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苏教版2016-2017学年高二选修《红楼梦选读》红楼品鉴《黛玉葬花》同步练习语文试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

下列文学常识表述有误的一项是(    )

A. 记载孔子及其弟子言行的《论语》,简明扼要,但内涵却很丰富。现在人们用“而立”指三十岁,“不惑”指四十岁,“知命”指五十岁,“耳顺”指六十岁,便是由《为政》中孔子以自己的亲身经历展示理想人格成长过程的话语而来。

B. 西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》借用骑士小说的体裁,展示了封建统治的黑暗和腐朽,达到讽刺骑士文化和现实社会的目的,和莎士比亚的《哈姆雷特》一样,具有鲜明的人文主义色彩。

C. 外国小说《桥边的老人》《安东诺夫卡苹果》《素芭》《在桥边》《礼拜二午睡时刻》的作者分别是曾经获得诺贝尔文学奖的海明威、蒲宁、泰戈尔、伯尔、马尔克斯,其中,泰戈尔是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。

D. 《红楼梦》充满诗情画意,既表现在黛玉葬花、宝钗卧石等优美场景的构思中,也表现在人物形象塑造上。例如黛玉纤弱清丽的倩影、幽怨含情的眉眼、哀婉缠绵的低泣,以及她所住的静谧高雅的潇湘馆,使她在群芳云集的大观园中,独具一种“风流态度”。

 

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2. 难度:中等

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(    )

曹雪芹创造性地吸收和运用了中国古代诗歌、绘画等艺术手法,使小说充满了诗情画意。这既表现在宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、宝钗扑蝶等众多优美场景的构思中,也表现在人物形象的塑造上。例如林黛玉         的倩影、         的眉眼、         的低泣,以及她所住的那个         的潇湘馆,使她在群芳云集的大观园中,独具一种“风流态度”。

A. 静谧高雅    幽怨含情    哀婉缠绵    纤细清丽

B. 静谧高雅    哀婉缠绵    幽怨含情    纤细清丽

C. 纤弱清丽    幽怨含情    哀婉缠绵    静谧高雅

D. 纤细清丽    哀婉缠绵    幽怨含情    静谧高雅

 

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3. 难度:简单

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )

A. 《红楼梦》中,黛玉见风吹残红飘落满地,不禁勾起身世飘零的孤独伤感,遂惜花而葬。这反映了黛玉因对宝玉一往情深而不为宝玉理解的苦恼。

B. 《头发的故事》中的N先生在纪念双十节时大发感慨:“他们忘却了纪念,纪念也忘却了他们!”这表达了鲁迅先生对辛亥革命的深刻反思。

C. 《家》中的觉民面对家族的婚姻安排,在反对无效后逃婚,最后迫使高老太爷在临死前做出让步。这说明他讲究反抗策略,更重视行动后的效果。

D. 《老人与海》中老人看到星鲨时,像“一个人觉得钉子穿过他的手,钉进木头时而不由自主发出的声音吧”,极富象征意味,暗示基督精神的死亡,表达了对现实的悲观情绪。

 

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4. 难度:中等

下列有关文学常识的表述,没有错误的一项是(    )

A. “骚体”也叫“楚辞体”,是以屈原的《离骚》等作品为代表的一种诗体。这类作品篇幅较长,形式自由,多用语助词“兮”字。内容上多揭露楚国黑暗腐朽的现实,可为现实主义文学的鼻祖。

B. 有一天,林黛玉敲怡红院的门找贾宝玉,晴雯误以为是丫头,便拒绝开门。黛玉受到严重挫伤,那一夜,她“倚着床栏杆,两手抱膝,眼睛含泪,好似木雕泥塑的一般,直坐到二更天方才睡了。”第二天,她看见落花满地,便触景生情地写出了那篇有名的《葬花吟》。

C. 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家,1918发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。其作品有短篇小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》。

D. 《娜塔莎》节选自19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰的长篇小说《安娜·卡列尼娜》,除此,他的代表作还有长篇小说《战争与和平》和《复活》。

 

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5. 难度:中等

按顺序排列下面的句子,与前后文组成语意连贯的一段话,最恰当的一项是(     )

大中桥外,顿然空阔,和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了。一眼望去,__________,——这正是秦淮河的夜。

①此地天裸露着的多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜 

②疏疏的林,淡淡的月,衬着蓝蔚的天,颇像荒江野渡光景 

③但是河中眩晕着的灯光,纵横着的画舫,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了 

④那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗

⑤令人几乎不信那是繁华的秦淮河了

A. ⑤②④①③    B. ②④⑤③①    C. ②③④⑤①    D. ⑤①②④③

 

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6. 难度:中等

下列各句中,没有语病的一项是 (  )

A. 在经贸方面,不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切,但同时也应看到,中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少,很可能还会增加。

B. 历史文化名城塑造工程将加大对全市历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度,以扩大扬州作为历史文化名城在全国的知名度。

C. 他俩表演的节目,总是想让观众抹几把感动的泪水,人们看得多了,不免产生煽情之嫌。

D. 接到火警报告后,这个镇的派出所所长立即率领12名干警赶到现场,组织灭火,挽救群众的生命财产安全,力求把损失减少到最低程度。

 

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7. 难度:中等

下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是 (  )

A. 随着一批实力雄厚的房地产项目落户本市,人们发现,在不经意间,这个南部新城刮起了一种时尚健康、宜室宜家的居家风潮。

B. 不过,人们还在等待另一名重要前锋托雷斯开壶,如果这两人都能把状态调到最佳,再加上西班牙出色的整体实力,夺得大力神杯并非一场南柯一梦

C. 下半场国际(足球队)变阵334,局面稍有改观,但在好整以暇的亚特兰大(足球队)面前没有得到太多机会,中场组织的乏力继续显现。

D. 伴随经济的飞速发展,中国传统文化正在全面回归和复兴,过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞,开始大模大样登上舞台。

 

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8. 难度:简单

下列各句中,加线的成语使用正确的一项是(     )

A. 我们要善于正视自己,敢于解剖自己,勇于批评与自我批评,如把错误掩盖起来装作看不见,那无异于饮鸩止渴

B. 如果家长不善于和孩子沟通,对孩子从来不赞一词,只是一味地指责,那就会让孩子产生自卑心理,甚至自暴自弃。

C. 黄河每决堤一次,泥沙就吞食掉一次古城和无力逃走的人口。所以,“开封城,城摞城,地下埋着五座城”,就成了当地黄口小儿都会唱的歌谣。

D. 这些下酒小吃,初吃不觉得出奇,细细咀嚼却颇有深味,契合着绍兴人的性格:外圆内方、灵秀惠巧。

 

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9. 难度:简单

下列各组词语中,注音和字形全都正确的一组是(    )

A. 峥嵘(róng)     漫朔(sù)       荆棘(jí)          陨身不恤

B. 攒(cuán)射     租赁(lìn)      忏(chàn)悔        五彩斑斓

C. 解剖(pō)       莅临(lì)       翌年(yì)          不同繁响

D. 婆娑(suō)      谄媚(chǎn)     蹒跚(shuān)       不加思索

 

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10. 难度:中等

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  

“罗密欧与朱丽叶效应”表明,人人都有一种自主的需要,都希望自己能够独立自主,                      ,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。

①一旦别人代替自己做出选择        ②就会感到自己的主权受到了威胁

③从而产生一种心理抗拒            ④排斥自己被迫选择的事物

⑤而不愿意做被人控制的傀儡        ⑥并将这种选择强加于自己时

A. ①⑥②③④⑤    B. ③⑤①⑥④②    C. ④①②③⑤⑥    D. ⑤①⑥②③④

 

二、名句名篇
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11. 难度:简单

三山半落青天外,_____。(李白《登金陵凤凰台》)

 

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12. 难度:简单

_____,无语东流。(柳永《八声甘州》)

 

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13. 难度:简单

无可奈何花落去,______。(晏殊《浣溪沙》)

 

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14. 难度:简单

_____,西北望,射天狼。(苏轼《江城子﹒密州出猎》)

 

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15. 难度:简单

遥岑远目,_____,玉簪螺髻。(辛弃疾《水龙吟﹒登建康赏心亭》

 

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16. 难度:简单

万里归船弄长笛,______。(黄庭坚《登快阁》)

 

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17. 难度:简单

看万山红遍,层林尽染,______,百舸争流。(毛泽东《沁园春﹒长沙》

 

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18. 难度:简单

长安回望绣成堆,______。(杜牧《过华清宫》)

 

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19. 难度:简单

在欧阳修的《醉翁亭记》中,具体描写山间朝暮之景的句子是“______________________”。

 

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20. 难度:简单

白居易在《琵琶行》中,抒写与琵琶女素昧平生却同病相怜的句子是“_____________________”。

 

三、现代文阅读
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21. 难度:简单

阅读下面的文章,完成后面题。

青衣花旦

海飞

村主任在县剧团找到青衣和花旦的时候是下午,她们正在练功房里练功。她们看到斜阳把村主任的脸劈成了半明半暗的两半。村主任很年轻,但是穿得很土。村主任说我是球山村的村主任。她们就问球山村在哪儿?村主任说球山村在很高的山上。她们这才看到年轻的村主任脚上的解放鞋沾满了黄泥。村主任看到了她们的目光,就很局促地移了移自己的脚步。村主任又说想请青衣和花旦去村里唱一场戏,清唱就行了。青衣和花旦相互看了看,她们不愿意去,她们就说我们要收钱的。村主任说收就收吧。她们说很贵的,村主任问多少?她们就说了多少。

沉吟了许久,村主任说,贵就贵吧。她们说,我们怎么去,得坐车吧,还有山路怎么吃得消走?村主任说,我们早就有人等在山脚了,我们准备了轿子。如果你们不去,那么我也不回去了,请不到你们村里人不准我再回去。青衣和花旦对视了一眼,只好点点头。

    于是她们就去球山村。跟着村主任乘了两个小时的车,到一座山脚时,看到了两乘简陋的轿子,她们就上了轿。又走了三个小时的山路,她们终于到了那个叫球山村的地方。许多村民围过来看,他们的表情很蒺然,他们没有看过穿得这么光鲜又长得这么漂亮的女孩子。     青衣和花旦往山脚下一看,怎么也没见底,云雾一片。青衣和花旦就面面相觑,吐了吐舌头。

村主任指挥着大家干这干那,村主任说去把大爷、大婶接来,那两乘小轿就又开始工作了。 简易的戏台已经搭了起来,村主任在家里招待青衣花旦吃过晚饭后,就陪着她们去了晒场戏台上点起了松明灯,台下也亮起了星星点点的火把,全村人都赶来了。青衣花旦就上台,她们是收钱的,而且也不便宜,所以她们唱得很认真很卖力。

    她们唱了很多折子戏,从《楼台会》到《送凤冠》,又从《宝玉哭灵》到《黛玉葬花》。她们看到台下第一排坐着一对老夫妇,四周站满了人。演出快结束的时候,村主任站到了台上,松明灯噼噼啪啪的响声中,村主任中气很足地说:乡亲们,从今后,桂子的爹妈就是我们球山村人的爹妈!台下一片寂静,一会儿,呼声如潮:桂子的爹妈就是我们的爹妈!青衣和花旦被吓了一跳,不知道他们想干什么。她们看到坐头排的老夫妇的眼里泪光一闪一闪。

    然后她们接着唱,唱到月上中天,就结束了。村里人渐渐散去。村主任安排青衣和花旦住他对象家。村主任的对象长得很俊,一双大眼睛,两根大辫子。在对象家门口,村主任对她们说,你们先住下,明天-一早我和你们结了账,然后派轿子送你们下山。青衣和花旦就说,好的。

    青衣和花旦与村主任的对象很聊得来,对象送给她们自己剪的剪纸,说可以贴窗花。青衣和花旦家里的铝合金窗不需要贴窗花,但是她们还是收下了。

    第二天早上村主任来对象家送青衣和花旦下山,却四处没找到人。村主任的对象也急了,说,怎么会找不到?村主任说,你们昨天什么时候睡的?对象说不知道反正睡得很迟。村主任说你们说什么了吧。对象说她们问我桂子是谁,我就说桂子是我们村的小伙子,去外面当了兵,在洪水里救一个女人时被淹死了。骨灰送回来,明天就要下葬。桂子爹妈爱看戏,我们全村人凑钱请了你们来唱戏,算是代桂子孝敬他们二老的。村主任说,她们两个嫩女娃子,这么高的山,她们能走到哪儿去?

    后来村主任的对象在八仙桌上看到了一小沓钱,旁边还留了字:桂子和我们一样,也是20岁。桂子爹妈也是我们的爹妈。演出的钱我们不能收,这点钱就算是桂子孝敬爹妈的。不用再找我们了,我们自己能下山。落款是:青衣花旦。

    村主任猛拍了一下自己的脑袋,蹿了出去。不一会儿,两乘小轿出现在弯弯的山道上,快得像风一样。

                                               (选自((中国小小说300篇》)

1.小说开篇用主要笔墨写村主任与青衣花旦的对话,这样写有什么作用?诸简要说明。

2.“青衣花旦”有哪些性格特点?请简要分析。

3.有人认为结尾一段文字可以删掉,你认为是否可以?请谈谈你的观点和具体理由。

 

四、文学作品阅读
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22. 难度:简单

简述题。

《红楼梦》曾在第23回和第27回先后两次描写到林黛玉葬花。黛玉葬花有什么寓意?请结合相关情节作简要分析。

 

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23. 难度:简单

请简述芒种节黛玉葬花的情节。

 

五、语言应用
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24. 难度:简单

请简述《红楼梦》中林黛玉两次葬花的原因。

 

六、文学作品阅读
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25. 难度:简单

“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。”这是《红楼梦》史湘云和林黛玉对的一副妙联。请结合人物的身世分析其“妙”在何处。

 

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