| 1. 难度：简单 | |
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下列文学常识表述有误的一组是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，现存诗305篇。在内容上分为风、雅、颂；从手法上分有赋、比、兴，合称为“六义”。 B. “总角”,古代男女未成年时把头发扎成丫髻，一般指少年时代。“结发”指成婚，古代有新人成婚时行并坐束发合髻之礼。 C. 毛泽东诗句“唐宗宋祖稍逊风骚”中的“风骚” 是“文采、才情”之意。其实它分别源于《诗经》中的“国风”，《楚辞》中的“离骚”，并称为“风骚” ；“风、骚”还是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 D. 《孔雀东南飞》是我国古代保存下来最早的长篇抒情诗， 《离骚》是战国时楚国爱国诗人屈原所作，它是我国古代最早的长篇叙事诗。
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下列多义词解释正确的一项（ ） A. 区区：何乃太区区：见识短浅 感君区区怀：宽阔 B. 适：始适还家门：适合 适得府君书：刚才 C. 谢：谢家来贵门：辞别 多谢后世人：告诉 D. 量：作计何不量：估计 人事不可量：限量
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下列句中加点词，古今意义相同的一项是（ ） A．枝枝相覆盖，叶叶相交通 B．可怜体无比，阿母为汝求 C．本自无教训，兼愧贵家子 D．吾意久怀忿，汝岂得自由
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下列句中加点词不是偏义复词的一项是（ ） A. 其日牛马嘶，新妇入青庐 B. 否泰如天地，足以荣汝身 C. 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 D. 便可白公姥，及时相遣归
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下列对“相”的解释错误的一项是（ ） A．儿已薄禄相：相貌 B．会不相从许：偏指一方，这里指代仲卿 C．叶叶相交通：相互 D．嬉戏莫相忘：互相
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下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 爱而不见 B. 芳菲菲其弥章 C. 躬自悼矣 D. 终老不复取
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下列句子中词类活用解释错误的一项是（ ） A．孔雀东南飞 东南：方位名词作状语，向东南 B．自名秦罗敷 名：用作动词，取名，名叫 C．足以荣汝身 荣：形容词的意动用法，可译为“以……为荣耀” D．三岁食贫 贫：形容词用作名词，可译为“贫苦的生活”
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） ①无论是在年轻时那段生活艰难的岁月，还是幸福的晚年，他都和老伴相濡以沫，牵手走过来了。. ② 面对着新落成的上海迪斯尼神奇建筑，我不由得感叹人类的鬼斧神工来。 ③.在本届艺术节上，高二（6）班的同学将冯巩的小品《送礼》表演得绘声绘色。 ④.一个人要实事求是地看待自己，既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看的眼花缭乱。 B.实行股份制是筹集资金和监督企业管理的一种有效方式，并有利于促进企业机制的转变。 C.诚实与否不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 D.李时珍的一生不辞辛苦，坚持实践，终于编成了伟大的《本草纲目》。
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把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一组是（ ） 古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅的笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。 最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。 ①在雪的下面，已出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意。 ②严冬刚过，残雪犹存。③为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬，默默无闻。 ④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。 A. ④③②① B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③④②①
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阅读下面两个文段回答问题 （一）《孔雀东南飞》序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 （二）曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰： “女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 注 彘：是指猪。 1.下列句子中加点的词语解释有误的一项 A. 妻适市来 适：到；往 B. 妻止之曰 止：制止；劝阻 C. 特与婴儿戏耳 特：只是 D. 顾反为女杀彘 反：反而 2.对文段理解分析不合理的一项 A. 文段(一)交代了刘兰芝和焦仲卿两人婚姻不幸经过以及殉情的原因，同时也告诉人们这篇《孔雀东南飞》的由来。 B. 文段（二）曾子的妻子为了不要孩子跟自己去集市，对儿子说：“我从街上回来后杀猪给你吃。” C. 曾子等妻子从街上回来，便准备把猪抓来杀给儿子吃。 D. 曾子认为“婴儿非有知也，待父母而学者也”，也就是说小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母和老师（学者）那里学来，需要父母和学者们的教导。 3.翻译下列两个句子 ⑴为仲卿母所遣，自誓不嫁 ⑵今子欺之，是教子欺也
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| 12. 难度：简单 | |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）淇水汤汤， ________________。女也不爽，_________________。（《氓》） （2）总角之宴，言笑晏晏。_______________ ，________________。（《氓》） （3）《离骚》中作者表明宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是 _________________________ ， ________________________ 。 （4）《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,不理解自己的句子是 ________________________ ， __________________________ 。
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阅读下面这首词，请回答小题。 九曲棹歌（其二） 朱熹 宋 一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。 虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。 [注]①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。 1.下列对本词的理解，不正确的是（ ） A. 题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。 B. “晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。 C. “虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情，。 D. 本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。 2.全诗抒发了作者什么样的思想感情？请结合诗歌内容简述。
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阅读一：请阅读下列文段，完成小题。 我很重要。 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才能捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一样散落在沙滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方…… 没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。 我对自己小声说。我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活地太久了。 我很重要。 我重复了一遍。声音放大了一点。我听到自己的心脏在这种呼唤中猛烈跳动。 我很重要。 我终于大声地对世界这样宣布。片刻之后，我听到山岳和江海传来回声。 是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑贱，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。 重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。 对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？ 人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。 让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上的无数的生灵，响亮地宣布—— 我很重要。 （选自毕淑敏《我很重要》） 1.对文段中“我很重要”解说分析不对的一项是（ ） A. 我很重要，不等于我最重要，前者是一种自我觉醒与肯定，后者往往是以自我为中心，不认为他人也是重要的。 B. 我很重要，是一种非常坚定的表达，比如“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰”，这说明只有我才可以主宰一切。 C. 我很重要，是一种相对说法，对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。 D. 我很重要，不能仅从成就事业的角度来看，其实只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，生活甚至活着都是重要的。 2.对文段理解分析不对的一项是（ ） A. “ 我们在不重要中生活地太久了”指的是我们从小到大一直生活在“我不重要”的环境里。我们已经习惯于让个人从属于集体之中，只敢小声说我很重要。 B. 作者所说的“重要”并不等于“伟大”，“伟大”是从成就事业的角度来说的，而“重要”是从每一个单独的人，他存在的意义，活着的价值来说的，是“对生命的允诺”。 C. 文章不是一味强调个体都很重要，而是对于作为整体来说，我们每个人都在其中起着至关重要的作用。 D. 文章叙述我很重要是从小声说、到放大声说、甚至向世界宣布，作者是从我不重要、到我重要，再到我最重要的次序来表达的。
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阅读二：阅读下面的文字，完成小题。 爱国科学家邓叔群 经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国．同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。 在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。 抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，给制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。 后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：他提出了森林生态平衡理论。 1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，并在半年的时间内，带病编写出一整套农林大学的教材钢要。作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设设务。 邓叔群生活俭朴，不图物质享受，新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出教十名专轰技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的埋想。 (摘编自《中03真菌学先驱——邓叔群院士》 相关链接 ①邓叔群（1902-1970)，中国真菌学家．福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员（院士 )。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》等。（摘自《辞海》第六版〉 ②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。（摘自《中国科学院院士自述•邓叔群》) 1.下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的两项是 A. 因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自尊心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。 B. 考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。 C. 邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。 D. 抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。 E. 邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。 2.邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有外部因素，又有内部因素。请结合材料概括指出。 3.在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料概括指出。 4.作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些优秀的精神品质值得我们学习。
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| 16. 难度：简单 | |
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阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。
（1）从左表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点（要求：对比说明，不得使用数字） （2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是：
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| 17. 难度：简单 | |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 中国自古不乏爱好美食的文人， ①___。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②____，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③_____________。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。
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| 18. 难度：简单 | |
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我们每一个人成长都有爱来相伴，从小学到初中再到高中，从家庭到学校再到单位，有时爱像秋风，它无情的横扫黄叶；有时它又像春雨，它润物细无声；有时又像蜜糖，它甜的让人觉得生腻……那么我们的成长需要什么样的爱呢？或者说怎样的爱才能让我们更健康成长呢？请您结合自己的生活经历、感受，以“爱与成长”为话题，或叙或议，写一篇不少于700字的文章。 要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。 ②文中不能出现真实的班名、人名。
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