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江苏省2018届高三高考语文复习专项练习古代诗歌鉴赏《短歌行》语文试卷
一、其他题
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1. 难度:简单

解释下列句中加点词语的古义。

(1)同心而离居

今义:齐心  古义:________________

(2)对酒当歌,人生几何

今义:几何学  古义:________________

(3)周公吐哺,天下归心

今义:回家的念头  古义:________________

 

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2. 难度:简单

解释下列句中指明的多义词。

(1)遗

采之欲遗谁__________

小学而大遗__________

始访其遗踪__________

深追先帝遗诏__________

(2)故

但为君故,沉吟至今__________

君安与项伯有故__________

三日断五匹,大人故嫌迟__________

 

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3. 难度:简单

指出下列句中加点词的活用情况并解释。

(1)月明星稀,乌鹊__________

(2)周公吐哺,天下__________

(3)榆柳后檐,桃李罗堂前__________

 

二、选择题
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4. 难度:中等

对“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”理解不恰当的一项是(  )

A. “月明”四句既是准确而形象的写景,同时也是深刻的比喻。

B. 用“乌鹊”比喻贤才,希望群贤毕至。

C. 曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才,不要三心二意,要善于择枝而栖,赶紧到自己这边来。

D. 这四句诗采用赋的手法,直陈其事,表现曹操求贤若渴。

 

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5. 难度:中等

对“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”理解有误的一项是(  )

A. 诗人因怜贤才的无所依托,渴望其归己。

B. 诗人以山海作比,引“周公吐哺”的典故作勉励,表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。

C. 诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。

D. 诗人求才若渴,以古人自况,表明自己已成为天下人心目中的圣明君主,但却有未显声名之意。

 

三、诗歌鉴赏
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6. 难度:中等

阅读下面的文字,完成习题。

短歌行

曹 操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。

(1)作者把人生短暂以“朝露”来比,表达自己的忧思,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调是不是消极的、低沉的?

(2)在这首诗中,诗人运用了大量典故,其目的是什么?请举例加以说明。

(3)结合曹操的生平事迹,简要分析这首诗表达的思想感情。

 

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7. 难度:中等

阅读下面这首诗,完成习题。

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

(1)如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。”这几句诗表达好在哪里?

(2)在此诗中,诗人抒发了怎样的思想感情?请简要分析

 

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