂盛④响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。 1.下列对本诗的理解及分析,不正确的两项是 A. 首联描写实景，“十万人家”写吴中的繁华,以“管弦台榭”代指吴国歌舞升平的景象。 B. 颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践,把西施献给吴王夫差,吴被灭之后归隐一事。 C. 颈联描写眼前之景,意蕴丰富, “自”重在表现香径荒凉冷落,“空”意在渲染响廊空寂无人。 D. 尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意蕴相同,表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。 E. 这首七言律诗,以景起笔,以愁收结,感情深沉,语言含蓄;颔、颈两联对仗工整,韵律和谐。 2.试比较本诗与李白《越中览古》在主旨和表现手法上的异同？ （“越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花春满殿，只今惟有鹧鸪飞”）
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| 9. 难度：中等 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）时不可兮骤得，___________________。（屈原《湘夫人》） （2）心非木石岂无感，_________________。（鲍照《拟行路难（其四）》） （3）______________________，迷花倚石忽已暝。（李白《梦游天姥吟留别》） （4）______________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （5）《阁夜》中描写军中乐声和三峡夜景，营造出悲壮雄浑意境的句子是___________________，______________________。 （6）《李凭箜篌引》中写李凭的箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的句子是____________________,_____________________。
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| 10. 难度：困难 | |
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下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ①当前，发展中国家的外部发展环境恶劣，五风十雨，需要有新的政策选择，才能实现持久的增长。 ②在为老人提供经济赡养之后,子女更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能够好好享受生活，拥有美好的桑榆晚景。 ③中国艺术意境的创成，既须得屈原的缠绵悱恻，又须得庄子的超旷空灵。缠绵悱侧， 才能一往情深；超旷空灵，才能羚羊挂角。 ④实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，找到真正适合的措施，着 力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。 ⑤即开型体育福利彩票投注点人头攒动，到晚上十点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。 ⑥在电影《落叶归根》里，郭德纲因扮演劫匪操着一口河南腔 ，“很受伤”的河南人出离愤怒，要求郭德纲给个解释。 A. ①③② B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ③④⑤
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| 11. 难度：困难 | |
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下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A. 《中国诗词大会》和《朗读者》两档节目的相继播出，让文化节目成为街头巷尾的热议对象，这在文化学者看来既是偶然也是必然。 B. 近年来，国人境外旅游中的不文明行为被频频曝光，不仅对我国文明礼仪之邦的形象造成了负面影响，更干扰了正常的旅游秩序。 C. 能否推动两国之间的自由贸易，加强文明交流互鉴，密切双方在教育、旅游、体育等领域的联系，是引导中澳关系能够走向更为广阔前景的关键。 D. 中方坚持实现半岛无核化目标，坚持维护半岛和平稳定，主张和平方式解决问题，愿同美方就半岛问题保持沟通协调。
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| 12. 难度：中等 | |
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下列各句中，表达得体的一项是 A. 令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感激。 B. 各位书友！新版《李白诗选》业已售罄。本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！ C. 徒弟给老师拜年时说：“您的学生叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！” D. 承蒙您老亲自奉书指导，我读后受益匪浅，然因琐事繁杂，未能及时回信，望见谅。
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| 13. 难度：简单 | |
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在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 近年来，随着科学技术日新月异，①____________，例如无人机用于航拍，扫地机器人走进了家庭。然而，就如同一个硬币的两面一样，在每一件高科技新产品带给我们便捷、快乐的同时，②____________，例如无人机可能会干扰民航客机的飞行。如何在享受高科技产品带来便捷与快乐的同时，③____________，成为全社会关注的问题。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 2018年1月12日，合肥某女教师为了等迟到的丈夫阻拦高铁发车。该女称丈夫就在检票口，并用身体阻挡车门关闭。无论是乘务员、信号源发出警告，还是乘警不断强调“你这是犯法”，甚至动手拉她，该女始终死死把住车门不撒手，最终导致列车晚点四分钟。很快该女教师被当地主管部门停职，她说 “学校乱来，我教学上没过错，学校没资格让我停职”。 这件事情，经媒体报道后，引起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给“百姓说事”栏目写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。
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